Книга американского ученого — один из первых учебников нейробиологии, представляющий эту область знаний в широком контексте — эволюционном, клеточном, поведенческом и историческом. На русском языке книга выходит в двух томах. В т. 2 на примере животных, стоящих на разных ступенях эволюционного развития, и человека рассмотрены двигательные функции (включая локомоцию и различные формы поведения) н функции центральных систем (эмоции, память, научение).
Для специалистов по нейрофизиологии, физиологии высшей нервной деятельности, этологов, психологов, а также студентов и преподавателей биологических факультетов.
В данном учебно-методическом пособии представлены основные данные о строении и функциональном значении элементов высшей нервной деятельности и сенсорных систем человека, а также сведения об их развитии и возрастных изменениях. Изложены современные представления о морфологии центральных и периферических элементах нервной системы. В пособии подробно расписаны методические указания по подготовке к практическим занятиям, вопросы для самостоятельного изучения, глоссарий, список вопросов для подготовки к экзамену, тематика рефератов. Учебно-методическое пособие по основам нейрофизиологии и высшей нервной деятельности предназначено для студентов очной и заочной формы обучения по направлению подготовки бакалавриата.
а последние десятилетия переживающий срез мозга стал весьма популярным объектом исследований в области нейрофизиологии и нейрохимии. Для нейрофизиолога переживающий срез интересен как объект, в котором сохраняются интактные нейроны млекопитающих и полинейрональные комплексы, причем возможно прецизионное электрофизиологическое исследование под контролем оптики любых участков клетки или многоклеточной системы. Биохимику переживающий срез дает возможность исследовать количественную динамику обмена интересующего вещества с высокой степенью точности. Авторы рассмотрели основные существующие на сегодняшний день приемы работы со срезами мозга и оценили их на основании собственного опыта.
