SCI Библиотека

Переназначен для проведения практических работ по возрастной физиологии.

Reassigned to conduct practical work on age of physiology.

В электронном учебном пособии рассмотрены общие принципы построения метода импульсной импедансометрии биологических тканей, приводится подробное описание функциональной идентификации биологических тканей, основанной на преобразовании характеристик объекта, приведены примеры применения метода импульсной импедансометрии для нахождения моделей подкожных тканей и многокомпонентных суспензий.

Электронное учебное пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению 201000.68 «Биотехнические системы и технологии» по дисциплине “Биологические системы и технологии”.

В настоящем учебном пособии рассматриваются основные закономерности взаимодействия растений и окружающей среды. Приводится толкование значимости экологических факторов в жизни растений, их структурных, физиологических и сезонных адаптаций, а также краткое содержание учения о жизненных формах растений. Данный материал ориентирован не только на студентов и преподавателей вузов технических специальностей и направлений, но и на значительную часть научных и практических работников в сфере экологии.

Дана робота продовжує цикл монографій автора, присвячених проблемі
моделювання процесів розповсюдження звуку. Це є важливою
проблемою акустики, тому що надає підстави для проведення
різноманітних акустичних розрахунків, вирахування очікуваних
рівнів звуку тощо. Розглядаються різні способи акустичного
моделювання - фізичне, аналогове, математичне. Книга
ілюструється картами шуму, побудованими внаслідок застосування
на практиці теоретичних положень роботи.

Приведены результаты последних экспериментальных исследований по взрывно-
му вскипанию (паровому взрыву) жидкости на низкотемпературных центрах кипения.
До настоящего времени основное внимание уделялось его предельному случаю – вски-
панию при температурах, близких к температурам предельного перегрева.
Приведены результаты по измерению вязкости и теплопроводности перегретых
жидкостей. На их примере показано, что температурные и барические зависимости
теплофизических свойств в перегретой области состояний подчиняются тем же зако-
номерностям, что и в стабильной области.
Экспериментально изучен теплообмен эмульсий с трубками и тонкими прово-
локами, предложена модель кипения низкокипящей дисперсной фазы эмульсии (по
сравнению с температурой кипения ее дисперсионной среды).
Рассмотрен новый тип высокоэффективного теплоносителя – эмульсии с низко-
кипящей дисперсной фазой. Получены расчетные формулы для определения плотно-
сти теплового потока от охлаждаемой поверхности к эмульсии и условия возникнове-
ния цепной активации центров кипения и взрывного вскипания эмульсии.
Приведены экспериментальные данные по коэффициентам теплоотдачи к эмуль-
сиям.
Предложены новые области использования явления перегрева жидкости. Это
интенсификация теплообмена, измерение динамического поверхностного натяже-
ния, микродозирование жидкостей в автоматическом режиме, дисперсионный ана-
лиз эмульсий.

В монографии рассматриваются практические аспекты проблемно-ориентированных
физических практикумов, широко применяемых в условиях открытого образования в циклах
естественнонаучных дисциплин. В первой главе рассмотрены методические указания к лабо-
раторным работам, проводимым по теме «Методы и приборы контроля среды обитания». Две
последующие главы посвящены практическим проблемам, возникающим при проведении фи-
зических практикумов по акустической и радиационной экологии. В четвертой главе рассмат-
риваются вопросы, возникающие при проведении проблемно-ориентированных физических
практикумов по экологии электромагнитного излучения.
Книга будет полезна преподавателям, аспирантам и студентам - будущим учителям
физики и технологии.

В монографии Вещество представлено в виде триединства Периодической системы
атомов элементов Вещества, Периодической системы ядер и Системы фундаментальных
частиц. Путем ограничения минимальной удельной энергии связи нуклонов ядра и ис-
пользования ряда выявленных закономерностей показана конечность Периодической
системы атомов, которая содержит 172 элемента, распределенных по 12 периодам и 7
классам. Представлены закономерности изменения размеров атомов и энергии иониза-
ции внутри периодов Системы и при переходе от периода к периоду для элементов, от-
несенных к различным семействам, группам и подгруппам по типу заполняемой элек-
тронной оболочки. Представлена Периодическая система ядер, которая включает 172
ядра, распределенных по 12 периодам 4 классам (суперлегкие, легкие, тяжелые и супер-
тяжелые ядра). Выделено 5 семейств ядер, каждое из которых характеризуется собст-
венной ядерной формулой. Выполнен анализ изменения нуклонного состава внутри пе-
риодов представленных систем. Дан прогноз электронных формул и нуклонного состава
неизвестных элементов. Путем анализа хронологии открытия элементов Вещества и раз-
вития Естествознания показана фундаментальность Периодического закона, открытого
Д.И. Менделеевым.
Предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов,
изучающих атомную и ядерную физику, химию и закономерности строения элементов
Вещества

Материалы, представленные в пособии, позволяют обосновать методику оценки погрешностей экспериментальных результатов в курсе общей физики технических и классических университетов. Пособие предназначено для студентов младших курсов, приобретающих начальные навыки в области экспериментальных исследований.

Изложенная методика опирается на элементы теории вероятности и математической статистики, а также математического анализа. В пособии описаны методы количественного и графического представления экспериментальных результатов. Для практического применения изложенных методов даны рекомендации по использованию электронных таблиц на примере MS Excel.

Представляет собой новое дидактическое средство для усвоения школьниками основных понятий, законов, научных фактов курса физики. Каждое задание включает требование (деятельность, которую необходимо выполнить) и описание восьми конкретных ситуаций или задач-проблем. В конце пособия приведены способы выполнения заданий, которые помогут ученику в случае затруднений. Предназначена для учащихся 7 классов общеобразовательных школ. Пособие представляет интерес для учителей физики, преподавателейметодистов, студентов - будущих учителей физики.