Учебное пособие предназначено для подготовки учащихся старших
классов образовательных организаций к единому государственному экзамену по биологии. В пособии кратко изложен теоретический материал по основным разделам анатомии и физиологии человека.
Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Возрастная анатомия и физиология» базового цикла. Пособие содержит практико-ориентированный учебный материал, расширяющий теоретические естественнонаучные представления о развитии ребенка. Справочный материал и задания для самостоятельной работы формируют физиологический подход к решению педагогических задач и способствуют оптимальному выбору образовательных методик.
Пособие составлено в соответствии с учебной программой по анатомии человека и представляет собой сборник тестов. Задания в сборнике составлены по дидактическим единицам государственных образовательных стандартов в виде тестовых вопросов для самоконтроля усвоения материала. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 49.03.01 - Физическая культура, 44.03.05 - Педагогическое образование Квалификация (степень) «Бакалавр».
The textbook on the discipline “Human anatomy” is a collection of test tasks designed to help students prepare for exams and tests, as well as for independent work. The textbook “ Human anatomy in test tasks“, which contains a block of independent test tasks, will greatly help students in mastering the program, obtaining solid basic practical knowledge and successfully forming bachelor’s competencies in the following areas of training: 49.03.01 Physical culture, focus “Sports training in a selected sport”; 44.03.05-Pedagogical education (with two training profiles) focus (profile) “life Safety” and “Physical culture”. The textbook covers all sections of the study material on the discipline “ Human anatomy“. The manual is relevant and in demand primarily for students of pedagogical specialties, teachers of General education institutions.
Пособие создано с целью формирования и совершенствования у студентов- медиков лексических навыков английского языка по теме «Анатомия и физиология человеческого тела». В каждой теме представлен лексический минимум, включающий наиболее употребительную медицинскую терминологию, лексические упражнения на его тренировку и закрепление, задание на контроль. Материалом для под- готовки пособия послужили аутентичные учебники и словари по медицине. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов.
В статье представлен опыт преподавания фундаментальной дисциплины - патологической анатомии с использованием стратегии активного и энергичного обучения. Авторы исходят из положения, что важным компонентом формирования знаний студентов по патологической анатомии является активное проведение занятий. Внеаудиторная подготовка студентов поддерживается письменными контрольными работами, тестовыми заданиями и учебными презентациями во время практических занятий. Эти методы позволяют студентам самостоятельно закреплять знания, развивать клиническое мышление и интегрировать теоретические аспекты в контекст клинической практики. Такой подход к образованию способствует формированию устойчивого интеллектуального фундамента, на котором в будущем будет строится карьера высококвалифицированных медицинских специалистов. Это позволяет правомерно считать фундаментальные дисциплины – ключевым столпом высшего медицинского образования. С другой стороны, важным представляется практическое внедрение научно-исследовательских результатов в образовательный процесс. В целом, такой подход способствует формированию более компетентных выпускников, готовых к решению реальных задач в своей области.
Статья посвящена 80-летию со дня рождения известного учёного-морфолога, доктора медицинских наук, профессора, заслуженного деятеля науки и техники Украины, академика Российской академии наук, советника ректора Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского по медицинскому образованию и науке Анатолия Андреевича Бабанина. В статье изложена краткая биография, научные и педагогические достижения и заслуги академика А.А. Бабанина.