Особое внимание обращено на роль даек в восстановлении истории развития магматизма, возрастного расчленения магматических комплексов, в решении вопроса связи ору-денения с магматизмом. Приведена разработанная автором классификация дайковых пород, освещены причины петрографического и петрохимического разнообразия этих пород. Показана роль магматических и метасоматических процессов в формировании вещественного состава даек. Освещена роль даек в размещении эндогенных месторождении полезных ископаемых.
Для геологов, занимающихся картированием геологических объектов, изучением рудных полей и месторождении.
Даны понятия об основных экономико-математических моделях, которые могут быть использованы в технико-экономическом планировании топографо-геодезических работ. Описаны соответствующие методы расчета, обоснованы целесообразные экономические критерии оптимального планирования.
Рассмотрены основные вопросы построения и организации АСУ, их особенности применительно к геодезической отрасли.
Для инженерно-технических работников геодезических организаций, занимающихся планированием и проектированием топографо-геодезических работ. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям геодезических специальностей вузов.
Является продолжением вышедшего в 1981 г. учебника «Прикладная геодезия. Основные методы и принципы инженерно-геодезических работ». Изложены детальные инженерные работы прикладного х а рактера при изысканиях и строительстве важнейших видов сооружений: дорожно-транспортных, промышленных, городских, гидротехнических, подземных и специальных прецизионных. Рассмотрены общие вопросы организации и планирования инженерно-геодезических работ и техники безопасности.
Описаны новые приборы и современная технология изыскательских и разбивочных работ.
Для студентов геодезических вузов.
Логическая сторона чтения приобрела особую значимость и самодовлеющую ценность. Это привело к неожиданным результатам: при составлении новых школьных программ выразительное чтение было целиком отнесено к русскому языку. Между тем обучение выразительному чтению — единый процесс развития речи, в котором находятся в неразрывном содружестве ее логическое и эмоционально-образное содержание. И обучать этому надо одновременно и целеустремленно, что можно делать именно на уроках литературы. Уроки русского языка в деле обучения выразительному чтению играют большую роль, но результативны только в единстве с уроками литературы.
В учебном пособии изложены вопросы инженерной геодезии, изучаемые при подготовке техников-строителей и монтажников. В общей части даны сведения о предмете, методах угловых и линейных измерений, создании опорных геодезических сетей и производстве геодезических съемок. Специальная часть посвящена ин женерно-геодезическим работам, проводимым при изысканиях, проектировании и строительстве инженерных сооружений. Второе и здание (1-е вышло в 1975 г.) значительно переработано. Дополнительно включены задачи, позволяющие учащимся закрепить теоретические положения. В конце каждой главы даны вопросы для самопроверки, что делает пособие полезным для самостоятельного обучения
В популярной и доступной для читателя форме рассказано о методах измерения на местности расстояний, углов и высот простейшими приборами. В третьем издании (2-е—1973) приведены сведения о новейших методах измерения. Особое внимание уделено способам косвенного определения расстояний и высот. Изложены правила горизонтальной, вертикальной и глазомерной съемки и составления плана небольшого участка местности. Приведены способы ориентирования относительно стран света по Солнцу и звездам.
Для широкого круга читателей, занимающихся измерением и съемкой местности. Определенную пользу принесет молодежи при выборе профессии.
Как неодинаковы свойства каждого из “кирпичей мироздания”, так же неодинаковы их истории и судьбы. Одни элементы, такие, как медь, железо, сера, углерод, известны с доисторических времен. Возраст других измеряется только веками, несмотря на то, что ими, еще не открытыми, человечество пользовалось в незапамятные времена. Достаточно вспомнить о кислороде, открытом лишь в XVIII веке. Третьи открыты 100—200 лет назад, но лишь в наше время приобрели первостепенную важность. Это уран, алюминий, бор, литий, бериллий. У четвертых, таких, как, например, европий и скандий, рабочая биография только начинается. Пятые получены искусственно методами ядерно-физического синтеза: технеций, плутоний, менделевий, курчатовий… Словом, сколько- элементов, столько индивидуальностей, столько историй, столько неповторимых сочетаний свойств.
В первую книгу вошли материалы о 46 первых, по порядку атомных но-мерое, элементах, во вторую — обо всех остальных,
Книга известного английского писателя Р. Киплинга (1865—1936) состоит из очерков о путевых впечатлениях автора от его путешествия в 1889 г. из Индии в Англию через страны Юго-Восточной Азии и Северную Америку. Книга написана живым и ярким языком. Читателя заинтересуют описания природы, наблюдения автора за бытом и культурой различных народов, его встреча с М. Твеном.
Книга хорошо иллюстрирована и рассчитана на широкий круг читателей.
В книге рассказывается о плаваниях Колумба и его соперников, об открытии морского пути в Индию н о первом кругосветном плавании Магеллана, о завоеваниях Центральной и Нужной Америки и подвигах русских землепроходцев. Много интересного читатель узнает об открытии и исследовании Океании, поисках «Неведомой Южной Земли», колонизации Северной Америки и многом другом.
Справочник отражает последние достижения в теории, практике и методике исследований осадочных толщ, заключающих месторождения многочисленных полезных ископаемых.
В нём приведена достаточно полная и разносторонняя информация об осадочных породах и методах их изучения, о типах и стадиях литогенеза, учении о фациях и формациях, палеогеографии, условиях формирования и типах осадочных месторождений полезных ископаемых.
Рассмотрено применение математических методов в литологии. Показаны новейшие достижения в области литологии за рубежом.