Перестройка системы воспитания и обучения детей, вызванная требованиями современного общества, ставит перед психологами задачу углубленного изучения законов развития детского мышления, его структуры, этапов формирования, особенностей перехода от одних форм мышления к другим. Наиболее остро проблемы развития детского мышления разрабатываются в работах Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейна, П. Я. Гальперина, А. В. Запорожеца, Д. Б. Эльконина, Ж. Пиаже, Дж. Брунера и др. психологов.
Исследования Жана Пиаже привлекали и продолжают привлекать внимание советских психологов. Уже в ранний период становления советской психологии Л. С. Выготский, П. П. Блонский и другие ученые познакомились с работами Пиаже и высоко оценили их.
В настоящих Рекомендациях даются некоторые методические советы по психологической подготовке личного состава Сухопутных войск в ходе учений и занятий.
Рекомендации разработаны Главным управлением боевой подготовки Сухопутных войск совместно с управлениями командующих (начальников) родами войск и специальных войск и одобрены Главнокомандующим Сухопутными войсками.
Сравнительно-историческое исследование индоиранского слова открывает перспективу праязыкового состояния, во многом более глубокую, чем чисто фонетическая реконструкция.
Восстановление индоиранских словосочетаний-формул — сравнительно достоверный способ реконструкции и проверки этимологии, синтетический метод воссоздания праязыкового слова. Реконструкция морфологических компонентов слова — аналитический метод, позволяющий подойти к его структурным свойствам.
Основу сборника составляют доклады на III Всесоюзном симпозиуме по психолингвистике (Москва, 1970). В него также входят теоретические и экспериментальные работы, посвященные приложению психолингвистических идей и методов на практике и исследованию эффективности пропаганды и массовой коммуникации.
Проблемы социальной психологии вызывают все больший интерес не только у философов, социологов, психологов, но и в широких кругах интеллигенции, а также у практиков самых различных сфер деятельности.
Настоящая книга видных ученых из ГДР, вышедшая четвертым изданием, представляет собой одну из первых попыток отразить становление марксистской социальной психологии, стимулировать дискуссию по важнейшим проблемам этой науки. Ее отправным пунктом авторы считают «взаимосвязи и соответствия индивидуальных, коллективных и общественных потребностей и интересов в развитой общественной системе социализма».
В книге освещены взгляды В. И. Ленина на языковую ситуацию в многонациональных странах Европы, его борьба за право народов России и других стран на свободное развитие своих национальных языков во всей многогранности их функций; показано значение языка произведений В. И. Ленина и его ораторской речи для совершенствования стилей русского литературного языка, для развития марксистской научной терминологии и понятийного фонда; рассматриваются вопросы развития языка в связи с общественным прогрессом, в частности с культурой народа, вопросы плодотворного взаимодействия и взаимообогащения языков в многонациональном социалистическом обществе.
Книга содержит фактический материал, который с успехом может быть использован учителями химии для формирования материалистического антирелигиозного мировоззрения у учащихся. Автору удалось на обширном и в то же время хорошо отобранном материале связать антирелигиозную пропаганду с достижениями современной науки.
Книга поможет учителю создать систему в работе по антирелигиозному воспитанию на уроках и во внеурочное время.
В учебном пособии осиещены основы технического нормирования: основные направления научной организации труда, составные части производственного процесса, структура и классификация затрат рабочего времени и методы их изучения, структура и составные части технически обоснованной нормы времени и методы технического нормирования, методика составления технических нормативов для различных видов работ и организация технико-нормировочной работы на промышленных предприятиях.
Изложена методика нормирования работ на различных металлорежущих станках, рассмотрены особенности нормирования в поточноавтоматическом производстве, а также методика нормирования заготовительных, слесарных, сборочных, монтажных и сварочных работ.
В отличие от второго издания (1966 г.) изложение учебного материала в книге приближено к программированному, что облегчает изучение предмета.
Учебное пособие предназначено для учащихся машиностроительных техникумов. Оно может быть использовано также для повышения квалификации нормировщиками машиностроительных предприятий.
Теория массового обслуживания в настоящее время представляет собой одну из наиболее интенсивно развивающихся ветвей теории вероятностей. Основным содержанием теории массового обслуживания является изучение вероятностных процессов специального вида. В книге систематически излагаются методы исследования основных типов этих процессов. Сюда относятся, прежде всего, разного рода эргодические теоремы, а также методы изучения, главным образом аналитические, свойств предельных распределений. Книга содержит также ряд вспомогательных глав, представляющих общий теоретико-вероятностный интерес.
Значительная часть результатов книги получена в последние годы и в монографической литературе освещается впервые.
Книга рассчитана на научных работников, аспирантов и студентов старших курсов, знакомых с основами теории вероятностей
Основной задачей теории разложений случайных величин является исследование возможных представлений данной случайной величины в виде суммы независимых случайных величин. В книге излагаются важнейшие результаты этой теории и некоторые приложения. Подробно изучены аналитические свойства характеристических функций случайных величин и векторов. Одна из глав посвящена изложению предельных теорем без условия предельной пренебрегаемости. В книге существенно используются результаты и методы теории функций комплексного переменного.
Книга рассчитана на специалистов-математиков, аспирантов и студентов старших курсов, интересующихся теорией вероятностей, гармоническим анализом и приложениями теории функций одного и нескольких комплексных переменных к теории вероятностей.