Цель: выявление склонности к проявлению девиантного поведения в зависимости от интернет-зависимости в младшем и старшем подростковом возрасте.
Методы: для исследования склонности к проявлению девиантного поведения в зависимости от интернет-зависимости в младшем и старшем подростковом возрасте использовались следующие методики: тест Кимберли Янг на интернет-зависимость в адаптации В. А. Лоскутовой; шкала интернет-зависимости Чена - шкала CIAS в адаптации В. Л. Малыгина, К. А. Феклисова; тест «Склонность к девиантному поведению» (Э. В. Леус, САФУ им. М. В. Ломоносова; А. Г. Соловьев, СГМУ, г. Архангельск); опросник для выявления склонности к различным формам девиантного поведения «ДАП-П» (для учащихся общеобразовательных учреждений) (СПб., ВМедА, кафедра психиатрии).
Результаты: выявленные корреляционные связи свидетельствуют о взаимосвязи интернет-зависимости и склонности к проявлению девиантного поведения в подростковой среде как в группе младших, так и старших подростков, следовательно, необходимо отслеживать степень интернет-зависимости у подростков, чтобы, не допуская ситуации зависимости, также и минимизировалась склонность к девиантному поведению.
Научная новизна: установлена значимость различий в интернет-зависимости и склонности к проявлению девиантного поведения в младшем и старшем подростковом возрасте, а также выявлены значимые корреляционные взаимосвязи между ними в данных возрастных группах.
Практическая значимость: основные результаты статьи могут быть использованы педагогами и родителями при практической работе и взаимодействии с подростками, направленной на профилактику и снижение степени интернет-зависимости у подростков и склонности к проявлению девиантного поведения.
В статье представлен краткий теоретический обзор развития психологии метапознания как отдельного направления психологии, а также анализ эмпирических исследований метакогнитивных способностей в рамках процесса обучения для обеих групп участников: обучающихся и преподавателей. Повышение внимания, уделяемого метапознанию, может сделать процесс познания более эффективным как с точки зрения улучшения общего психологического благополучия, так и с точки зрения повышения результативности обучения и любой другой деятельности. Значимо отметить и важность обоснования и выделения отдельного терминологического аппарата психологии метакогнитивизма для лучшего понимания самих изучаемых психологических феноменов и более качественного их дальнейшего исследования в рамках практической психологии. Необходимость выделения метакогнитивных процессов и способностей в отдельные классы психических образований подтверждается особенностью их предмета воздействия - собственного мышления, в котором будут отражены как анатомо-физиологические особенности нервной системы человека, так и проявлена вариативность сочетаний стратегий, навыков и убеждений относительно собственного процесса мышления у разных людей. Все это делает невозможным сведение метакогнитивных процессов и способностей к другим классам психических образований. Освещение влияния метакогниций на качество жизни человека позволяет расширить представления о взаимосвязи компонентов субъективного опыта личности и развитости метакогнитивной регуляции, которые могут стать основой для формирования прикладных программ по улучшению общего психического состояния человека или повышению его эффективности в рамках отдельных видов деятельности.
В данной научной статье представлен глубокий анализ современных подходов к пониманию сущности понятия благополучия, а также сравнение подходов к пониманию эмоционального благополучия в рамках отечественной и зарубежной психологической науки. Авторы рассматривают различные теоретические модели, акцентируя внимание на ключевых аспектах эмоционального благополучия, таких как счастье, удовлетворенность жизнью и эмоциональная устойчивость. Анализируется богатство теоретических позиций и разнообразие определений, связанных с эмоциональным благополучием, включая его связь с психологическим, социальным и физическим здоровьем. Особое внимание уделяется сравнительному анализу методологических подходов и исследовательских инструментов, используемых в разных культурных и научных традициях. В статье также обсуждаются социокультурные и индивидуальные факторы, влияющие на эмоциональное благополучие, и предлагаются направления для будущих исследований в этой области. Через сравнительный анализ различных подходов и точек зрений, авторы приходят к выводу о необходимости интеграции различных теоретических подходов для более глубокого понимания механизмов эмоционального благополучия и разработки эффективных методик его поддержания и развития. Результаты проведенного теоретического исследования лежат в основе разработки экспериментального изучения вопросов эмоционального благополучия у педагогов.
В статье исследуется совладающее поведение у женщин с разным уровнем удовлетворенности жизнью. Уровень удовлетворенности жизнью является важным показателем психического здоровья и качества жизни и связан с умением человека эффективно справляться со стрессами и вызовами жизни. По результатам статистической обработки результатов исследования с использованием U-критерия Манна-Уитни были получены значимые различия в использовании ряда копинг-стратегий у женщин с разным уровнем удовлетворенности жизнью. В группе с низким уровнем удовлетворенности жизнью выявлено преобладание эмоционально-ориентированного копинга и таких копинг-стратегий, как «Бегство от стрессовых ситуаций», «Беспомощность», «Жалость», «Самообвинение», «Агрессия». В группе со средним и высоким уровнем удовлетворенности жизнью выявлено использование более конструктивных стратегий, таких как: психомышечная релаксация, контроль над стрессовой ситуацией, позитивная самомотивация, активное преодоление проблем, оптимизм, поиск социальной поддержки и использование положительных стратегий саморегуляции. Применение коэффициента ранговой корреляции Спирмена позволил установить статистически значимые положительные взаимосвязи между общим показателем удовлетворенности жизнью и такими стилями совладающего поведения, как проблемно-ориентированный копинг и социальное отвлечение, самоодобрение, самоутверждение, психомышечная релаксация, контроль над стрессовой ситуацией, позитивная самомотивация, а также с проактивным и рефлексивным преодолением. Чем чаще женщины используют данными стратегиями совладающего поведения, тем выше уровень удовлетворенности жизнью, который они испытывают.
Умелое использование свойств горной местности дает значительные преимущества войскам.
Горы бывают: — низкие и предгорья — высотой до 1 000 м над уровнем моря; обычно рельеф их мало отличается от сильно всхолмленной местности, и войска действуют здесь, как и на равнине; — средние — высотой до 2 500 м, с резко пересеченным рельефом; — высокие — выше 2 500 м, часто с вечными снегами; — плоского рья — обширные горные плато и широкие долины, где войска действуют, как и на равнине.
В 11-й выпуск сборника «Зверства немецко-фашистских захватчиков» включены документы, свидетельствующие о кровавых злодеяниях, грабежах и разрушениях, произведенных немецкими оккупантами на территории Демянского, Полавского, Залучского, Лычковского, Старорусского районов и в г. Шлиссельбурге Ленинградской области.
В данной статье рассматривается проблема создания психологически комфортного общественного помещения, которое бы стимулировало качественное выполнение деятельности человека, облегчило бы адаптацию, а также не мешало работе человека, находящегося в нем. Представлено сравнение двух противоположных по реализации психологических задач общественных помещения. Одной помещение предназначено для релаксации, расслабления тела, снятия психического напряжения человека (кабинет психологической разгрузки). Другое помещение предназначено стимулировать когнитивную, творческую деятельность человека (кабинет для проведения мастер-классов). В статье оба помещения графически воссозданы и представлены в виде рисунков. Приводится список собранных теоретических психологических и архитектурных данных к каждому из воссозданных помещений, этот список отражает выбор того или иного дизайнерского решения, а также представлены доводы, чем данный выбор обусловлен. В статье приводятся эмпирические данные опроса, проведенного авторами, среди студентов Оренбургского государственного университета. Эти данные помогают проанализировать насколько цветовая гамма, дизайн пространства помещений, отведенных для психологической работы, способствуют желанию работать в них. Данная статья может быть полезна практическим психологам, для оформления своих рабочих помещений, а также представителям дизайнерских и архитектурных специальностей, занимающихся оформлением общественных интерьеров.
В статье представлены эмпирические результаты исследования гражданской идентичности в разных условиях бытия гражданской общности. Осуществлен анализ современных исследований, указывающий на динамичность изменений, а также высокий уровень вариативности и неопределенности социальной среды. Особый научный интерес представляет сравнительное исследование особенностей гражданской идентичности в разных регионах страны. Представлены результаты эмпирического исследования гражданской идентичности. Использовались эксплароторный и конфиматорный факторный анализ, корреляционный анализ, анализ согласованности с помощью альфа Кронбаха. Эмпирическое исследование было проведено в Краснодарском крае и Чеченской Республике. В исследовании приняло участие 337 россиян, 217 жителей Чеченской республики и 120 респондентов Краснодарского края. Результаты свидетельствуют о том, что созданная методика оценки социальной активности продемонстрировала удовлетворительные показатели глобального и локального соответствия измерительной модели теоретической факторной структуре, а также удовлетворительные показатели надежности и валидности. Данная методика будет особенно полезна и может успешно применяться в различных научных исследованиях, посвященных изучению гражданской идентичности.
В статье представлен сопоставительный анализ основных положений двух системных и практико-ориентированных подходов к личности, представленных в отечественной и зарубежной практической психологии, - В. Н. Мясищева и А. Бека. В ходе анализа подвергаются сравнению ключевые понятия двух понятий: «отношения» в психологии В. Н. Мясищева и «схемы» в когнитивной психотерапии А. Бека. Проводится анализ основных идей относительно возникновения патологии личности и психотерапевтической работы с ней. По результатам сопоставления выдвигается предположение о возможных путях дальнейшего совместного развития двух исследуемых подходов в психологии и психотерапии.
Знаете ли вы, почему таблетка за 300 рублей помогает лучше, чем за 10? Почему мы охотнее помогаем соседу бесплатно, чем за деньги? Зачем мы покупаем вещи, которые на самом деле нам не нужны? В новом переработанном и дополненном издании бестселлера The New York Times профессор Дэн Ариели отвечает на эти и многие другие вопросы, связанные с нашим экономическим поведением. Он демонстрирует на примере научных экспериментов, что наши решения нередко предсказуемо иррациональны - мы действуем по одним и тем же неочевидным сценариям. Автор разоблачает игры, в которые играет наш мозг, помогает понять и пересмотреть стереотипы решений и поступков, определяющих нашу личную и деловую жизнь. Понимание собственной неидеальности дает массу практических преимуществ — вы сможете убедиться в этом сами, прочитав эту увлекательную книгу!