Предлагая вниманию публики опыть по внутренней истории одной изъ древнерусских земель,¹) считаемъ необходимымъ заранѣе устранить тѣ несправедливыя ожиданія, которыя легко могутъ быть возбуждены въ читателяхъ даннымъ папему труду заглавиемъ. Никто, конечно, не станетъ требовать, чтобы предлагаемый опытъ исчерпывалъ все содержание, какое связывается въ нашихъ понятияхъ съ именемъ Господина Пскова: подобная задача была бы естественна только развѣ для полной истории внутренней жизни Пскова, но для очерка отнюдь не составляетъ рѣшительной необходимости.
Но еще менѣе можно ожидать отъ нашего очерка простаго поверхностнаго обозрѣнія предмета во всѣхъ его сторонахъ и проявленіяхъ: исторический очеркъ отличается отъ полной истории совсѣмъ не тѣмъ, что, при представленіи извѣстнаго отрывка исторической жизни, ставить своею непремѣнною задачею бѣглое обозрѣніе всѣхъ замѣчаемыхъ на пути явленій, не удостоивая ни одного изъ нихъ сколько нибудь основательнаго изслѣдования.
Прекрасны и возвышенны цели, к которым направлено развитие художественной культуры в нашей стране. «Советская литература и искусство, проникнутые оптимизмом и жизнеутверждающими коммунистическими идеями, играют большую идейно-воспитательную роль, развивают в советском человеке качества строителя нового мира.
Они призваны служить источником радости и вдохновения для миллионов людей, выражать их волю, чувства и мысли, служить средством их идейного обогащения и нравственного воспитания». Глубоко значительные слова Программы Коммунистической партии Советского Союза, принятой XXII съездом КПСС, ярким светом озаряют пути развития советского музыкального искусства.
Эта книга по истории музыки предназначена для молодых исполнителей — студентов консерваторий Советского Союза. Им предстоит много учиться, чтобы достойно послужить своему народу. В их обучении и воспитании история музыкальной культуры играет далеко не последнюю роль.
Книга кандидата исторических наук Д. Г. Гулиа посвящена истории Восточного вопроса в начале XIX века. В ней, на основании целого ряда новых архивных материалов, анализируется позиция Англии в русско-турецкой войне 1806—1812 гг.
Популярность изложения делает ее интересной не только для специалистов, но и для широкого круга любителей истории.
Приближается 100-летний юбилей с момента основания первого государственного геологического учреждения нашей страны — Геологического комитета, созданного в 1882 г. Событие это положило начало новой эпохе в истории геологического изучения России, становления и развития отечественной геологической науки. К геологической деятельности таких учреждений, как Академия наук, высшие учебные заведения, научные общества, добавилась деятельность уже специального государственного геологического учреждения.
Необходимость его создания в среде передовых русских геологов осознавалась давно. Еще в 60-е годы прошлого века профессор Горного института академик Г. П. Гельмерсен и профессор Горного института Г. Д. Романовский представили в правительство докладные записки, в которых подробно излагались основания к учреждению особого геологического института в России. Ими же совместно с профессором Горного института В. Г. Ерофеевым были разработаны первые проекты Положения о Геологическом комитете. Немалую лепту в организацию Комитета внесли профессора Горного института Н. П. Барбот де Марни и В. И. Меллер.
Многие из новых депутатов были членами революционной администрации — департаментов, дистриктов, муниципалитетов; многие из них в то же время были юристами 3. Ввиду всего этого они были хорошо осведомлены о трудностях, на какие могло натолкнуться осуществление революционных законов, а также о недостатках и изъянах, которые, по мнению крестьян, слишком часто препятствовали результатам, которых ожидали от этих законов.
Особенно сильным было разочарование в деревне отменой феодального порядка, столь торжественно провозглашенной декретами от 4 августа 1789 г. и столь неудовлетворительно осуществляемой декретом от 15 марта 1790 г. Этот вопрос, несомненно, часто обсуждался в повседневных беседах представителей революционной администрации с крестьянами, и новые избранники, безусловно, взяли на себя соответствующие обязательства.
Вопросы экономической политики партии в курсе истории КПСС: Методическое пособие / Под редакцией И. С. Зотова и Н. Г. Нефёдова. — М.: Высш. школа, 1978. — 160 с. 30 к. Авт. указ. на обороте тит. л. В пособии обосновывается необходимость особого внимания со стороны преподавателей истории КПСС к разработке партий экономической политики на различных этапах жизни Советского государства. В конце книги имеется краткий историографический очерк.
Предназначается для преподавателей вузов.
Книга является хронологическим продолжением первых трех томов «Истории Турции», опубликованных Издательством ЛГУ в 1963—1973 гг. В четвертом томе освещены крупные события в истории Турции в третьей четверти XIX века: участие Турции в Крымской войне; реформы, проведенные в Турции в 1856 — начале 70-х годов (второй этап Танзимата); национально-освободительные движения, антиабсолютистское и конституционное движение «новых османов», развитие культуры и др.
Книга рассчитана на читателей, интересующихся историей Турции, Балкан, Ближнего Востока, восточного вопроса, русско-турецкими отношениями. Она также может быть использована в качестве учебного пособия студентами востоковедных и исторических факультетов университетов и педагогических институтов.
Данное методическое пособие обобщает многолетнюю педагогическую и научно-экспериментальную работу автора. Пособие содержит сбщую характеристику содержания и задач курса, методические рекомендации ко всем темам и урокам.
В ряде случаев приводятся различные варианты уроков. Большое внимание уделяется вопросам организации активной познавательной деятельности школьников в процессе обучения, их коммунистическому воспитанию и развитию мышления.
Учебное пособие написано в соответствии с программой педвузов. По сравнению с предыдущим изданием оно значительно переработано.
В книге содержится новейшая история европейских социалистических стран и Кубы, главных капиталистических стран Европы, США, ряда стран Латинской Америки. При подготовке ее авторы учли результаты новейших исторических исследований.
Книга может быть использована также учителями истории средней школы и в целях самообразования.
Книга является продолжением курса лекций (первая часть вышла в 1974 г.), который читал в ЛГУ крупный ученый и педагог профессор исторического факультета С. Б. Окунь, умерший в 1972 г. Вторая часть курса охватывает события Отечественной войны 1812 г. и историю общественной мысли, подготовившей выступление декабристов.
Книга рассчитана на студентов гуманитарных факультетов университетов и педагогических вузов. Представляет интерес и для учителей истории средней школы.