SCI Библиотека

Учебное пособие имеет целью более полно раскрыть и эффективно использовать потенциальные возможности физического практикума. В соответствии с этим в пособии использована концепция расширения содержания межпредметных связей на историко-корреляционном, аппликативно-рефлексивном, аксиологическом и методологическом уровнях. для организации самостоятельной работы студентов приведена система эвристических предписаний общего и частного характера, использована блочная система структурирования учебного материала. Каждая тема, наряду с блоками теоретического материала и лабораторных работ, включает блоки качественных задач, тестовых заданий для самоконтроля, а также блок вопросов по методологическим проблемам физики и блок «Это интересно», в котором приведены сведения гуманитарного характера, отражающие исторические, методологические, социокультурные аспекты изучаемой темы. Пособие может служить средством развития у студентов навыков комплексного подхода к изучению физических процессов и явлений, позволяет дифференцировать и индивидуализировать процесс обучения.

Изложены вопросы электрической прочности диэлектриков, грозовых и внутренних перенапряжений в электрических сетях и методы защиты от них. Рассмотрены нормативные алгоритмы расчета молниезащиты и заземляющих устройств. Теоретический материал сопровождается примерами и поясняющими расчетами.

Для студентов старших курсов электроэнергетических специальностей вузов.

Предназначено для студентов специальности 222900.62 «Нанотехнологии и микросистемная техника» при изучении дисциплины «Физика конденсированного состояния».

Приводится описание устройства и физического принципа действия датчиков Холла, играющих важную роль в системах управления автоматикой и современных автомобилей. Подробно изложены теоретические сведения о проводимости и концентрации носителей заряда полупроводников, из которых создают датчики Холла. Рассмотрен целочисленный квантовый эффект Холла и освещен ряд недавно отрытых эффектов, схожих с эффектом Холла, обнаружение которых связано с бурным развитием нанотехнологий (созданием тонкослойных материалов методом молекулярно-лучевой эпитаксии).

В пособии реализована идея рассмотрения истории физики в контексте взаимосвязи науки и культуры через историко-биографический компонент физической науки на примере отдельных личностей, живших и работавших в различные исторические эпохи в разных странах мира.

Пособие представляет собой единство двух составляющих: предметно-содержательной и методической. Предметно-содержательная составляющая раскрывает основы истории науки на примере физики, а методическая отражает основные направления, методы, приемы, средства, обеспечивающие включение историко-биографического материала в образовательный процесс.

Информация в пособии представлена в различных вариантах (текст, иллюстрации, схемы, таблицы и т. п.). В таком виде она может использоваться в образовательном процессе.

В пособии приведен список источников информации и варианты заданий для студентов, предполагающие раскрытие взаимосвязи науки и культуры в жизни и творчестве великих людей.

Дана краткая классификация видов измерений и источников погрешностей. Рассмотрены законы распределения случайных величин Гаусса и Стьюдента и основные принципы расчета погрешностей. Представлены алгоритмы оценки погрешностей прямых и косвенных измерений, дифференциальный и логарифмический методы расчета. Даны рекомендации для построения графиков. Рассмотрен метод наименьших квадратов и приведены конкретные примеры обработки результатов измерений. Для практического применения изложенных методов даны рекомендации по использованию электронных таблиц на примере MS Excel.

Предназначены для студентов, изучающих дисциплину «Физика», на всех реализуемых направлениях подготовки бакалавров и специалистов.

Предназначено для аспирантов специальностей 01.04.07, 01.04.10, 01.04.11, 01.04.14, а также студентов, обучающихся по направлению подготовки 011200 Физика, 222900 Нанотехнологии и микросистемная техника.
Излагаются диа- пара- и ферромагнитные свойства вещества с квазиклассических и квантовых позиций от теории диамагнитной восприимчивости диамагнетиков, спонтанной намагниченности ферромагнетиков до энергетики состояний магнетиков и магнитоупорядоченных сред.

В предлагаемом курсе лекций профессора А.Ю. Цвея рассматриваются различные методы расчета балок и плит на «винклеровом» упругом основании. Особое внимание уделено методу конечных элементов. Общность исходных предпосылок, заключающаяся в дискретизации расчетной системы: «балка (или плита), лежащая на упруго смещающихся линейных связях и нагруженная сосредоточенными силами в узлах», позволяет применить МКЭ в едином виде для обоих изучаемых объектов. Лекции, содержащие теоретические основы разных методов и многочисленные примеры расчета, читались автором в специальном курсе строительной механики студентам 4 курса факультета «Строительство аэропортов» МАДИ в 2003-2006 гг. В 2008 г. метод конечных элементов в предлагаемом виде для расчета балок и плит на упругом основании был доложен автором на 66-ой научной конференции МАДИ(ГТУ). Подробность и доступность изложенного материала позволяет рекомендовать пособие для обучения студентов, а также аспирантам и инженерам, для практической работы.

Приведен полный комплекс материалов для текущего комплексного контроля знаний и умений с использованием балльно-рейтинговой системы оценивания. Принципы отбора и структурирования учебного материала решены в логике компетентностного подхода и обусловлены потребностями высшего профессионального образования и требованиями государственного стандарта. Отражая физику как единую науку в современном ее состоянии, курс «Оптика. Атомная физика» строится с учетом исторических особенностей формирования научных представлений с преобладанием подходов от частного к общему, от эксперимента к теории с ее последующей экспериментальной проверкой. Такой подход определяется как местом изучаемого курса в системе физического образования, так и общими дидактическими принципами.

Учебное пособие освещает основные понятия и процессы, связанные с преобразованием тепловой энергии в работу, и объясняет их на примере таких технических средств, как компрессоры, двигатели внутреннего сгорания, газотурбинные и холодильные установки. Для студентов направления бакалавриата«Теплоэнергетика и теплотехника» (профиль«Промышленная теплоэнергетика») всех форм обучения.