Настоящий том включает все главные произведения крупнейшего философа и богослова раннего Возрождения Никола Куза, собранные в период с 1440–1450 годов. В них развертывается учение Николая о совпадении противоположностей в первопричине, о творческой роли человека во Вселенной, намечается идея преклонения космогонии перед природой. Основано на труде произведений и рукописей, хранящихся в библиотеках и архивах.
В монографии рассматривается диалектика развития понятий, образование их различных типов, этапы развития познания, непосредственно связанные с формированием различных типов понятий. Развитие понятий прослеживается преимущественно в логико-посеологическом плане.
Особое внимание уделено критике современных антимарксистских воззрений на природу понятий, их развитие роль в познании.
Монография одного из старейших советских психологов, заслуженного деятеля науки РСФСР, доктора медицинских и доктора психологических наук, профессора К. И. Платонова, автора, соавтора и редактора ряда учебников, учебных пособий и книг по психологии, посвящена уточнению и систематизации в советской психологии понятий и терминов, используемых в теории и практике. Автор предлагает терминологический словарь, в котором излагаются основные понятия психологии, включая теорию и практику. Книга адресована психологам, педагогам, врачам, а также и широкому кругу читателей.
В увлекательной форме и на большом фактическом материале в книге рассматриваются основные положения эстетической науки. Особое внимание автор уделяет анализу таких важнейших эстетических категорий, как классическая природа, наводящих страх и трепет явлений, а также человеческого разума и его духовного развития, как и окружающей среды.
Книга адресована не только учащимся школ старших классов, но будет полезна и широкому кругу читателей.
Это не учебник, не учебное пособие по изобретательству. Это научно-художественная книга о человеческой мысли, измеряющей мир, в котором мы живем, творчей, по словам К. Маркса, <вторую природу>. Размышляя о том, как рождаются изобретения, автор наряду с историческим материалом, относящимся к временам стародавним, привлекает также и собственные живые впечатления от знакомства с техникой сегодняшнего дня.
Автор показывает, как перед советскими людьми встает задача осмысления достижений науки и техники XX века, с одной стороны, и аномального принятия своей внешности людьми, имеющими видимые отличия, с другой стороны. Работа над Достоевским есть работа над последними задачами человеческого разума и к ней нельзя не приступать с сугубой осторожностью и исподволь.
Монография представляет собой исследование теоретических и структурных проблем современной эстетики. В ней прослеживается развитие и содружество «генетического структурализма» с основными современными социальнo-философскими направлениями Запада. Критически рассмотрен концептуально-методологический аппарат «генетического структурализма».
Книга предназначена для философов и социологов.
В брошюре на богатом материале из области искусства и истории философии прослеживается становление категории трансиентного — одной из универсальных категорий эстетики, показывается, что только марксистско-ленинская философия может раскрыть истинное содержание этой категории. Автор анализирует возможности ее использования в современной эстетике и в искусстве социалистического реализма.
Автор «Опыта о происхождении человеческих знаний» дал… в «Трактате о системах» новое доказательство того искусства, с каким он владеет своим оружием, и показал, насколько он страшен для творцов систем.
Авторы книги, известные советские философы, в форме публицистических очерков освещают важнейшие положения марксистской концепции личности. Ключевой для книги является ленинская мысль о том, что каждый человек должен «реализовать», «выполнить» себя как личность. Второе издание дополнено очерками, материал которых позволяет высветить новые грани темы. Рассчитана на широкие круги читателей, интересующихся философскими и социальными проблемами развития человека.
Для того чтобы быть культурно мыслящим человеком, надо не только обладать определенной суммой знаний, но и уметь творчески подходить к решению теоретических и практических проблем. Доктор философских наук А. Х. Касымжанов и кандидат философских наук А. Ж. Кельбуганов, используя интересный материал из истории познания, рассказывают, как, исторически видоизменялись, формировалась диалектическая культура мышления, образцом которой может служить мысль и деятельность В. И. Ленина.
Книга адресована молодежи, всем, кто имеет отношение к делу коммунистического воспитания.