В этой книге собраны воспоминания людей, которые в тяжелые годы гражданской войны сражались под руководством Коммунистической партии против интервентов и белогвардейцев на территории Молдавии и других районов нашей страны. Авторы правдиво рассказывают о героической борьбе трудящихся за власть Советов в Молдавии в 1918—1920 гг., воссоздают яркие эпизоды и освещают деятельность многих участников событий.
Сборник предназначается для преподавателей истории, студентов, пропагандистов, агитаторов и всех, кто интересуется историей гражданской войны.
При определении задач и содержания курса истории государственных учреждений СССР необходимо прежде всего остановиться на самом понятии «государственное учреждение».
Под советскими государственными учреждениями в данном курсе понимаются организационно-оформленные Советским государством и находящиеся на его содержании коллективы людей (государственные организации), представляющие собой определенные части советского государственного аппарата, осуществляющие непосредственно от лица государства, в пределах предоставленных им прав, те или иные функции государственной власти и управления.
В организационном отношении огромная часть государственных учреждений характеризуется наличием у них структуры, делопроизводства и администрации, стоящей во главе учреждения. Государственным учреждениям, как, впрочем, многим другим организациям, присуща не только их организационная, но и юридическая оформленность и, следовательно, имеется тот или иной правовой акт об их образовании.
XXII съезд Коммунистической партии Советского Союза принял новую Программу партии, программу построения коммунистического общества.
На протяжении веков трудящиеся и угнетенные, задавленные гнетом эксплуататоров, мечтали о справедливом общественном строе, где нет нищеты, рабства, угнетения, эксплуатации человека человеком. Бессильные осуществить эту мечту, они обращали взоры в небо. Так рождалась и утверждалась вера в богов, которая не помогала трудящимся в их стремлении к лучшему общественному строю, а еще больше закрепляла их порабощенное положение, освящала его именем богов.
Так закончилась история древнего мира. Началась история средних веков — история 12 столетий, продолжавшихся с конца истории древнего мира (вторая половина V века) до начала нового времени (середина XVII века). Посмотрите на линию времени, и вы увидите то место, которое средние века занимают в истории.
Но, уничтожив рабство, трудовой народ не добился освобождения от гнёта. Эта книга расскажет вам, как жили и трудились народные массы в средние века. Вы узнаете, что трудящиеся ещё упорнее и мужественнее, чем в древности, боролись за свою свободу. Мощные восстания не раз охватывали целые страны. А когда нападали чужеземные захватчики, народ с оружием в руках защищал родную землю.
Мы хотим обратиться к вам, участникам великого похода за знания, со словами доброго совета, товарищеского напутствия. Знания — наша сила, наша победа, наше будущее. Чтобы ускорить построение коммунизма, осуществив вековую мечту человечества, нужно формировать человека будущего.
Современное производство, все более обогащающееся сложной новейшей техникой, требует работников высокой общей культуры, способных решать сложнейшие задачи, смело ориентироваться во всех областях науки и техники. Мы должны воспитывать «всесторонне развитые и всесторонне подготовленные людей, которые умеют все делать» (Ленин), добиться уничтожения границ между людьми физического и умственного труда, воспитывать активных и сознательных строителей коммунизма.
Мы хотим обратиться к вам, участникам великого похода за знания, со словами доброго совета, товарищеского напутствия.
Знания — наша сила, наша победа, наше будущее. Чтобы ускорить построение коммунизма, осуществив вековую мечту человечества, нужно формировать человека будущего. Современное производство, все более обогащающееся сложной новейшей техникой, требует работников высокой общей культуры, способных решать сложнейшие задачи, смело ориентироваться во всех областях науки и техники. Мы должны воспитывать «всесторонне развитые и всесторонне подготовленные людей, которые умеют все делать» (Ленин), добиться уничтожения границ между людьми физического и умственного труда, воспитывать активных и сознательных строителей коммунизма.
Рабочее движение Великобритании имеет славные традиции. Долог и сложен пройденный им двухсотлетний путь. История развития и борьбы, побед и неудач рабочего класса этой старейшей капиталистической страны чрезвычайно поучительна. Она показывает, что в английском народе никогда не угасало стремление к подлинной демократии — демократии для трудящихся. Эта история помогает глубже понять величайшую творческую роль народных масс и, прежде всего, рабочего класса — самого передового класса современности.
В ходе становления капиталистического способа производства в Англии впервые в мировой истории сформировался промышленный пролетариат. Английские рабочие первыми начали борьбу за свое экономическое и социальное освобождение, дав миру замечательный пример массового политического пролетарского движения — чартизма. Конец XVIII — первая половина XIX века были эпохой вызревания крупного капиталистического производства, эпохой формирования рабочего класса, постепенно превращавшегося из класса «в себе» в класс «для себя» и предпринявшего свой первый боевой натиск против капитала.
Могучим орудием в борьбе за построение коммунистического общества является наше Советское государство, гранитные основы которого заложил великий Ленин. Коммунистическая партия ставит своей задачей дальнейшее упрочение многонационального Советского государства, укрепление Союза рабочего класса и крестьянства, дружбы народов, всемерное усиление активной обороны нашей Родины от агрессивных действий ее врагов. Укрепление Советского государства — патриотический долг и, вместе с тем, священная интернациональная обязанность трудящихся нашей страны.
Мир не удастся сохранить автоматически. За упрочение мира нужно упорно и повседневно бороться.
Для всех честных и благородных людей борьба за мир отождествляется ныне с борьбой за свободу и прогресс человечества, за защиту морального, духовного, умственного и материального достояния человека.
Для всех трудящихся, независимо от их национальности, вероисповедания, цвета кожи или образа жизни, борьба за мир означает борьбу за уничтожение источника и социальных корней, порождающих атмосферу грабежа, эксплуатации и насилия человека над человеком, т. е. означает борьбу за новый, лучший общественный строй.
Великая Октябрьская социалистическая революция, впервые в истории человечества положившая конец эксплуатации человека человеком и установившая власть трудящихся, произвела также великий переворот в области культуры. В 1918 г. Ленин на III Всероссийском съезде Советов сказал: «Раньше весь человеческий ум, весь его гений творил только для того, чтобы дать одним все блага техники и культуры, а других лишить самого необходимого — просвещения и развития.
Теперь же все чудеса техники, все завоевания культуры станут общенародным достоянием, и отныне никогда человеческий ум и гений не будут обращены в средства насилия, в средства эксплуатации. Мы это знаем, — и разве во имя этой величайшей исторической задачи не стоит работать, не стоит отдать всех сил?
И трудящиеся совершат эту титаническую историческую работу, ибо в них заложены дремлющие великие силы революции, возрождения и обновления» (Соч., т. XXII, стр. 225). Эта благородная задача, поставленная Лениным перед трудящимися, с успехом решается советским народом в упорной борьбе с враждебными силами, стремящимися задержать, затруднить построение коммунистического общества. Во всех областях культуры советский народ творит новые ценности, в свете которых особенно ясно выступает упадок и загнивание буржуазной культуры.