В учебном пособии рассматриваются предпосылки использования моделирования в инженерной геологии, необходимые понятия, важнейшие принципы и типы моделирования. Основное внимание уделено теоретическим вопросам, физическому и математическому моделированию. Рассмотрены натурные модели, модели из эквивалентных материалов, центробежное моделирование, метод фотоупругости, сплошные и сеточные электрические модели, статистическое и имитационное моделирование. Изложение материала сопровождается примерами из практики и решением инженерно-геологических задач.
Предназначено для студентов специальности 0107.
Систематизированы принципиальные вопросы теорий подобия, размерностей и моделирование применительно к изучению геологических процессов и явлений инженерной геодинамики. Рассмотрены основные методы физического (центробежного, эквивалентных материалов, фотомеханики, геологического) и математического (детерминированного, вероятностно-статистического) моделирования, которые нашли применение о инженерной геологии при исследовании сложных объектов. Учебное пособие предназначено для студентов специальности 0804 „Гидрогеология и инженерная геология“. Оно может быть использовано специалистами изыскателями в инженерно-геологической практике.
Приведены результаты физического моделирования сейсмических волновых полей для задач сейсморазведки, описан новый способ применения результатов такого моделирования, основанный на трансформации частотного спектра наблюдаемых в моделировании сейсмограмм в область сейсморазведочного диапазона частот. Предложено данные физического моделирования регистрировать обычной сейсморазведочной аппаратурой, а также проводить-их обработку па современных ЭВМ с применением сейсморазведочных программ.
Книга может быть полезна инженерам-сейсмикам (сейсморазведчикам, геоакустикам и т. д.), а также научным работникам в этой области, аспирантам по специальности «геофизические методы разведки полезных ископаемых».
Учебное пособие «Компьютерное моделирование» предназначено для студентов профильных направлений подготовки, а также для студентов магистратуры смежных направлений и аспирантов, планирующих к использованию в своих исследованиях математические методы. Оно призвано познакомить их с основами построения и анализа компьютерных моделей различных систем. Это пособие направлено на получение базовых знаний, необходимых для работы с компьютерными моделями и поможет освоить практические навыки их построения и анализа.
Предложена технология имитационного 3D-моделирования разноспектральных изображений сцен, определяющих полетные эволюции летательных аппаратов (ЛА) на фоне разорванной облачности. Результаты моделирования яркостных изображений представлены для случая высокослоистых облачных полей в диапазоне 0,3—3,0 мкм.
Книга посвящена анализу причин, вызывающих неточности и погрешности в интерпретации разнородных геолого-геофизических данных при построении моделей месторождений нефти и газа. Особое внимание уделено проблемам «на стыках» между звеньями технологической цепи изучения недр, включающей сейсмическую обработку и интерпретацию, геологическое и гидродинамическое моделирование, подсчет запасов и экономическую оценку.
Предназначена для специалистов, занятых изучением недр и проектированием их освоения: геологов, геофизиков, разработчиков, экономистов. Она будет полезна и студентам старших курсов, а также магистрантам и аспирантам этих специализаций.
Исследование посвящено обоснованию научно-методических положений по формированию управляющих воздействий на процессы региональной экономики. Прогнозно-расчётной базой выступила методология математической теории случайных функций. Подтверждена авторская гипотеза о ключевой роли промышленного роста, ресурсообеспечения и человеческого капитала в эффективном пространственном развитии территориальных субъектов Российской Федерации, которое адекватно моделируется предложенными стохастическими методами прикладной направленности. В качестве необходимых составляющих пространственного развития охарактеризованы транспортная инфраструктура, топливно-энергетический комплекс, жилищное строительство и жилищно-коммунальное хозяйство, социальная сфера, информационно-телекоммуникационная инфраструктура и отрасль связи, экология, природопользование и климатические условия, туризм и рекреация, причём в качестве элемента научной новизны выделена перманентно модернизирующаяся система продуцирования научно-образовательных услуг. Кратко очерчены перспективы дальнейшей дискуссии применительно к экономике Донецкой Народной Республики.
Изложены основы теоретико-аналитических численных методов моделирования седиментационно-тектонических процессов формирования терригенных и карбонатных разрезов. Описан пакет прикладных программ геосейсмического моделирования и методика их применения. Приведены примеры использования программ при проведении палеореконструкций, сейсмостратиграфическом и структурно-формационном анализе данных сейсморазведки в комплексе с геофизическими исследованиями скважин.
Для геофизиков и геологов, занимающихся изучением и прогнозированием геологических разрезов.
Приведены результаты расчета характеристик электрической дуги в воздухе на основе решения уравнения Эленбааса-Геллера. Расчетные данные сравниваются с экспериментальными характеристиками плазмотрона с вихревой стабилизацией дуги. Сделан вывод о возможности расчета параметров таких плазмотронов при небольших расходах газа на основе рассмотренной модели.
Цель исследования - разработка и апробация модели развития метапредметных компетенций у будущих судебных экспертов средствами профессионально ориентированной иноязычной подготовки на основании теоретического осмысления требований постиндустриального общества и государства, предъявляемых к современному специалисту. В статье рассматривается сущность метапредметных компетенций, их значимость не только в осуществлении труда, но и в реализации жизнедеятельности человека в целом. Выделена необходимая совокупность метакомпетенций для будущих судебных экспертов: она составлена компетенцией самообразования, компетенцией критического мышления, коммуникативной и ценностно-смысловой компетенциями. Предложенная нормативная модель их развития на основе методологии компетентностного, деятельностного, гуманитарно-антропологического подходов и теоретических положений андрагогического, задачного подходов, коммуникативных теорий, идей культурологической концепции образования может служить ориентиром для преобразования педагогической реальности. Проверка результативности модели определена критериями и показателями, выделенными в соответствии с заявленными в цели профессионально ориентированной иноязычной подготовки метапредметными компетенциями. Представленные результаты апробации модели на основе разработанного учебно-методического комплекса и учебника как центрального его элемента позволяют сделать вывод о том, что метапредметная цель дисциплины «Иностранный язык» может быть достигнута.