SCI Библиотека
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
«Надежда – мой компас земной…» – поется в известной песне. Надежда на светлое, счастливое будущее придает человеку силы. По Э. Фромму, надежда как основная характеристика бытия направлена на активное преобразование человеком и обществом «земной» реальности в направлении ее «большей жизненности».
Роль надежды выражена в поговорке «Надежда умирает последней». Действительно, без надежды жизнь теряет смысл. Поэтому не случайно в зарубежной психологии этому феномену посвящено много публикаций. К сожалению, отечественная психология проблеме надежды уделяет мало внимания.
Надежда связана с оптимистическим ожиданием положительного результата, поэтому рассмотрение ее в психологии без обсуждения проблемы оптимизма (и его противоположности – пессимизма) делает его неполным, незавершенным.
Конец 1980-х и начало 1990-х годов были ознаменованы рядом почти удивительных событий, которые освободили народы Советского Союза и его союзных государств от длительного притеснения системой, под гнетом которой они были вынуждены жить в течение многих десятилетий.
Движущая сила этих событий везде одинакова — желание независимости. Как это часто бывало в истории нашей беспокойной планеты, — именно свобода стала жизненно необходимым и всецело сильным фактором в делах мира, а не экономика, или подъем уровня жизни, или беспокойство о чистоте окружающей среды, или любая из тех многочисленных проблем, объявленных в последние годы, чтобы отвлечь человечество от танков и оружия его угнетателей. Их целью была свобода — простая и понятная.
Что же тогда есть свобода, и почему люди снова и снова рискуют всем ради этого неуловимого подарка богов? Что мы должны сделать, чтобы достичь ее, и когда-то достигнув, не потерять ее снова? Многие боролись за свободу, равенство и братство за последние несколько сотен лет лишь затем, чтобы быть угнетенными после своей победы новой и еще более страшной тиранией. Тогда мы должны спросить, что идет не так как надо с поисками человечеством свободы? Почему на свободу бросают взгляд часто лишь мимоходом, как на само собой разумеющуюся реальность, но порой обретенную лишь на время?
Книга известных американских ученых развенчивает 50 распространенных мифов популярной психологии, которые не только бытуют в нашей жизни, но и применяются на практике многими психологами. Вот некоторые из мифов, о которых говорится в книге: низкая самооценка — главная причина психологических проблем; «кризис среднего возраста» неизбежен для всех; противоположности притягиваются; во сне человек может усвоить новую информацию; прослушивание младенцем классической музыки повышает его интеллект…
Распространенные, но ошибочные и потому не безвредные представления подвергаются подробному анализу — серьезному по сути, но очень увлекательному и понятному даже неподготовленному читателю. Авторы не ограничиваются критикой «мифологии», они дают ценные практические рекомендации, приводят научно достоверные и совершенно потрясающие факты о человеческом сознании и поведении. И правда оказывается гораздо интереснее вымысла.
Рассмотрена теория юридической психологии и психологии профессиональной деятельности, а также представлены тесты, упражнения и задачи, направленные на воспитание и развитие практических навыков, навыков общения, наблюдательности, способности разбираться в людях, тренировку памяти, внимания, логического мышления, активизацию интеллектуально-психологических возможностей, так необходимых в работе юриста. Многие задания, представленные в пособии, помогут переключиться с одного вида деятельности на другой и снять напряжение после интенсивного умственного труда.
Для студентов юридических факультетов и институтов, будущих работников правоохранительных органов, судов, прокуратуры и т. д., а также юристов-практиков.
Передвижение деревянных фигур вызывает эмоциональные бури и штормы не только на шахматной доске, но и в реальной жизни, влияет на судьбы тысяч людей. В книге сделана попытка немного приоткрыть тайны этого мало исследованного направления.
В первой части приводятся как известные, так и забытые или мало известные факты. Вторая часть книги содержит оригинальные психологические тесты и практические советы.
Книга известного психолога-практика, специалиста по изучению резервных возможностей человека, саморегуляции и медитации С. Ю. Ключникова «Сияющая аура» посвящена интересующей всех теме невидимых человеческих излучений. Особую ценность придает книге стройная система тренировки и укрепления энергетической оболочки и развития умения видеть тонкую реальность.
Более сотни упражнений, разработанных автором, глубоко изучившим восточные и западные системы саморегуляции и биоэнергетики, помогают человеку постепенно пробудить способность ощущать собственную ауру, гармонизировать свое энергетическое поле и защищать его от негативных воздействий и постепенно научиться воспринимать ауру других людей.
Рассчитанная на широкий круг читателей, подробно иллюстрированная историями и примерами из богатой консультативно-тренинговой практики автора книга, несомненно, поможет заинтересованному человеку развить способности к управлению аурой, а также усилить, защитить и гармонизировать собственное энергетическое поле.
Плотин (ок. 204–270) — один из самых выдающихся мыслителей, единственный наследник великого Платона — этого «бога философов». Создатель собственной оригинальной системы философии, жизни и миросозерцания, Плотин широко известен русскому думающему читателю, но и практически не знаком ему. Данная книга призвана заново открыть саму тему Плотина. Во вторую эннеаду вошли девять трактатов, объединенных натурфилософской тематикой (в широком смысле этого слова — в связи человека с чувственным космосом и умопостигаемой Вселенной), впервые переведенных и откомментированных для настоящего издания, с приложением оригинального греческого текста.
В серии «Plotiniana» в течение 2004 г. будут изданы все шесть эннеад великого Плотина, а также целый ряд исследований зарубежных и русских ученых по различным отдельным проблемам его творчества.
Третья эннеада основателя неоплатонической школы, великого Плотина (ок. 204–270), посвящена рассмотрению космоса как живого существа и действию высших начал в нем. В третью эннеаду входят исключительные по своей значимости трактаты, в которых мыслитель излагает свое учение о Логосе и творении, времени и вечности, Промысле и судьбе. Среди сочинений, собранных в этой книге, мы находим одно из самых ясных изложений неоплатонического учения о материи и творящей Душе мира.
По замыслу ученика и первого издателя Плотина — Порфирия, три первые эннеады составляли первый, этико-космологический том собрания сочинений философа. В последней его части, бесспорно, собраны наиболее важные трактаты, относящиеся к учению о Вселенной.
Плотин (ок. 204–270) — один из самых выдающихся мыслителей, единственный наследник великого Платона, этого «бога философов». Пятая эннеада Плотина посвящена, главным образом, учению о второй Ипостаси — Уме и связанных с ним проблем тринитарного богословия.
Мыслитель излагает здесь свою оригинальную трактовку платоновской теологии, открываясь как смелый экзегет и великий диалектик. Рациональные аргументы трактатов этой эннеады готовят читателя к пониманию наиболее сложных мыслей философа, содержащихся в следующей, шестой эннеаде.
Для всех интересующихся историей античной культуры и философии.
Книга, которую вы держите в руках, уникальна. Уникальна по нескольким причинам: во-первых, она содержит богатейший материал, необходимый в каждодневной работе практического психолога, во-вторых, она написана педагогом, деятелем театрального искусства, и в третьих, несмотря на свою востребованность, после выхода в свет в 1967 году ни разу не переиздавалась.
Игры и упражнения, разработанные Гиппиусом для своих воспитанников, уже на протяжении многих лет тщательно переписываются из книги в книгу. Они знакомы каждому, даже начинающему практическому психологу, использующему в своей работе групповые методы. Но, к сожалению, сейчас далеко не все специалисты могут назвать фамилию автора таких известных упражнений как “Пишущая машинка”, “Двойная кинолента” и др.