Как любит детей? Это большая и сложная педагогическая проблема. Это великое искусство, которым должен владеть каждый, кто соприкасается с детьми: отец, мать, воспитатель, учитель, врач… Самым трудным в этом искусстве является разумная мера любви и добра, ее воспитательная оправданность. Книга Ицхака Корчака и посвящена вопросу «Как, когда, сколько, почему?» надо любить детей. Автор ее — выдающийся польский педагог, практик и теоретик воспитания, талантливый детский врач, человек, отдавший всю свою жизнь детям.
Ицхак Корчак (Генрик Гольдшмит) родился в семье известного варшавского адвоката 22 июля 1878 года. Личность, мировоззрение и взгляды Корчака формировались под влиянием прогрессивных традиций польской культуры и революционных кругов общества. Преждевременная смерть отца нарушила материальное благополучие семьи, принесла много препятствий, вынудила его помогать матери содержать семью.
В физические годы он много читает, пробует писать, а став студентом медицинского факультета Варшавского университета, работает с детьми в бесплатных залах благотворительного общества. Уже в эти годы у него проявляется незаурядный педагогический талант, талант общения с детьми по своему развитию и уровню воспитанности детьми.
Предлагаемая читателю книга чехословацкого публициста Милоша Марко посвящена событиям в Чехословакии 1968—1969 годов. Это был драматический период в истории страны, когда внутренние антисоциалистические силы, подталкиваемые международным империализмом, предприняли атаку на революционные завоевания трудящихся.
Глубокий анализ этих событий, их причин и последствий содержится в ряде документов Коммунистической партии Чехословакии. Это документ декабрьского (1970 г.) пленума Центрального Комитета КПЧ «Уроки кризисного развития в Компартии Чехословакии и обществе после XIII съезда КПЧ»1 . Это Отчетный доклад Центрального Комитета Компартии Чехословакии о деятельности партии и развитии общества после XIII съезда КПЧ, с которым выступил на XIV съезде КПЧ товарищ Густав Гусак, и другие материалы этого съезда 2.
Партийная оценка событий в Чехословакии содержится в статьях и выступлениях Генерального секретаря ЦК КПЧ товарища Г. Гусака, члена Президиума ЦК КПЧ, Президента ЧССР товарища Л. Свободы, члена Президиума ЦК КПЧ, секретаря ЦК КПЧ товарища В. Биляка 3 и других руководящих деятелей Компартии Чехословакии.
Советскому читателю предлагается еще одна книга о буржуазной печати. На этот раз предметом исследования является пресса Федеративной Республики Германии. С самого начала следует отметить, что оно проведено западногерманскими марксистами, и в этом его особая ценность, ибо книг и статей на эту тему, написанных людьми различных политических взглядов, появилось в ФРГ немало, но глубокого концентрированного марксистского анализа процессов, происходящих в западногерманской прессе, до сих пор не было.
Книга под редакцией известного западногерманского исследователя Леонарда Глиссберга воспроизведет этот пробел.
Мы думали обо всех — об учащихся, юношах, девушках, о парах, намеревающихся вступить в брак и уже вступивших в него, о родителях и более старом поколении, о воспитателях. Ибо вопросы пола не являются привилегией лишь молодых людей, достигших половой зрелости, а интересуют всех. Мы не можем закрывать глаза на то, что девочки начинают осознавать свой пол уже к 12—13-летнему, а мальчики — к 16—17-летнему возрасту, а иногда и раньше. Их уже волнуют вопросы пола, взаимности, любви.
Что же касается юношей и девушек, достигших половой зрелости, то нам хочется припомнить слова Грибоедова о том, что если никому не нужны особый ум и знания, чтобы понять как создаются дети, то для правильной половой жизни, для удачного выбора друга на всю жизнь, супруга или супруги, для подготовки будущих отцов и матерей, для формирования здоровой семьи, для достижения максимального человеческого счастья, предлагаемого молодостью и половой зрелостью, требуется много ума, знаний и подготовки. Совместная жизнь мужчины и женщины не ограничивается рождением и воспитанием детей, уходом молодости и наступлением зрелости. Она продолжается до конца жизни.
Книга содержит материалы к докладу, прочитанному автором на УШ Всесоюзном симпозиуме по кибернетике в ноябре 1976 года в г. Тбилиси.
В работе выдвинуто положение о принципиальной неразрешимости диалога человека с ЭВМ средствами формальной логики. Рассматриваемые в книге вопросы носят проблемно-постановочный характер и могут стать предметом дальнейшего широкого научного обсуждения.
«Видания», «голоса свыше», экстатические состояния, стигматы и другие необычные явления человеческой психики издавна были источником суеверных представлений. Не умея объяснить их, люди относили их к чудесам, которые якобы недоступны человеческому разуму.
В книге кандидата медицинских наук В. И. Лебедева рассказывается о том, как современная наука раскрывает психофизиологический механизм этих явлений, срывает с них мистический покров, освобождает от суеверий. Книга рассчитана на самые широкие круги читателей.
Книга посвящена проблемам психофизиологии. В отличие от многих других изданий на темы половой жизни, односторонне трактовавших проявления полового влечения, изолировавших эти проявления от психики в целом, автор настоящей книги стремится выявить тесную связь полового влечения с психофизиологической жизнью человека. Автор пытается определить место полового влечения в психофизиологический структуре человека, показать различные его взаимосвязи с отдельными сферами психики.
Много места уделено проблеме соответствующего воспитания молодости, в частности тому, чтобы ослабить ее от возможных конфликтов на сексуальной почве.
Рассчитана на сексопатологов, психиатров и психологов.
Герберт Саймон — один из виднейших американских специалистов по теории организации, теории управления, теории принятия решений, эвристическому программированию.
Книга «Науки об искусственном» представляет собой цикл лекций, прочитанных Саймоном в Массачусетском технологическом институте и посвященных сравнению методологии изучения естественного и искусственного миров, психологии человеческого мышления и науке «конструирования». Она, бесспорно, заинтересует психологов, специалистов по управлению и всех тех, кто занимается вопросами моделирования экономических, социальных и биологических систем.
Речь о движении «новых левых» нам приходится вести в тот момент, когда оно уже проделало более чем десятилетнюю эволюцию и даже вступило в полосу кризиса. Причем на каждом этапе своей короткой, но весьма шумной истории оно претерпевало существенные трансформации, делавшие его, если говорить языком Гегеля, «отличным от самого себя».
Едва ли не каждая новая фаза движения приводила к изменению «самосознания» его участников, а также к известным модификациям представления о нем у сторонних наблюдателей. Отсюда — крайняя разворачивать уже по первому вопросу: кто такие «новые левые» и что представляет собой это движение.
«Ораторское искусство» не является простым повторением его первого выпуска. Начиная с введения и кончая заключением, книга переработана во всех частях, дополнена новым фактическим материалом, живыми наблюдениями, именами ораторов прошлого и нашего времени. Уточнены некоторые теоретические положения, а в ряде мест углублены, сформулированы новые мысли. В первой главе несколько расширена историческая часть, введен новый параграф: «Марксизм и новый этап красноречия».
Во всех главах полнее представлены ленинские толкования и практика ораторского искусства. Написаны новые главы: «Психология ораторского труда» и «Этика в ораторском искусстве». Кроме того, разработка таких вопросов, как характер ораторского труда, информация в красноречии, «физические действия» в нем и некоторые другие, значительно расширена и представлена в соответствующих главах самостоятельными параграфами. Наконец, возрос перечень рекомендуемой к разрабатываемой проблематике литературы.