SCI Библиотека

Данное пособие разработано с целью систематизации и обобщения данных в области экологии. В нем в краткой форме даются представления об основных законах и теориях общей и прикладной экологии, которые необходимы для подготовки к олимпиадам разного уровня. Материал представлен в доступной и понятной форме, содержит достаточное количество наглядности в виде схем, таблиц, рисунков. Также в пособии представлены олимпиадные задания по экологии в виде задач, кейсов и др., которые позволяют оценить уровень сформированности знаний учащихся в области экологии.

Данное пособие предназначено для учащихся направлений подотовки 44.0.05 Педагогическое образование и 04.03.01 Химия. Также оно может быть актуально для учителей биологии, химии.

Пособие предназначено для студентов направления подготовки магистров 06.04.01 Биология. В пособие учтены требования нового действующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, а также современное развитие теоретических и прикладных аспектов учения о биосфере. Рассмотрены основные вопросы об эволюции и структуре биосферы, а также приведены примеры круговоротов биогенных элементов в биосфере. Каждая тема сопровождается вопросами для семинаров и самоконтроля, комплексными проверочными работами, которые включают тестовые и практические задания разного уровня сложности. Имеются кейсовые задания по рассматриваемым темам.

Пособие может быть полезно работниками сферы образования, сотрудникам служб экологического контроля, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной экологии и охраны окружающей среды.

В учебном пособии изложены основные вопросы общей фармакологии. С позиций достижений современной науки освещены наиболее важные проблемы фармакокинетики: поступления лекарственных веществ в организм, распределения, депонирования, взаимодействия лекарственных веществ. Проведен анализ индивидуальных особенностей организма и его состояния для проявления действия препаратов (возраст, пол, беременность, лактация, генетические факторы). Изложены вопросы хронофармакологии, побочного действия лекарственных веществ, принципы лечения острых отравлений. Даны понятия об альтернативной и традиционной медицине, «сиротских» лекарствах, биологически активных добавках, сведения о применении лекарственных средств с немедицинскими целями. Рассмотрены номенклатура и принципы классификации лекарств. Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Фармакология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов медицинских и фармацевтических вузов всех специальностей и направлений подготовки.

Рассмотрены наиболее известные модели химических динамических систем, такие как Брюсселятор, Орегонатор и др. На примере этих моделей читатель познакомится с основными понятиями нелинейной динамики. Рассмотрены и более сложные модели, демонстрирующие хаотическую динамику и мультиритмичность. Пособие написано в помощь магистрам и аспирантам, изучающим основы дисциплины «Нелинейная динамика» как составной части образовательных программ по биофизике (03.01.02), химической физике (01.04.17), кинетике и катализу (02.00.15) и другим родственным специальностям.

В учебном пособии описаны методы определения антропометрических показателей, осанки тела, определения компонентов массы тела, типов телосложения человека, показателей индивидуального физического развития, оценки функционального состояния человеческого организма, комплексной оценка уровня соматического здоровья и биологического возраста. Учебное пособие содержит краткие теоретические сведения, указания к проведению лабораторных работ, даны материалы для самостоятельной работы студентов. Издание предназначено для студентов-бакалавров, магистрантов, обучающихся по биологическим и педагогическим специальностям.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 05.03.06 – Экология и природопользование, 20.03.01 – Техносферная безопасность в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.

В учебном пособии на основании ФГОС 3 и Рабочей программы кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии РостГМУ 2021 года представлено системное содержание теоретического материала с разъясняющими иллюстрациями по теме «Общая гистология. Мышечные ткани». Опубликованы тесты с правильными ответами (сборник тестов 2015, 2019г., Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии, Ростов-на-Дону); учебные гистологические препараты и электроннограммы с пояснениями, а также новые ситуационные задачи с эталонами ответов по вышеуказанной теме. Теоретический материал изложен в форме ответов на основные вопросы, представленные в учебном пособии к практическим занятиям по цитологии, эмбриологии и общей гистологии, тема № 8, стр.52; 2015 года, под общей редакцией Проф. Хлопонина П. А., г. Ростов-на-Дону. (с дополнениями и примерами некоторых, наиболее распространённых, патологий из клинической практики, изложенных в обзорах современной научной литературы). Настоящее учебное пособие может быть использовано на кафедрах гистологии, цитологии и эмбриологии студентами медицинских университетов 1 курса, 2 учебного семестра (специалитет: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология», Факультет общей клинической практики), при подготовке к контролю по практическому занятию «Мышечные ткани», а также в процессе самоподготовки к экзамену по предмету «Гистология, цитология и эмбриология».

В учебном пособии представлено системное содержание теоретического материала с разъясняющими иллюстрациями, рисунками, схемами по плановым темам «Эпителиальные ткани, железы»; «Половые системы» в соответствии с ФГОС 3 и рабочей программой, утвержденной на кафедре гистологии, цитологии и эмбриологии РостГМУ. Также опубликованы новые ситуационные задачи (все темы) с эталонами ответов и тесты с правильными ответами по вышеуказанным темам (сборник тестов 2015, 2019 г., кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии, Ростов-на-Дону). Настоящее учебное пособие может быть использовано студентами медицинских университетов и академий 1–2-х курсов по специалитету: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология», «Факультет общей клинической практики» на соответствующих практических занятиях и в процессе самоподготовки к экзамену по предмету «Гистология, цитология и эмбриология». Теоретический материал изложен в виде ответов на основные вопросы, представленные в учебных пособиях к практическим занятиям по цитологии, эмбриологии и общей гистологии и практическим занятиям по частной гистологии и эмбриологии человека 2015 г. под общей редакцией проф. Хлопонина П. А., г. Ростов-на-Дону.

В учебном пособии изложены основы радиационной экологии. Дано представление о поведении радионуклидов в биосфере, показаны экологические последствия наиболее крупных радиационных аварий. Проанализированы последствия дополнительного радиационного воздействия на живые организмы. Представлены способы ведения сельского хозяйства в условиях радионуклидов в биосфере.

Учебное пособие предназначено для студентов факультета агротехнологий, инженерии и землеустройства КФ РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева по направлению 35.03.04 «Агрономия» для изучения дисциплин «Сельскохозяйственная радиология», «Радиационные технологии в сельском хозяйстве», «Сельскохозяйственная экология».

Учебное пособие рассмотрено и рекомендовано к изданию Советом факультета агротехнологий, инженерии и землеустройства Калужского филиала РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева.

Учебное пособие содержит теоретические материалы и практические задачи обработки и анализа информации, применяемые в системах мониторинга воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды, характерных для авиационных частей и подразделений. Пособие разработано для формирования практико-ориентированных компетенций при изучении курсантами Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» дисциплины «Экология». Пособие может быть полезно обучающимся вузов, изучающим вопросы экологического мониторинга, методов и средств оценки состояния окружающей среды, оценки воздействия техногенных факторов на человека.