В брошюрЕ даны основные сведения о наиболее часто встречающихся, а также своеобразных птах жизненных циклов растений. Показаны составные части сложного цикла — звенья и фазы. Особенно выделена та часть цикла, которая связана с размножением. Описание циклов следует в порядке их классификации, основанной на таких признаках, как способ размножения, ядерно-фазовая характеристика, связь звеньев цикла между собой, и г. д.
В книге описано более 230 видов дикорастущих пищевых и пряно-вкусовых растений Поволжья и центральной части России. Для каждого вида приводятся ботаническое описание и пищевая характеристика, сообщается о сроках и способах заготовки и переработки растений в домашних условиях, а также даются рецепты по кулинарному использованию. Для наиболее ценных растений даны краткие рекомендации по введению их в культуру. Издание богато иллюстрировано цветными рисунками.
Рассчитана на широкий круг читателей.
Показано значение полевых культур, возделываемых в СССР, даны районы их распространения, примеры высокой урожайности, ботаническая характеристика, биологические особенности и агротехника. По каждой культуре приведены районированные сорта, дана их характеристика. Пятое издание (четвертое вышло в 1979 г.) написано с учетом новых достижений в растениеводстве; по основным полевым культурам приведена интенсивная технология возделывания. Дан материал по новым кормовым культурам.
Для студентов агрономических специальностей.
В настоящем учебном пособии рассматриваются основные закономерности взаимодействия растений и окружающей среды. Приводится толкование значимости экологических факторов в жизни растений, их структурных, физиологических и сезонных адаптаций, а также краткое содержание учения о жизненных формах растений. Данный материал ориентирован не только на студентов и преподавателей вузов технических специальностей и направлений, но и на значительную часть научных и практических работников в сфере экологии.
В данном учебно-методическом пособии описано влияние абиотических факторов на растения и возникающие в связи с этим анатомические и физиологические адаптации растений. Подробно показано влияние света, температуры, влажности, почвы на растения. Охарактеризованы классификации жизненных форм растений К. Раункиера и И.Г. Серебрякова, экологические шкалы растений Г. Элленберга и Д.Н. Цыганова. После каждой главы предложены вопросы для закрепления и самопроверки материала.
Для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Биология», «Педагогическое образование» с профилем «Биология», «Экология и природопользование», преподавателей, учителей школ.
В пособии рассмотрены вопросы, связанные с терминологией и историей изучения изменчивости растений; приведены разные классификации изменчивости живых организмов. При рассмотрении структурно-функционального подхода предлагается оригинальная классификация внутриорганизменной и внутривидовой изменчивости.
Приведен глубокий анализ внутривидовой и внутриорганизменной изменчивости растений разных систематических групп; рассмотрены разнообразные проявления форм внутривидовой изменчивости: экологической, возрастной, сезонной, флюктуирующей, половой, посттравматической. Подробно рассмотрены разнообразные проявления изменчивости в роде Сampanula.
Пособие предназначено для магистров, обучающихся по направлению 06.04.01 «Биология» и 44.04.01 «Педагогическое образование», а также аспирантов, обучающихся по направлению 06.06.01 «Биологические науки», направленность «Ботаника».
Данное учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов – бакалавров Института биологии и химии, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». В пособии представлены темы лабораторно-практических занятий по дисциплине «Методика обучения биологии» по разделу «Растения. Бактерии. Грибы и лишайники». Специально подобранные задания позволяют организовать самостоятельное изучение отдельных тем и эффективно подготовиться к аудиторным занятиям.
В пособии кратко изложен теоретический материал по основным разделам ботаники, по каждой теме приведены задания для самоконтроля знаний.
Учебное пособие предназначено для подготовки учащихся старших классов образовательных организаций к единому государственному экзамену по биологии.
