В первый том входят статьи, рецензии, заметки Белинского, написанные им в 1834—1836 годах, и его юношеская драма (как приложение к тому) «Дмитрий Калинин» (1830).
Это — мир вестерна, самого национального жанра американского кино, жанра, в котором легенды соседствуют с историей, прослаивают ее, часто подменяют, а иногда и уступают ей место.
Это — мир вестерна, в котором герой всегда одолевает злодея, где все персонажи — как шахматные фигуры — делают ходы по строгим правилам, мир увлекательных приключений, не существующий без погонь, безумных скачек, револьверных дуэлей и акробатических кулачных потасовок.
Статьи сборника посвящены анализу относящихся к античности и средневековью повествовательных, географических и правовых — греческих, древнееврейских, латинских, арабских, скандинавских, немецких и литовских — источников, содержащих известняк по истории Древней Руси и других народов нашей страны (Прибалтики, Севера, Поволжья, приморского и степного Причерноморья, Кавказа).
Автор книги — известный американский психолог, профессор Корнеллского университета У. Бронфенбреннер — построил свое исследование на сопоставлении двух систем воспитания детей — в Советском Союзе и Соединенных Штатах Америки. Его книга представляет тем больший интерес, что она написана не только на материале советских и американских работ, но также на основе личных наблюдений автора. У. Бронфенбреннер неоднократно бывал в нашей стране, изучал воспитательную деятельность дошкольных учреждений, школ, дворцов пионеров и т. п.
Книга «Два мира детства. Дети в США и СССР» переведена на многие языки мира.
При подготовке перевода книги на русский язык автор внес в текст небольшие изменения и уточнения.
В сборник включено 15 работ видного советского ученого-востоковеда члена-корреспондента АН СССР Н. В. Пигулевской (1894—1970): исследовательские статьи по истории и истории культуры Ближнего Востока, Византии и славян, а также переводы памятников сирийской литературы. Часть материалов сборника относится к числу последних работ Н. В. Пигулевской, не публиковавшихся при ее жизни; другие работы были включены ранее в различные зарубежные сборники и в настоящем издании впервые публикуются на русском языке. Сборник содержит также научную биографию Н. В. Пигулевской и полную библиографию ее трудов.
Издание рассчитано на специалистов — востоковедов, византиистов, славяноведов.
Крупнейший натуралист Жорж Кювье — основоположник целого раздела естественных наук. Он создал основы современной сравнительной анатомии животных и в его трудах эта дисциплина диалектически развивается вместе с систематикой животных. Принципы этих наук Кювье использовал при изучении ископаемых животных, в основном позвоночных и создал новый раздел науки — палеонтологию. Его метод различения земных слоев до сих пор служит основной для развития исторической геологии.
И, наконец, Кювье прославился трудами по истории науки, о которых говорится в последней главе книги. Его труды в большой мере способствовали развитию эволюционной теории, хотя сам Кювье считал ее недоказанной гипотезой, в чем был прав в свое время. В книге содержится ряд сведений о Кювье и его трудах, до сих пор не появлявшихся на русском языке.
В этой книге доктор исторических наук Б И. Марушкин на основе большого фактического материала подвергает критическому анализу наиболее распространенные буржуазные концепции истории
Советской страны, показывая их научную несостоятельность и антикоммунистическую направленность.
В сочинениях, подобных тем плодам двухлетних трудов, что ныне предлагаются публике, сплошь и рядом недостает мастерства, но зато им присуща известная правдивость и честность, которые в произведении более искусном могут оказаться утраченными. В постоянном общении с читателем сочинитель вынужден бывает говорить откровенно и выражать собственные свои взгляды и чувствования, когда они просятся наружу.
Пересматривая свою книгу, он находит немало описок и опечаток, замечает немало слов, произнесенных второпях, и жалеет, что нельзя их взять обратно. Роман есть в некотором роде беседа с глазу на глаз между автором и читателем, и естественно, что беседа эта часто не клеится, часто становится скучной.
В наследдии древнегреческой литературы имена Геродота, Фукидида, Ксенофонта стоят в одном ряду с именами Эсхила, Софокла, Еврипида, Аристофана или Платона: как и великие драматурги или знаменитый автор диалогов, три названных историка создали произведения, которые уже в античности были оценены как классическая норма и образец литературного жанра. Их творчество завершает и увенчивает формирование в художественной прозе рационалистической картины мира, которая стала складываться в VI веке до н. э.
Именно тогда утвердившееся после великой колонизации VIII—VI веков полисное рабовладельческое общество начало созидать внутри себя новую культуру, дополняя и исправляя то представление о мире, которое давал греку героический эпос. В VI веке подвергались пересмотру присущие эпосу представления о космосе, богах, об известных грекам землях и народах; тогда появились первые учения о материальной первооснове мира и его структурном единстве и были сделаны попытки аллегорически истолковать мифы и найти им не противоречащее разуму объяснение.
Автор книги В. М. Байкова на основе многолетнего личного опыта стремится раскрыть систему и содержание внеклассной работы по химии в школе.
Большое внимание уделяется вопросам истории химии, способствующим созданию у учащихся устойчивого интереса к изучению предмета. Книга предназначена для учителей химии, организаторов и руководителей внеклассной работы.