Создание этой книги, необходимой для учащихся дошкольных педагогических училищ и воспитателей детских садов, стало возможным благодаря многолетней работе большого коллектива воспитателей детских садов и методистов, стремившихся осуществить всестороннее развитие детей на основе знакомства их с природой.
Книга посвящена одному из важных вопросов методики препо- давания русского языка - воспитанию культуры устной и письменной речи учащихся на основе совершенствования их речевого слуха.
В книге раскрываются особенности работы с детьми в разновозрастной группе; обосно вываются различные варианты организации детей в процессе труда, игр, занятий; даются рекомендации к методике воспитательно-образовательной работы; рассматриваются воп росы планирования занятий с детьми разного возраста. Большую помощь воспитателям окажут примерные конспекты проведения занятий и дидактических игр.
В настоящем издании объединены учебные пособия по геометрии для IX и X классов. Основной материал предыдущих изданий не изменился. Единственное исключение - раздел «Задачи на повторение по курсу ІХ класса», в котором в связи с удалением нескольких задач незначительно изменилась нумерация. Некоторые сокращения проведены в разделах «Приложения». Для удобства читателя в этой книге сохранена нумерация параграфов и рисунков, приведенная в пособиях для ІХ и Х классов предыдущих изданий.
В учебнике изложены основы геометрического черчения, начертательной геометрии, технического рисования, машиностроительного черчения, некоторые вопросы строительного и топографического черчения; даны общие сведения и правила выполнения различных схем. Комплексные чертежи дополнены аксонометрическими проекциями. Наиболее сложные построения даны в операционном выполнении. В учебник включены новые стандарты и инструкции.
Предназначен для учащихся немашиностроительных техникумов.
Настоящая работа ставит своей целью обобщить накопленный опыт и привести в систему использование наглядности при организации самостоятельной работы учащихся, при выполнении ими упражнений по грамматике русского языка.
Практика показывает, что учащиеся часто недостаточно осмысливают теоретический материал, заучивают его механически, пассивно приобретают и закрепляют знания. Поэтому при выполнении упражнений, встретившись с трудностями, не преодолевают их. Цель самостоятельной работы не достигается.
В книге излагаются элементы теоретической механики, машиностроения и сопротивления материалов.
В первой части книги разбираются основные положения статики, кинематики и динамики.
Во второй части приводятся основные сведения о передачах вращательного движения и механизмах, преобразующих вращательное движение в возвратно-поступательное; дается понятие об основных видах деформации материалов и расчете на прочность.
Важнейшие положения рассматриваемого материала иллюстрируются практическими примерами, задачами и упражнениями.
Простота и доходчивость излагаемого материала делают эту книгу доступной широкому кругу читателей, интересующихся вопросами технической механики.
Четвертое, посмертное издание учебного пособия переработано и дополнено титульным редактором книги д-ром техн. наук Кобринским А. Е. применительно к программе курса «Техническая механика» для городских профессионально-технических училищ с двухгодичным сроком обучения.
Все отзывы о книге просим направлять по адресу: Москва, И-51, Неглинная ул., 29/14, издательство «Высшая школа».
В книге раскрываются содержание и методика работы с детьми старшего дошкольного возраста по совершенствованию основных движений и разучиванию спортивных упражнений, проводимой в помещении и на воздухе, на занятиях и в играх. Авторы рекомендуют различные методы обучения, дающие наибольший практический эффект, приводят возможные варианты планирования и организации занятий, показывают связь физического воспитания с умственным, нравственным, эстетическим.