Объяснения грамматических явлений итальянского языка даются в сопоставлении с русским.
Иллюстративный материал взят из произведений современных итальянских авторов.
Для студентов высших учебных заведений и всех, кто изучает итальянский язык на курсах и самостоятельно.
Дискуссии о сущности значения, сопровождающие развитие лингвистической мысли не одно столетие, представлены в исследовании во взаимосвязи двух парадигм современной науки о языке — когнитивной и коммуникативной.
Использование традиционной типологии языковых значений преследует определенную лингводидактическую цель — сопоставляя существующие концепции и подходы к пониманию речемыслительного отражения действительности, раскрыть ономасиологическую и семасиологическую природу лексической, грамматической, словообразовательной и дискурсивной семантики.
Начинающих лингвистов — студентов, магистрантов, аспирантов — книга ориентирует на упорядочение понятийно-категориального аппарата предпринимаемых семантических исследований, а ученых-языковедов — на продолжение дискуссии.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Геология нефти и газа» направлению подготовки дипломированных специалистов «Прикладная геология».
В основу учебника положены обширные материалы по данной дисциплине, имеющиеся на кафедре геологии РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина, а также личные исследования автора.
В учебнике содержатся сведения о строении и составе геосфер Земли, о главнейших тектонических структурах литосферы и тектоносферы, о тектонических движениях, причинах и методах их исследования, о принципах тектонического районирования и тектонических картах.
При написании учебника учтены новые фактические геолого-геофизические данные по строению геосфер Земли, новые идеи в тектонике, и в то же время сделана попытка сохранить теоретическое наследие классической геологии.
На юго-западе Самарской Луки, у села Ермаково (тогда Ермачиха) впервые профессором А. П. Павловым (братом известного физиолога) в 1887 г. на границе палеозоя и средней юры был выделен и описан в работе «Самарская Лука и Жегули» слой «брекчии из пестрой (желтой с красными пятнами) глинистой породы, напоминающую морскую пенку».
Отметил в 1893 г. «пеструю брекчию» Р. В. Ризположенский, проводивший поиски гудрона в юго-западной части Самарской Луки, выделяя ее под особым названием «желтоцветной толщи», ошибочно отнеся ее к татарскому ярусу пермской системы.
В пособии в доступной форме рассмотрены вопросы геологической истории и строения Земли, а также раскрыты основные положения геологической науки на современном уровне.
Учебное пособие предназначено для учащихся профильных 10—11 классов общеобразовательных учреждений, будет полезно учителям, преподающим естественнонаучные дисциплины, абитуриентам географических и геологических факультетов вузов.
Рассмотрены главные принципы и законы инженерной геологии как науки о рациональном использовании геологической среды при строительстве. Изложены необходимые сведения из общей геологии, минералории, петрографии, геоморфологии. Приведены принципиальные положения гидрогеологии. Подробно рассмотрены законы генетического грунтоведения. Оценены главнейшие физико-геологические и инженерно-геологические процессы, механизм их проявления и основные способы предотвращения и локализации. Приведены данные по региональным особенностям инженерно-геологической обстановки в Российской Федерации и других странах мира.
Изложены основные принципы инженерно-геологических изысканий для различных видов строительства, их организация, методы и способы осуществления, приведены основные приборы и оборудование, методология анализа и интерпретации данных в различных геолого-климатических районах.
Даны главные положения охраны геологической среды при строительстве.
Для студентов строительных специальностей вузов. Может быть полезен инженерам, а также преподавателям.
Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов.
Основная цель — развитие навыков устной и письменной речи.
Настоящее издание учебника несколько переработано в соответствии с изменениями реалий в британской жизни.
Учебник содержит профессионально ориентированные тексты, заимствованные из учебников по географии, страноведению и экологии на английском языке и других оригинальных источников. Цель книги — научить студентов быстро извлекать информацию при чтении аутентичных текстов и обсуждать научные темы, используя самые употребительные языковые средства и основные термины специальности. Для студентов географических и экологических факультетов высших учебных заведений.
В этой фундаментальной монографии авторы подытожили свои разыскания протяженностью без малого в сорок лет. Исследование состоит из 3 разделов, 12 частей, 56 глав. В книге впервые целокупно и всесторонне изложено лингвистическое понимание центральной лингвистической проблемы — соотношения языка и культуры.
Предлагаемый филологический инструментарий действительно позволяет объективировать национальную культуру через язык, тексты и улавливать специфику семантики языка в аспекте генезиса и функционирования культуры.
Основной задачей данного пособия является обучение разговорному венгерскому языку по методике Berlitz, разработанной более 120 лет назад и ставшей популярной во всем мире. Суть методики — непосредственное погружение в разговорную речь.