Монография посвящена анализу основных проблем экологической оптимизации степных ландшафтов страны. Рассматриваются принципы и задачи ландшафтной экологии. Исследуются общие закономерности формирования и развития степных ландшафтов, дается оценка экологической ситуации в степной зоне СССР. Освещаются проблемы оптимизации структуры земельных угодий, регулирования нагрузки скота на пастбища и другие практические вопросы степного природопользования. Дан анализ современного состояния заповедного дела в степной зоне, излагаются организационные принципы развития сети охраняемых природных территорий в районах сельскохозяйственного освоения.
Книга адресована специалистам разного профиля, занимающимся вопросами экологии, ландшафтной географии, охраны природы.
Учебное пособие предназначено для углубленного изучения курса «Общая экология» при подготовке специалистов-экологов. Оно может быть использовано также студентами-биологами и аспирантами соответствующего профиля.
В монографии описаны водные и прибрежноводные растения естественных, искусственных водоемов, потоков России. Даиы дихотомические ключи для определения семейств, родов, видов. Для каждого вида указаны распространение в пределах региона, частота встречаемости, экологические, ценотические, биологические особенности.
Для ботаников, гидробиологов, географов.
Книга посвящена жизпи и научному творчеству крупнейшего биолога наших дней академика АН СССР Ивана Ивановича Шмальгаузепа, зоолога-эволюциониста и экспериментального биолога, выдающегося организатора науки и педагога.
Дано краткое изложение всех основных научных трудов И. И. Шмальгаузена. Представлена литература о нем и его трудах. Использованы материалы из государственных и семейных архивов, воспоминания соратников и учеников.
Для специалистов в различных областях биологии и историков науки.
В монографии рассматриваются вопросы структуры и единства биологического знания. Теоретические концепции и понятийный аппарат современной биологии анализируются с позиции, согласно которой носителем биологической специфичности является популяция. Широко привлекается философская и методологическая литература, в частности, в связи с проблемой единства и структуры естествознания. Освещается новый фактический материал, а также дается новая интерпретация традиционного материала.
Для широкого круга биологов, а также философов.
Учебное пособие посвящено изучению основных направлений современной экологии. В 9 классе учащиеся изучают основы классической, глобальной и социальной экологии. Пособие соответствует содержанию проектов образовательных стандартов (федерального и регионального) школьного экологического образования.
Учебное пособие предназначено для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений разных видов (школ, лицеев, гимназий, колледжей и др.).
В книге рассматриваются фундаментальные проблемы экологии как биологической науки. Инагаются основные механизмы и закономерности устойчивого существования оиолотческих систем разною уровня в условиях сложной и динамичной среды. Анализ ведется на всех уровнях организации живой материи организменном, популяционном, экосистемном и на уровне биосферы в целом. Материал полай в общей форме, без разделения на экологию животных и экологию растений. Проблема современною антропогенного влияния на экосистемы освещаются в плане наиболее общих экологических закономерностей, определяющих научные основы охраны природы и рационального использования биологических ресурсов.
Учебник состоит из двух частей экологии как комплексной науки и охраны окружающей среды — прикладной науки, опирающейся на законы экологии Рассмотрены основные положения общей экологии, учения о биосфере, экологии человека, антропогенные воздействия на биосферу, проблемы экологической зашиты и охраны окружающей среды.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Для студентов бакалавриата, а также учителей и учащихся средних школ, лицеев и кол юджей. Может быть поюзан для широкого круга инженерно-технических работников, занимающихся вопросами рациона имаго природопользования и охраны окружающей среды.
В книге впервые изложены основные принципы организации исследовательской работы студентов и школьников по изучению природных сред и объектов, предлагается программа экспериментальной деятельности в форме экопаспорта территории микрорайона школы, приведены апробированные методики.
В первой и второй главах помещены методические основы организации школьного экомониторинга. Основной материал книги ориентирован на студентов педагогических вузов, учащихся и учителей. Он включает методики, необходимые для реализации программы школьного экомониторинга и проведения других видов исследовательской работы в школе и вузе.
Рациональное использование территории нашей планеты, ее растительного и животного мира, а также остро стоящая проблема охраны природы обусловили быстрое развитие сравнительно молодой науки — биогеографии. Ее предмет — законы распределения, сочетания и внутренней структуры сообществ растений, животных и микроорганизмов.
Книга французского эколога профессора Ж. Леме представляет собой серьезное систематизированное изложение основных проблем биогеографии и является учебным пособием. В ней дана общая картина географического распределения живых организмов и показаны его причины; выявлена роль различных факторов среды в жизни организмов; раскрыты процессы формирования локализованных сообществ растений, животных и микроорганизмов; обрисованы крупные биогеографические формации земного шара.
Книга содержит богатый фактический и иллюстративный материал и может быть использована, при критической ее оценке, в качестве пособия студентами, преподавателями и научными работниками.
