SCI Библиотека

Настоящее учебно-методическое пособие посвящено практическим аспектам клинической, лабораторно-инструментальной, в том числе генетической диагностики Х-сцепленного доминантного гипофосфатемического рахита, и составлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям 31.08.30 «генетика», 31.08.06 «лабораторная генетика», 31.05.02 «педиатрия», 31.08.17 «детская эндокринология», 31.08.53 «эндокринология», 31.08.43. «нефрология», 31.08.66 «травматология и ортопедия», 31.05.03 «стоматология», 31.08.05 «клиническая лабораторная диагностика» и рабочими программами кафедры генетики эндокринных заболеваний ИВиДПО ФГБНУ «МГНЦ».

Пособие предназначено для ординаторов по указанным выше специальностям, аспирантов по научным специальностям 1.5.7. «генетика», 3.3.8. «клиническая лабораторная диагности-
ка», 3.1.19. «эндокринология», 14.01.08. «педиатрия», 14.01.15. «травматология и ортопедия» и 3.1.7. «стоматология», а также для врачей-генетиков, врачей-педиатров, врачей-нефрологов,
врачей-детских эндокринологов, врачей-травматологов-ортопедов, врачей-стоматологов, врачей – лабораторных генетиков и специалистов в области клинической лабораторной диагностики при обучении их по программам повышения квалификации.

Печатается по решению учебно-методической комиссии Института высшего и дополнительного профессионального образования ФГБНУ «Медико-генетический научный центр имени академика Н.П. Бочкова» от 28 июня 2023 г.

Учебное пособие включает данные о требованиях, предъявляемых к различным этапам самостоятельной работы по подготовке магистерской диссертации: выбор и утверждение темы и научного руководителя, содержание, структура, оформление текста, графиков и приложений, составление
списка литературы; подготовка и представление магистерского исследования к защите.

Предназначено магистрам, которые готовятся к написанию выпускной квалификационной работы по направлению 05.04.06 Экология и природопользование.

Учебно-методическое пособие знакомит читателей с методами полевых орнитологических исследований и видовым обзором птиц таежной зоны Якутии.
Пособие адресовано школьникам, педагогам системы общего и дополнительного образования для проведения полевых орнитологических наблюдений.

Даны методические рекомендации по подготовке оборудования для флористических исследований, по приемам гербаризации и определению видов растений, по методике флористического анализа и оформлению школьных исследований.

Рекомендации предназначены школьникам, педагогам системы общего и дополнительного образования для проведения флористических исследований.

В методических рекомендациях даны требования к энтомологическому оборудованию, описаны методы сбора и обработки насекомых, методы учета, хранения и коллекционирования насекомых, характеристика отрядов насекомых.

Рекомендации предназначены школьникам, педагогам системы общего и дополнительного образования для проведения энтомологических исследований.

Содержатся сведения о наземных позвоночных Иркутской области. Рассматриваются подходы к решению проблемы сохранения
биоразнообразия наземных позвоночных животных с правовой точки зрения, а также вопросы их территориальной охраны.

Для широкого круга читателей: специалистов в области охраны природы; охотоведов; работников охотничьих хозяйств, правоохранительных органов, особо охраняемых природных территорий и других природоохранных учреждений; руководителей и специалистов муниципальных учреждений, проектных организаций; студентов и преподавателей вузов. Издание также может использоваться учителями общеобразовательных учреждений в качестве учебного пособия.

В учебном пособии представлены современные данные о полимеразной цепной реакции и её применении в научных исследованиях и медицинской диагностике.

Учебное пособие предназначено для аспирантов и студентов при подготовке для проведения практических лабораторных занятий по применению полимеразной цепной реакции.

В Учебном пособии рассмотрены понятия биологических опасностей; факторы риска, определяющие рост и распространение различных заболеваний населения. Приведены определения здоровья и патологии. Рассмотрена роль патологии в приспособлении организма человека. Представлены эколого-эпидемиологический подход к изучению
болезней человека и их экологическая классификация (антропонозы, зоонозы, сапронозы), в том числе болезни, обусловленные насекомыми и
членистоногими. Показана роль воздуха, почвы, воды и различных гидробионтов в передаче инфекционных и инвазионных заболеваний человека, а также воздействие климатических изменений на здоровье людей.

Завершает Учебное пособие терминологический словарь и список литературы, включающий 52 источника.

Предназначено для преподавателей, аспирантов, магистров, бакалавров, обучающихся по направлению «Экология и природопользование». Материалы пособия могут быть использованы при чтении дисциплин: «Экология человека», «Социальная экология», «БЖД».

В пособие рассматриваются закономерности индивидуального развития, строение, функционирование и возрастные преобразования регуляторных систем (нервной и эндокринной), сенсорных и висцеральных систем, психофизиологические особенности организма в различные периоды онтогенеза, а также вопросы культуры здоровья.

Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, а также для слушателей профессиональной переподготовки, учителей и воспитателей.

В пособие включены методические разработки некоторых занятий Н.М. Черновой (1986) и собственные оригинальные разработки авторов. В каждой теме лабораторно-практических работ есть контрольные вопросы, практические задания, вопросы для обсуждения после выполнения заданий.

Предназначено для студентов направления подготовки бакалавров
44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и 06.03.01 Биология, изучающих экологию. Может быть полезно учителям биологии и учащимся старших классов с углубленным изучением биологии.