В сборнике представлены публикации проблемного характера, раскрывающие современные тенденции развития отечественной дидактики, методики и технологии педагогической работы в системе профессионального образования. В публикациях описывается инновационный практический опыт образовательной и воспитательной работы с обучающимися системы СПО.
Сборник может быть рекомендован руководителям и преподавателям образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, работникам образовательных организаций общего и дополнительного образования, а также студентам, обучающимся по направлениям укрупненной группы 44.00.00 - «Образование и педагогические науки».
В сборнике представлены публикации теоретиков и практиков современной системы профессионального образования, раскрывающие актуальные тенденции развития педагогической деятельности в подготовке кадров среднего звена и воспитательной работы с обучающимися системы СПО. XXVI Межрегиональные педагогические чтения проводились 30 марта 2022 года в Институте среднего профессионального образования имени К. Д. Ушинского МГПУ.
Сборник может быть рекомендован руководителям и преподавателям образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, работникам образовательных организаций общего и дополнительного образования, а также студентам, обучающимся по направлениям укрупненной группы 44.00.00 «Образование и педагогические науки».
Раскрыта значимость педагогического наследия К. Д. Ушинского. Обсуждаются педагогические идеи К. Д. Ушинского во взаимосвязи с проблемами и эффективными практиками современного воспитания: о народном воспитании, о личности педагога как воспитателя и наставника, о трудовом воспитании, о патриотическом и семейном воспитании и др.
Охарактеризованы модели воспитания, предложенные К. Д. Ушинским, показана возможность и раскрыт опыт их применения в наставничестве и для модернизации воспитательной деятельности в современном образовании, включая организацию воспитательных событий «Разговоры о важном».
Адресовано воспитателям образовательных организаций и учителям, осуществляющим воспитательную и наставническую деятельность. Может использоваться слушателями в системе дополнительного профессионального образования. Полезно педагогам и наставникам образовательных организаций различных типов.
Охарактеризована значимость педагогического наследия К. Д. Ушинского. Обсуждаются педагогические идеи К. Д. Ушинского во взаимосвязи с проблемами и эффективными практиками современного дошкольного и начального общего образования: о народном воспитании, о личности педагога как воспитателя и наставника, о трудовом воспитании, о роли родного языка в воспитании, о семейном воспитании и др. Представлены материалы участников заочной научно-практической конференции ««Педагогическое наследие К. Д. Ушинского и современное дошкольное и начальное общее образование». Адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций и учителям начальных классов, осуществляющим наставническую деятельность. Может использоваться слушателями в системе дополнительного профессионального образования. Полезно педагогам и наставникам общеобразовательных организаций региона.
Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, посвященный 200-летию великого русского педагога К. Д. Ушинского и году педагога и наставника в России, содержит статьи, раскрывающие содержание феномена «наставник», демонстрирующие преемственность идей К. Д. Ушинского в практике современного образования.
Сборник предназначен для преподавателей, аспирантов, студентов, сотрудников педагогических вузов и колледжей, учителей школ.
В сборнике представлены публикации, раскрывающие противоречия и перспективы современного образования в контексте использования традиционных и инновационных педагогических технологий. Издание может быть рекомендовано учителям средних общеобразовательных школ и преподавателям средних профессиональных образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлениям укрупненной группы 44.00.00 - «Образование и педагогические науки».
Сборник содержит авторские статьи, раскрывающие гуманистический потенциал педагогического наследия В. А. Сухомлинского. Учеными и практиками, представителями педагогической общественности России и за рубежом дано современное прочтение взглядов и идей великого педагога о «школе радости и человеческого достоинства», «воспитании детской души», «школы под небом» и др. Значительная часть материалов сборника отражает опыт реализации идей В. А. Сухомлинского в образовательной среде Ленинградской области.
В монографии рассматриваются принципы, положения, методические приёмы и техники, объединённые общей идеей радости учебного труда. Авторы считают, что все они могут служить методологической основой воспитания педагогического оптимизма, потому что учитель, обладающий таким ценным качеством, как оптимизм, способен создать ситуации радости для тех, кто учится.
Особое внимание уделено педагогическим взглядам и принципам Сухомлинского; его опыту и биографии, составляющим методическую копилку не только учителя, но и родителя.
Изучение педагогического наследия В. А. Сухомлинского в современных условиях подтверждает, что В. А. Сухомлинский – педагогический мыслитель всемирного масштаба. Главное заключается в ином – Павлышского учителя невозможно изъять из отечественной педагогической традиции, плотью и кровью которой он являлся.
Книга адресована преподавателям и студентам педагогических специальностей, учащимся психолого-педагогических классов, учителям, всем, кто интересуется историей отечественной школы и педагогики.
Создание этой книги, необходимой для учащихся дошкольных педагогических училищ и воспитателей детских садов, стало возможным благодаря многолетней работе большого коллектива воспитателей детских садов и методистов, стремившихся осуществить всестороннее развитие детей на основе знакомства их с природой.
Книга посвящена одному из важных вопросов методики препо- давания русского языка - воспитанию культуры устной и письменной речи учащихся на основе совершенствования их речевого слуха.