SCI Библиотека

В статье проанализирован опыт проведения эко-гастрономического фестиваля «Бефстроганов» в поселке Ильинский. Описаны цели и задачи фестиваля, основные события, спикеры, результаты. Фестиваль стал одним из мероприятий ОО «Ассоциация пермских кулинаров», организации, которая более двадцати лет проводит кулинарные конкурсы и олимпиады, занимается популяризаций и продвижением гастрономического туризма в Пермском крае. Кулинарное наследие известной на весь мир династии Строгановых позволило выделить тот гастрономический бренд, который сам способен «работать на узнаваемость» региона не только в России, но и за ее пределами. Опираясь на культурное наследие региона и оценивая итоги фестиваля «Бефстроганов» в 2016 году, скажем, что блюдо стало одним из гастрономических брендов Прикамья, а традиция его приготовления поддержана ресторанами Прикамья и продолжается на фестивале Строганов ФЭСТ на Каме.

Статья посвящена вопросам туристской привлекательности Ильинского городского округа. Сочетание природных, историко-культурных, социально-экономических ресурсов способствует туристской привлекательности этой территории, делает ее узнаваемой и популярной. Местные органы самоуправления продолжают развивать инфраструктуру гостеприимства. Ключевую роль в этом процессе играет взаимодействие органов власти, предпринимателей, местных жителей. Такое сотрудничество позволяет поддерживать и сохранять национальные традиции и богатое историко-культурное наследие. Ильинский округ в рамках проекта «Ильинская кругосветка. Поехали!» в 2024 году смог расширить культурную географию округа. «Центрами притяжения» стали п. Ильинский, г. Чёрмоз, с. Слудка и с. Филатово. Четыре с половиной века истории «строгановской столицы» хранит большое количество легенд и исторических фактов, загадок и незаурядных событий. Мало кто знает, что Чёрмоз — не только самый маленький и самый солнечный город Пермского края, но и родина уральской снежинки. Здесь сохранились единственные в крае «Комната-сейф» и часы-куранты на Храме Рождества Пресвятой Богородицы. «Слудка — родина капитанов» — это утверждение стало девизом для жителей старинного поселения, а открытый в рамках проекта пешеходный маршрут «Капитанская линия» рассказывает о речном форпосте империи Строгановых. Село Филатово было и остаётся старообрядческим центром Обвинского поречья. С традициями ткачества, плетения, гончарным делом, местными блюдами туристов знакомит «Дом ремёсел». Проект позиционирует Ильинский городской округ как территорию гостеприимства и мастеров, хранителей истории и творцов настоящего.

статье предпринята попытка выполнить ретроспективный анализ развития туризма на территории Ильинского городского округа. За дату отсчета был принят 2007 год, когда для территории района была выполнена комплексная оценка туристского потенциала и намечены перспективные направления развития туризма. Проведен анализ существующего положения дел в сфере туризма, муниципальных и региональных документов стратегического планирования. В результате работы сделаны выводы о том, что на территории района идет медленное поступательное развитие туризма. Ильинский краеведческий музей остается ключевой туристской доминантой территории. Также видимый вклад в развитие туризма на территории вносят Ильинская межпоселенческая библиотека имени А. Е. Теплоухова, «Музей любительского театра». Ключевыми видами туризма остаются культурно-познавательный, активный водный, рыбалка зимняя и летняя, кратковременный отдых у воды на базах отдыха. Из четырех выделенных туристско-рекреационных зон, видимые позитивные изменения произошли в Обвинско-Ильинской и Слудско-Филатовской туристско-рекреационных зонах. Рекомендации о создании крупных объектов туризма и рекреации, способных усилить туристско-рекреационную специализацию не были реализованы. Ильинский ГО сохранит свою значение как территория культурно-познавательного туризма, а также будет развиваться как территория дачной рекреации для жителей пермской агломерации. Есть перспективы развития круизного туризма.

В статье рассматривается историческое формирование Строгановского региона, соответствующее развитию центров земель Строгановых (Пыскор, Усолье, Ильинский). Строгановский регион подразделяется на ядро, куда входят административные и экономические центры, а также периферию — территорию их бывших вотчин, на которые, тем не менее, распространилось культурное влияние Строгановых. Автор определяет актуальные вопросы, с которыми сталкивается наследие Строгановых в «местах памяти» Пермского края, а также перспективы, которые открываются перед продвижением и реализацией наследия династии в качестве культурно-исторического фактора развития Пермского края.

В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с проведением оперативно-розыскных мероприятий в случаях, не терпящих отлагательства. Анализируются нормативные правовые акты, регламентирующие правовые и организационные аспекты подготовки и проведения оперативно-розыскных мероприятий, ограничивающих конституционные права граждан. Обращается внимание на ситуации, которые возникают в практической деятельности оперативных подразделений Федеральной службы исполнения наказаний.

Современная траектория развития российского вузовского образования предполагает создание взаимосвязанной системы «образовательное учреждение - научный центр - практическая деятельность».

В контексте этой системы авторы анализируют перспективы развития современного юридического образования, причем за основу взята подготовка специалиста по дисциплине «криминалистика».

Отмечен не только высокий потенциал развития системы преподавания криминалистики, но и наличие перспективных методик, включающих применение искусственного интеллекта.

Статья посвящена постановке проблемы необходимости изучения коррупции как социокультурного феномена в матрице современного общества через криминологическую трансформацию ее видов в изменяющейся парадигме развития с учетом идеологии в детерминации коррупции и антикоррупционного механизма противодействия.

Выявленный автором недостаток в криминологических исследованиях коррупции, механизма коррупционных преступлений и идеологии антикоррупционного противодействия предопределил востребованность в формировании новых подходов в изучении и предложениях предупреждения коррупции.

В заключение автор предлагает рассматривать предупреждение коррупции комплексно с позиций идеологического, культурного, правового воздействия, что станет основой для разработки модели механизма и системы субъектов противодействия коррупции; формирования концепции антикоррупционной идеологии в современной государственной политике и поckужит фундаментальным базисом разрешения обозначенной проблематики в юридической науке.

Статья посвящена особенностям предупреждения преступлений несовершеннолетних лиц, состоящих на учете в уголовно-исполнительных инспекциях. Рассмотрены основные категории преступлений, совершаемые несовершеннолетними, предложены рекомендации по снижению уровня подростковой преступности на современном этапе.

Профессиональная деятельность связана с наличием и уровнем развития компетенций, а также с переходом профессионального образования к компетентностному. Необходимость повышения всех уровней образования в направлении ориентации на компетенции, актуализации компетенций для отдельных профессий, связанных с изменениями требований рынка труда, специализации профессий и изменения веяний времени. Для студентов, как будущих специалистов в своей области, в значительной степени необходимо развитие компетенций, характерных для будущей профессии, и в условиях быстро меняющихся реалий конечно требуется регулярная актуализация списка профессиональных компетенций. Цель исследования - изучение истории возникновения и подходов к понятию компетенций. Проведенное нами теоретическое исследование было направлено на изучение вопросов - на сколько новых и малознакомых компетенций, с чем перекликается его суть, какие подходы к пониманию компетенций обнаружены у разных авторов и так далее, как уже давно наука говорит о компетенциях, и какие ориентиры были для этой сферы профессиональной деятельности. В результате исследования выяснилось, что вопрос о способностях человека к конкретной профессиональной деятельности поднимался еще в Древнем Египте. В конце 19 и до 20 века эти вопросы уже активно изучались с использованием научных методов, появился профотбор. Во втором полушарии 20 века речь идет о профессиональных качествах, которые развивались и использовались параллельно. Развитие, происходящее в 21 веке, потребовало изменений, и на первом этапе на государственном уровне были вписаны в регламентирующие документы по профессиональному образованию. Однако концепции и список компетенций не являются статическими и претерпевают изменения и уточнения. Рынок труда очень динамичен и диктует свои правила, прогрессивные технологии меняют подходы ко многим профессиям - все это обязывает пересмотреть список компетенций будущих профессионалов на предмет их востребованности в этом меняющемся мире.

Современные тенденции и ориентации в образовании, в становлении обучающегося как профессионала, развития его личности в аспекте индивидуальных предпочтений предполагают наличие развитых универсальных навыков, способствующих эффективному самоуправлению и самореализации в разных сферах, умению оперативно и осознанно выполнять разные функции. Целью данного исследования является конкретизация понятия «функциональная грамотность», и выявление соотношения между понятиями «функциональная грамотность» и «компетентность самоменеджмента». В результате исследования раскрыта сущность понятия «компетентность самоменеджмента» как интегративное, динамическое качество личности, ориентированной на саморазвитие, определяющее способность и готовность специалиста к самоорганизации, управлению собственными ресурсами для достижения успехов в образовательной, профессиональной и личной жизни; показана многоаспектность этого феномена. Обосновано, что компетентность самоменеджмента является одним из видов функциональной компетентности современного человека. В исследовании использовались теоретические методы (анализ психолого-педагогической литературы по теме, сравнительно-сопоставительный анализ обобщенного и личного педагогического опыта в формировании компетентности самоменеджмента как вида функциональной грамотности); эмпирические (формирующий эксперимент, диагностические методы); статистические.