В статье исследованы проблемы внедрения цифровых решений и технологий в сфере социального обслуживания граждан старшего поколения в условиях реализации национального проекта «Демография». Текущие изменения, согласно авторской позиции, формируют новое проблемное поле по управлению социальными процессами на этапах планирования, прогнозирования, контроля и обмена информацией. Утверждается, что развитие информационных систем и электронных сервисов — только одна из граней многофакторности современной ситуации. Основным аспектом остается решение проблемы межведомственной разобщенности участников системы долговременного ухода за гражданами старших возрастных групп и регламентирующих нормативных правовых актов. В целях ее решения проанализированы современные тенденции изучения и внедрения положительного опыта регионов, поиска и систематизации информации об эффективных практиках работы с населением, приведены примеры успешных практик инновационного менеджмента. Проведен также анализ информационных продуктов по разным типам организаций, дана оценка современной системы межведомственного взаимодействия организаций здравоохранения и социального обслуживания при оказании социальных услуг и медицинской помощи гражданам пожилого возраста. Выявлены ключевые проблемные вопросы межведомственного взаимодействия организаций здравоохранения и социального обслуживания при оказании социальных услуг и медицинской помощи гражданам пожилого возраста, перспективы эффективного развития ресурсов поставщиков социальных услуг в рамках реализации стратегического отраслевого развития. Предложены рекомендации по повышению эффективности организации межведомственного взаимодействия в системе социального обслуживания и способы обмена информацией. Особое внимание уделено факторам сдерживания инновационных процессов при внедрении цифровых решений и технологий в деятельность социальных служб. В заключение указаны направления по формированию и развитию инновационного потенциала в системе социального обслуживания населения.
Актуальность. Выделение на законодательном уровне информационной безопасности государства как нового национального приоритета требует совершенствования его правового обеспечения. Только разработка комплексной правовой платформы от базовых федеральных правовых актов до детализированных правовых актов регуляторов создаст эффективные условия для реализации данного стратегического национального приоритета Российской Федерации. Особенности и специфика данного приоритета должны быть в обязательном порядке учтены и при разработке регулирующих его правовых актов.
Цель исследования – определить механизмы повышения эффективности правового регулирования сферы информационной безопасности Российской Федерации.
Задачи: изучить содержание основных нормативных правовых актов в сфере обеспечения информационной безопасности в России; проанализировать состояние отечественного правового обеспечения информационной безопасности; оценить возможность повышения эффективности правового обеспечения информационной защищённости основ российской государственности.
Методология. При написании работы использовались методы анализа и синтеза, общенаучные (логические) приемы и инструментарий системного подхода. Результаты. В ходе исследования установлено, что без должного правового обеспечения невозможно гарантировать реализацию нового национального приоритета – информационной безопасности Российской Федерации. Обоснована необходимость принятия мер по повышению эффективности правового регулирования данной сферы отношений.
Вывод. Для эффективного развития, функционирования и обеспечения безопасности отечественных цифровых платформ необходимо определение законодателем чётких дефиниций основных (ключевых) понятий в сфере информационной безопасности, что является основополагающим началом к разработке комплексной правовой базы данной сферы. Также необходима дополнительная проработка федеральными регуляторами (ФСБ России, ФСТЭК России) действующих правовых актов в этой сфере с целью их оптимизации путём детальной регламентации.
В статье исследуются возможности использования технологий виртуальной реальности и дополненной реальности в управлении жилищно-коммунальным хозяйством. Рассматриваются преимущества и вызовы интеграции этих технологий в систему управления ЖКХ, а также примеры успешного внедрения. Статья направлена на формирование рекомендаций по внедрению технологий виртуальной реальности и дополненной реальности в сфере жилищно-коммунального хозяйства.
В работе обосновывается актуальность исследования процесса правовой социализации личности в современном российском обществе, что предполагает анализ особенностей протекания этого процесса в условиях всеобъемлющей цифровизации. По результатам проведенного исследования делается ряд выводов. В частности, указывается, что одной из основных угроз современной национальной безопасности является снижение эффективности институтов правовой социализации. Данному явлению во многом способствует враждебные нашей культуре идеологические концепты, насаждаемые среди подрастающего поколения современными интернет-деятелями. Путями решения указанной проблемы являются: повышение качества школьного образования, а также активное участие государства в вопросах культуры.
Рассматривается значимость развития цифровой компетентности современного преподавателя в условиях активного перехода к цифровому образованию. Выделены основные методологические подходы к интерпретации понятий «цифровая грамотность» и «цифровая беглость». Подчеркивается важность метакогнитивных способностей преподавателя, необходимых для развития цифровых навыков. Осмысление понятий цифровой грамотности и беглости играет важную роль в процессе подготовки студентов к безопасному и эффективному получению, обработке, пониманию, интеграции, передаче, оценке и генерированию информации с использованием цифровых технологий.
Интеграция интересов образовательного и профессионального сообществ может быть реализована на уровне создания экосистем образовательно-профессионального пространства вуза. Цель статьи - выявить ключевые факторы и движущие силы, объясняющие преимущество организации образовательно-профессионального пространства по типу цифровых образовательных экосистем и обеспечивающие трансформацию основных элементов педагогической системы подготовки будущего специалиста. Представлена модель цифровой экосистемы образовательно-профессионального пространства и частный случай ее реализации на примере единой информационной образовательной среды для экологической подготовки военнослужащих.
Как и в прошлом, в настоящее время оборонная отрасль в нашей стране является одним из лидеров технологического прогресса, в том числе и в области применения ИТ для целей управления как отдельными производствами, так и предприятиями в целом. В частности, в ФНПЦ АЛТАЙ еще в 1980 г. г. были созданы основы построения интегрированной АСУ производством спецхимии, используемые сегодня для развития работ в направлении комплексной цифровизации предприятия [1]. Конечная цель этих работ - создание автоматизированной интегрированной информационно-управляющей системы (ИУС), обеспечивающей возможности стратегического и оперативного управления в реальном времени всеми видами деятельности предприятия [2-8].
Статья описывает основные принципы использования искусственного интеллекта и цифровых технологий в условиях выявления и противодействия иностранных средств влияния на молодежь в условиях СВО. Раскрываются основные принципы влияния цифровых технологий, цифровизации в политике и ее влияние на молодежь и современную политику в целом. Актуальность статьи определяется тем, что в условиях современной глобализации и развития информационно-коммуникационных технологий, иностранные государства все чаще используют цифровые методы воздействия, направленные на влияние на молодежь других государств, в том числе и российскую. Это проявляется как распространение дезинформации и пропаганды, организация протестных акций и вербовка молодежи в террористические и экстремистские организации и т. д. Искусственный интеллект и цифровые технологии могут помочь России в противодействии иностранному влиянию на молодежь. Они могут быть использованы для анализа больших объемов данных, создания системы мониторинга и разработки информационных кампаний.
В представленной статье автором предпринята попытка конкретизации факторов, влияющихна формирование «конституционной универсальности» и «конституционной самобытности» в российской правовой среде. К факторам, которыми обусловлена универсальность в конституционномправе Российской Федерации, предлагается отнести процесс глобализации, расширения экономического сотрудничества между государствами, неизбежно приводящего к рецепции и выработке общих правил поведения с их последующим внедрением в действующее законодательство «участников» отношений, т. е. интернационализацию, а также цифровизацию. К тем же факторам, которымиобусловлена конституционная самобытность (несхожесть с другими государствами), исследовательотносит преемственность, цикличность конституционно-правового развития России, конституционно-правовую традицию и национальную конституционную психологию. В процессе анализа материала автор приходит к выводу о возможности классификации обозначенных факторов на внешниеи внутренние, правовые и внеправовые, уточняя, что именно последние наиболее ярко демонстрируют оригинальность отечественного конституционного права.
Выполнен анализ происходящих в России изменений в сфере высшего образования вследствие реализации образовательных реформ. Выявлено, что отсутствие комплексного подхода при проведении образовательных реформ в России привело к низкой эффективности выполняемых преобразований. Обозначены предварительные итоги последствий реализации в России неолиберальной парадигмы в образовании. Выделены условия, при которых выход России из Болонского соглашения не навредит российской системе образования и создаст новые возможности для развития. Отражены положительные и отрицательные черты цифровизации в сфере высшего образования Российской Федерации. Сформулированы основные положения техноантропоориентированной парадигмы высшего образования РФ.