SCI Библиотека

В 1920 г.)—доктор философских наук, профессор, старший научный сотрудник Института философии АН СССР.

Основные труды: «Философские и эстетические взгляды Гераклита Эфесского» (М., 1963. Переработанное и дополненное издание на французском языке — М., 1973); «Античная Греция» (в кн.: «Древний мир». БуэносАйрес, 1967); «От мифа к логосу» (М., 1972). Автор ряда статей по истории античной философии и культуры на русском и греческом языках.

Расширение научно-технического сотрудничества с зарубежными странами в области мелиорации и водного хозяйства и постоянно возрастающий обмен научно-технической информацией требуют усиления языковой подготовки инженеров-гидротехников и мелиораторов и углубления специальных знаний переводчиков, работающих в области гидротехники и мелиорации.

Эти цели, а также стремление облегчить общение между участниками ІХ Международного конгресса по ирригации и дренажу (Москва, 1975 г.) ставило перед собой ЦЕНТИ Минводхоза СССР, выпуская этот многоязычный словарь в дополнение к “Сборнику учебных текстов по гидротехнике и мелиорации на анг- лийском языке”, “Сборнику учебных текстов по гидротехнике и мелиорации на французском языке” и “Методическому пособию по переводу и реферированию научно-технической литературы по мелиорации и водному хозяйству”.

Словарь, содержащий свыше 1200 основных терминов, состоит из четырех отдельных частей: русско-англо-франко-испанской, англо-франко-испано-русской, франко-испано-русско-английской и испано-русско-англо-французской.

Данное учебное пособие предназначено для студентов I-II курсов, обучающихся по направлениям «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (Информационные системы и базы данных)» и «Прикладная информатика (Прикладная информатика в психологии)» в рамках дисциплины «Иностранный (английский) язык» и может быть полезно специалистам в сфере информационных технологий.

Цель пособия – выработать навыки устной речи и тем самым создать прочный фундамент для дальнейшего совершенствования знаний по английскому языку.

Учебное пособие состоит из 15 тем. Каждая тема имеет свой основной текст. Основное внимание уделяется системному введению и повторению лексики и развитию навыков устной речи, чтения и перевода. Все тексты, включенные в пособие, представляют собой аутентичные образцы научных статей взятых из различных источников. Оригинальные тексты незначительно сокращены в методических целях, но при этом структура всех частей, а также внешнее оформление полностью сохранены, что дает возможность познакомиться с основными способами и средствами оформления логико-смысловой структуры статей по будущей специальности

Это отличная биографическая книга, посвященная автору “Толкового словаря живого великорусского языка” – Владимиру Ивановичу Далю. В ней подробно описана его личность и его взаимоотношения с современниками, в частности, с А. С. Пушкиным.

«Даль делал заметки, а рядом те же слова, пословицы, песни наскоро заносил в свою книжечку Пушкин; потом Даль встречал старых друзей в «Истории Пугачева» и «Капитанской дочке». Похоже, что и он для Пушкина кое-что сберегал; в бумагах его уцелел отрывок о Пугачеве с пометкой: «Еще Пугачевщина, которую я не успел сообщить Пушкину вовремя».

Данная книга Владимира Порудоминского – классический образец того, как следует писать биографии великих людей. Прежде всего, автор писал честно и любя, не закрывая глаза на житейские слабости и ошибки.

Учебник предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательной школы. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса русского языка и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Продолжает основные содержательно-методические линии непрерывного курса русского языка: формирование функциональной грамотности учащихся, дальнейшее овладение родным языком, развитие умений и навыков различных видов устной и письменной речи, орфографической и пунктуационной грамотности, овладение знаниями о языке и представлением о языке как системе, развитие чувства языка.

Первая часть учебника, входящего в систему «Алгоритм успеха», нацелена на углубление и систематизацию знаний по фонетике, морфемике, лексике и лингвистике текста, полученных в 5 классе. Особое внимание уделено устной и письменной речевой деятельности, культуре речи. Учебник строится по модульному принципу: каждая из глав включает шесть повторяющихся разделов: «О языке и речи», «Система языка», «Правописание», «Текст», «Язык и культура. Культура речи» и «Повторение». Аудиоприложение к учебнику содержит тексты упражнений для аудирования, отмеченных в книге специальным значком. Учебник может использоваться в школах и классах с углублённым изучением русского языка. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования

Учебник для 6-го класса создан в соответствии с Примерной программой по учебному предмету “Русский родной язык” и предназначен для сопровождения и поддержки основного курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации. Содержание учебника ориентировано на воспитание патриотизма и уважения к русскому языку как основе русской культуры и литературы. Работа с учебником позволит расширить представления учащихся об отражении в русском языке истории, материальной и духовной культуры русского народа; о русской языковой картине мира; о закономерностях и основных тенденциях развития русского языка. Особое внимание уделяется вопросам формирования речевой культуры учащихся в современной языковой ситуации, в том числе связанным с коммуникацией в интернет- пространстве.

Пособие включает подробный конспект уроков с указанием их целей, планируемых результатов, методических приёмов. Даются теоретические сведения по каждой теме, комментарии к наиболее сложным вопросам, разбор характерных ошибок. При работе с пособием учитель может пользоваться как полными планами проведения уроков, так и отдельными материалами.

Учебник по русскому языку для шестиклассников – это как настоящая карта, которая помогает не просто разобраться в правилах, но и научиться выражать свои мысли чётко и красиво. Всё сделано так, чтобы темы, которые кажутся сложными, становились понятнее, и даже пунктуация не вызывала страха. А сколько внимания уделено нормам русского языка! Тут и орфография, и пунктуация, и даже стилистика – всё это подаётся легко и увлекательно. Мне особенно понравилась идея с заданиями-исследованиями и заметками на полях. Представьте, даже обычный урок превращается в увлекательное занятие, где ты не просто повторяешь грамматику, а вдумчиво разбираешься, как русский язык работает на практике. Это не монотонная зубрёжка, а возможность дополнительно обогатить словарный запас и узнать, как устроен текст и его стиль. А ещё тут акцент сделан на тексты из классической и современной литературы – всё выбрано с учётом возраста.

Предлагаемая вниманию книга является третьим, существенно расширенным, изданием «Русско-английского и англо-русского технического словаря судового механика», вышедшего в свет в ноябре 2001 г. и за короткое время полу пившего широкое распространение и признание среди суповых специалистов и учащихся морских учебных заведений. В новое издание включен раздел, посвященный деловой переписке с судоходной компанией, судоремонтными верфями; содержит образцы писем и типовые фразы по техническому обслуживанию и ремонту элементов СЗУ, сопровождаемые обширным словарем терминов и словосочетаний.

Словарь включает 4 раздела:

1. Словарь минимум, в котором в целях удобства раздельно представлены существительные, глаголы, прилагательные и наречия, полезные (служебные) слова.

2. Словарь профессиональных терминов, включающий термины пи дизельным двигателям, ремонту и инструментам, элементам конструкции корпуса судна, электротехническому оборудованию, обеспечению безопасности мореплавания, противопожарным мероприятиям и предотвращению загрязнения моря.

3. Словарь профессиональных терминов в рисунках.

4. Деловой словарь.