Статья посвящена теоретическим и нормативным аспектам недвижимости. Проведен анализ общих теоретических положений, касающихся недвижимого имущества, эволюции его нормативно-правового регулирования. Также освещаются вопросы ключевых признаков и видов недвижимости, в том числе критически анализируются научные представления относительно понятия недвижимого имущества.
Определены актуальность, возможность и подходы постановки опережающего управленческого образования в качестве основы комплексного построения, устойчивого функционирования и поступательного развития перспективных экосистем. Представлены обоснования, материалы и промежуточные результаты исследований построения и постановки концепций формирования, становления и развития экосистем на основе синергетического воздействия управленческого образования. Выявлены цели, условия и факторы построения управленческого образования в качестве перманентно опережающе развивающейся основы формирования и обновления перспективных экосистем. Выработан комплексный подход к установлению, анализу и оценке совокупности индикаторов формирования, функционирования и развития управленческого образования. Проанализированы основания, проявления и трансформации трендов догоняющего, сопутствующего и опережающего развития постановки управленческого образования. Рассмотрены условия, возможности и перспективы прогнозирования и осуществления модернизации управленческого образования в формате опережающего развития основы построения экосистемы. Сформированы подходы к разработке ключевых положений методологии становления и развития опережающего управленческого образования как необходимой инфраструктурной составляющей построения перспективной конфигурации экосистемы будущего.
В статье описана полевая практика по географии, которая проводилась в 1989 году на территории Азербайджана, Туркмении, Казахстана. Также в ходе практики студенты поднялись по Волге от Астрахани до Калинина (Твери). Автор статьи являлся одним из руководителей учебного мероприятия. Анализируются особенности организации и проведения практики, которая проходила в особых, непростых природных и социально-экономических условиях. В хронологическом порядке описан маршрут и объекты, посещенные в ходе путешествия. Приведена схема маршрута. В некоторых случаях проводится сравнение ситуации на посещенных в 1989 году объектах и их современном состоянии. Работа написана в рамках проекта «История географического факультета ТвГУ». Текст излагается в жанре ностальгических воспоминаний, подкрепленных результатами использования сравнительно-описательного метода.
Представлена вторая часть статьи, в которой описана дальняя практика по географии 1989 года студентов Калининского госуниверситета (сейчас Тверского ГУ). Путешествие совершалось по территории Азербайджана, Туркмении, Западного Казахстана. В ходе практики студенты поднялись по Волге от Астрахани до Калинина (Твери). Автор являлся одним из руководителей учебного мероприятия. Анализируются особенности организации и проведения практики, которая проходила в особых, непростых природных и социально-экономических условиях. Во второй части описаны учебные мероприятия в городах Бекдаш (Гара-Богаз), Шевченко (Актау) и маршрут до Астрахани. Анализируется технология и объекты плавания по Волге от Астрахани до Твери. Работа написана в рамках проекта «История географического факультета ТвГУ». Текст излагается в жанре ностальгических воспоминаний, подкрепленных результатами использования традиционного географического сравнительно-описательного метода.
В статье рассматриваются научные и общественные результаты работы научной школы Ю. В. Драгнева “Теория и практика армрестлинга”. Представлены участники и победители VII Всероссийского конкурса научных статей “Молодые ученые - гордость страны”; фотоконкурса “Наука в объективе”; телепрограммы “Утро Донбасса” телеканала “Луганск 24” на базе Государственного телевидения ЛНР. и радиовещательная компания. Научная школа является важным средством развития педагогической и спортивной науки, с помощью которого повышается уровень подготовленности научно-педагогических кадров в области армрестлинга.
Деятельность психолога направлена на решение конкретных проблем, с которыми к нему обращаются учащиеся, их родители или учителя, основной целью психологических служб в целом можно считать содействие психическому здоровью, образовательным интересам и раскрытию индивидуальности социализирующейся личности, коррекцию разного рода затруднений в ее развитии. В данном учебном пособии предлагается система диагностических и коррекционных методик, которые стали «классическими» в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками.
В книге 2 подробно изложены приемы психодиагностической и коррекционной работы психолога с педагогами, родителями учащихся и администрацией школы. Описаны процедуры оценивания профессиональной деятельности педагога, выявление его типологических особенностей, профессиональной направленности, способности к эмпатии, предпочитаемых способов реагирования в конфликтных ситуациях, возможных барьеров педагогической деятельности, определение психологического климата в педагогическом коллективе и т. п.
По данным многочисленных отечественных и зарубежных исследований доказано, что нарушения питания оказывают негативное влияние на здоровье населения, что говорит об актуальности данной проблемы и необходимости принятия коррекционных мер. Оптимизация питания современного человека — важнейший путь поддержания, улучшения и восстановления его здоровья. Одна из важнейших задач практической деятельности врача общей практики — это направление профилактики, обеспечение доступного обмена знаний с пациентом по вопросам здорового образа жизни, в том числе, в вопросах здорового питания.
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием памяти академика П.А. Минакира «Теория, методы и практика пространственной экономики» проводилась 3–4 декабря 2024 г. в г. Хабаровске. Организаторами выступали Институт экономических исследований ДВО РАН, Дальневосточное отделение РАН и правительство Хабаровского края1. Эта конференция, с одной стороны, является традиционной, так как продолжает ряд ежегодных научных мероприятий, проводимых в ИЭИ ДВО РАН, с другой стороны – выделяется, поскольку посвящена памяти академика П.А. Минакира.
В книге собраны выступления академика П. Л. Капицы перед широкой аудиторией, в которых содержится простое и ясное изложение его экспериментальных исследований.
В широко известных очерках о жизни и деятельности выдающихся ученых дается анализ их научного творчества, вскрываются объективные причины и индивидуальные черты, способствовавшие успеху их научной деятельности.
В книгу вошли также статьи и выступления, посвященные вопросам организации науки, укреплению её связи с практикой, творческому воспитанию молодежи, проблемам отношений человека и природы, борьбе за мир и прогресс.
Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся путями развития науки.