Цель. Определить векторы развития дистрибьюторских сетей реализации продукции на основе концепции маркетинга.
Методика. Для решения поставленных задач использовались общенаучные и специализированные методы: индукции и дедукции, анализа и синтеза, способ сравнения, группировки, обобщения и систематизации информации.
Результаты. Сформированы концептуальные основы развития дистрибьюторских сетей реализации продукции на основе концепции маркетинга, которые отличаются теоретическими аспектами развития маркетинга в оптовой торговле в контексте цифровых инноваций, мониторингом современных условий и идентификацией векторов развития дистрибьюторских сетей реализации продукции, что позволит обеспечить развитие долгосрочных партнерских отношений с дистрибьюторами. Научная новизна. Механизм интеграции современных маркетинговых методов и информационных технологий в развитии дистрибьюторских сетей, который отличается комплексом тактических и операционных задач распределении и сбыте товаров, что позволит дистрибьюторам более эффективно распределять товаропотоки. Практическая значимость. Практическая значимость состоит в разработке научно-методических рекомендаций к развитию дистрибьюторских сетей реализации продукции на основе концепции маркетинга.
Рассматривается организация подготовки студентов при реализации федерального проекта «Передовые инженерные школы» (ПИШ) по направлению «Информационные технологии в системах космической связи» на физическом факультете классического университета. Подчеркивается интеграция фундаментальной теоретической подготовки выпускников с научно-прикладной подготовкой при взаимодействии с высокотехнологичным индустриальным партнером. Названы отличия от традиционной инженерной подготовки. Отмечена необходимость разработки новых курсов обучения и создания образовательных лабораторных комплексов нового поколения, а также доработки содержания существующих образовательных программ, что позволяет сократить разрыв между требованиями ФГОС ВО и ожиданиями потенциальных работодателей. Приведены примеры разработки новых специализированных учебных дисциплин подготовки инженерных кадров. Сделан акцент на тесную связь образовательной деятельности с выполнением научного проекта отделения «Космическая связь» ПИШ ННГУ им. Н.И. Лобачевского, с целью чего созданы два новых специальных образовательных пространства, оснащенных высокопроизводительной вычислительной техникой и современными средствами измерений. Планируемым результатом работы отделения «Космическая связь» ПИШ ННГУ является подготовка высококвалифицированных инженерных кадров, готовых к решению ключевых задач в области космических технологий связи.
Это исследование о том, как цифровые процессы, происходящие в обществе, оказывают влияние на современного человека и изменяют его. Цель данной научной работы - изучение степени влияния цифрового поля на формирование личности молодых людей. Теоретико-методологической основой исследования послужили работы зарубежных и отечественных ученых, на основе которых была составлена авторская анкета. Основной метод исследования - анализ полученных при социологическом опросе данных. Новейшим результатом исследования стала современная интерпретация феномена «технологических людей» в обществе, основанная на последних монографических исследованиях и связанная с процессами цифровизации. А именно: безудержная гонка за прибылью в современном мире, катастрофическая нехватка свободного времени, политизация современного мира. Желание оставаться нейтральными по ключевым жизненным вопросам и порождает новых людей. Доказано, что предпосылкой для их появления послужила повсеместная цифровизация всех сфер человеческой деятельности, то есть использование интернет-технологий и искусственного интеллекта, цифровых программ и приложений, социальных сетей и цифровых устройств, медиаконтента. Определено, что технологическому человеку, живущему в алгоритмизации современности, свойственен уже цифровой тип личности, характеризующий человека как уверенно владеющего цифровыми технологиями; это личность, контролирующая свои эмоции, ментально находящаяся в цифровой среде, мыслящая цифровыми алгоритмами и несущая свою собственную культуру механического выполнения заданных действий.
Статья посвящена изучению существующего перечня государственных таможенных услуг, способам их оказания, изучению проблем, связанных с их внедрением и реализацией. Целью настоящего исследования является анализ трансформации сферы таможенных услуг с учетом повышения цифровой зрелости экономики. Актуальность исследования обусловлена необходимостью расширения сервисного обслуживания в сфере государственных таможенных услуг с учетом ориентации на интересы конечного потребителя (участника внешнеэкономической деятельности, представителя бизнеса, физических и юридических лиц). Основными задачами являются выявление проблемных аспектов услуговой сферы таможенных органов, предложение и обоснование необходимости внедрения новых нерегламентированных государственных таможенных услуг. В статье использовались как теоретические методы исследования - анализ действующего законодательства, а также трудов современных исследователей в данной сфере, - так и эмпирические - практическое обоснование вариантов повышения эффективности проводимого государственного контроля и механизма предоставления государственных таможенных услуг. На основе анализа оказываемых в настоящее время таможенных услуг выявлены наиболее востребованные и невостребованные услуги. Результатом исследования является предложение возможных вариантов внедрения нерегламентированных государственных таможенных услуг для расширения сервисной сферы таможенных органов.
Рассматривается актуальная тема взаимодействия государственного управления и масс-медиа в контексте цифровизации. Цифровизация определена как глобальный тренд, меняющий социально-политическую реальность. Подробно анализируются понятия «масс-медиа» и «массовая коммуникация», выявляются особенности их сотрудничества в условиях расширения цифровой аудитории. В реалиях XXI в., когда цифровизация имеет значительное влияние, государство трансформирует свои функции, начиная активно взаимодействовать с обществом и гражданами, создавая равноправные отношения в обновленной политической системе. Важным звеном, объединяющим информацию, выступают средства массовой информации (далее - СМИ), которые тесно сотрудничают с государственными органами власти и всей системой управления. Через СМИ государственные органы согласуют и координируют усилия различных социальных групп и организаций без применения принуждения, определяя основные направления и стратегии социально-политических инициатив и действий. В статье освещается использование масс-медиа как политического инструмента и способа организации диалога между государством и гражданским обществом, а также анализируется влияние масс-медиа как четвертой ветви власти. Автор делает вывод о необходимости комплексного изучения проблемы взаимодействия государственного управления и масс-медиа для более эффективного функционирования обоих институтов. Это означает, что в условиях цифровизации нужно принимать во внимание изменения в медиа-сфере и разрабатывать новые подходы к медиаполитике с учетом современных вызовов и тенденций.
Современные реалии таковы, что информационные технологии все более входят в нашу жизнь и привносят свои коррективы во многие сферы деятельности. Не является исключением и иностранный язык, который представляется одним из ключевых компонентов в компьютерных технологиях. Мир становится более умным, работает искусственный интеллект, развиваются различные техники, позволяющие менять стереотипы, образ мышления, убыстрять многие процессы. В данном ключе важно обеспечить качественное обучение иностранному, как правило, английскому языку в рамках вузовского академического процесса, исходя из актуальности вопроса. Программисты должны не просто владеть грамматическими правилами и лексическим материалом. Им следует понимать законы построения терминологии в информационной сфере, знать профильный словарь, уметь активно общаться, используя как специализированный сленг, так и повседневный иноязычный контент. Актуальность данного исследования заключается в настоятельной необходимости совершенствования техник обучения иностранному языку специалистов IT-сферы. Предметом исследования является иностранный язык именно в контексте информационных технологий и программирования. Объектом работы являются модели перевода терминов как один из аспектов обучения иностранному языку в современных реалиях. Новизна работы заключается в разработке рекомендаций для освоения иностранного языка будущими программистами и девелоперами. Практическая значимость исследования заключается в возможности применения рекомендаций и разработок в учебном процессе университетского уровня.
Статья посвящена вопросу актуальности английского языка для будущих IT-специалистов. Выявлен необходимый уровень владения языка. Описаны перспективы в карьере как результат должного владения знаний специализированной IT-терминологии. Проведен анализ вакансий с высокими предложениями по отплате труда. Представлен обзор мнений на форумах опытных специалистов в сфере программирования. Также изложен вокабуляр профессионального сленга программистов.
От сегодняшнего выпускника требуется обладание профессиональными знаниями и умениями, способностью использовать их при решении производственных задач, способностью нести ответственность за свои действия в реальных производственных условиях. На примере комплексного изучения одного из наиболее часто используемых в радиоэлектронных системах элементов рассмотрена методика формирования профессиональных компетенций у студентов специальности 25.05.03 «Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования». Методика обучения строится на комплексном подходе, включающем: теоретическое изучение радиоэлектронных средств; компьютерное моделирование исследуемых устройств; натурные исследования с использованием лабораторных стендов; итоговое собеседование по изучаемому материалу, включая компьютерное тестирование. Современный радиоинженер при исследовании радиоэлектронного оборудования может использовать широкий арсенал технических средств и информационных технологий. Поэтому в учебном процессе уделяется значительное внимание принципам изучения объектов профессиональной деятельности с использованием современных информационных технологий, закрепляя результаты компьютерного исследования моделей объектов на лабораторном оборудовании, выполненном на реальных радиоэлектронных устройствах.
Рассмотренная методика формирования профессиональных компетенций позволяет сформировать у обучающегося знания, умения и навыки при работе с объектами профессиональной деятельности.
Появление и активное развитие цифровых экосистем определяет новый объект изучения менеджмента, интегрирующий в себе управление знаниями, управление инновациями, управление операциями, цепями поставок и организационных изменений. В условиях конкуренции и рыночных барьеров экономические субъекты активно используют цифровые экосистемы как ключевой фактор успеха. Сами цифровые экосистемы являются особым, сложным объектом управления, свойства которого меняются по мере прохождения им различных этапов жизненного цикла. При этом жизненные циклы цифровых экосистем находятся под влиянием функционирующих в их контуре объектов и субъектов и связанных с ними экономических систем. На основании наблюдения за экономическими системами и влиянием на них различных факторов авторами были определены этапы жизненного цикла цифровых экосистем. Базируясь на результатах анализа специфики поведения цифровых экосистем на этапах их жизненных циклов, авторами были сделаны выводы о наиболее значимых особенностях управления ими.
В статье рассматриваются преимущества использования современных технологий в преподавании гуманитарных дисциплин. Так, в частности, применение виртуальных туров открывает обучающимся интерактивный доступ к культурным и историческим достопримечательностям. Онлайн - квесты дают возможность конструировать различные ситуации, способствуют развитию аналитических способностей, умению работать в команде, повышают мотивацию и вовлеченность студентов в учебный процесс. Кроме того, онлайн - платформы являются эффективным ресурсом для проверки заданий и подготовки к экзаменам.