Статья посвящена анализу вклада ученых и одновременно преподавателей Историко-архивного института Российского государственного гуманитарного университета в исследование комплекса различных видов аудиовизуальных документов. Основное внимание уделено работам основателей данного актуального исследовательского направления – профессоров А. А. Кузина, Л. М. Рошаля, В. М. Магидова. В то же время в статье представлено содержание новейших обобщающих трудов об аудиовизуальных документах и архивах, созданных в XXI веке учениками и последователями указанных авторов. Использованные историографические источники в форме монографий, статей, учебников систематизированы по хронологическому и тематическому принципу. Применение данного подхода дает возможность показать традиции и современные тенденции в изучении различных видов аудиовизуальных документов специалистами из Историко-архивного института, определить степень актуальности опубликованных исследований по данной теме. Основное внимание уделено работам, посвященным решению логически связанных проблем архивоведения и источниковедения. Их выбор для изучения определяется традицией развития научных исследований в Историко-архивном институте. В то же время в статье представлены результаты изучения актуальной темы создания и хранения изобразительных и аудиовизуальных документов в электронной среде. В связи с этим изложено содержание понятия технотронного документа, которое широко использовалось в научных исследованиях конца XX – начала XXI в.
Актуальность. Несмотря на значительные успехи в борьбе с ВИЧ и распространением инфекции, стигматизация остается одной из основных преград [1]. В связи с данным фактом изучение уровня стигмы и дискриминации в отношении людей, живущих с ВИЧ среди населения города Челябинска, а также повышение уровня осведомлённости людей в вопросах, касающихся данной инфекции в рамках санитарно-просветительской работы, являются актуальными [2,3].
Цель исследования. Определить уровень стигматизации и дискриминации в отношении людей, живущих с ВИЧ статусом среди населения города Челябинска и разработать программу по совершенствованию просвещения населения, направленную на устранение стигмы и формирование толерантной среды для людей, живущих с ВИЧ.
Материалы и методы. Исследование базируется на опросе населения города Челябинска в возрасте от 18 до 60 лет с использованием анонимных опросников. Объектом анализа является уровень информированности о ВИЧ, степень стигматизации и проявления таких явлений дискриминации как исключение людей, живущих с ВИЧ из общества, ограничение действий ВИЧ, инфицированных и отношение к ВИЧ положительным людям.
Результаты и их обсуждение. В большинстве своем уровень стигматизации и дискриминации низкий, на это указывает отрицание стигм и признание прав на равные возможности лиц, живущих с ВИЧ. Опрошенные не считают, что необходимо прекращать общение (81,3%) и отношения (60,7%) с ВИЧ инфицированными, однако есть часть опрошенных высказавших негативное отношение. В ответе по раскрытию положительного ВИЧ статуса работодателю 49,5% респондентов считают это необходимым. Выявлена недостаточность знаний о ВИЧ и необходимость информационной работы в обществе, в связи с этим 22,8% респондентов выбрали ошибочные пути передачи и 15,3% - неэффективные средства от ВИЧ защиты при половых контактах.
В целях повышения уровня толерантности населения в вопросах ВИЧ-инфекции предложена программа мероприятий, направленная на устранение стигмы и формирование толерантной среды для людей, живущих с ВИЧ включающая структуру таких мероприятий как: круглые столы, разработка подкаста, и тренинги.
Программа мероприятий, направленных на формирование социально-позитивного отношения к людям, живущих с ВИЧ осуществляется путем взаимодействия представителей данной группы населения со специалистами ГБУЗ «Областной центр по профилактике и борьбе со СПИДом и инфекционными заболеваниями», специалистами Челябинского областного центра общественного здоровья и медицинской профилактики, сотрудниками государственных и общественных организаций, а также психологами и психотерапевтами. Следует обратить внимание на тот факт, что посещение мероприятий людьми, живущими с ВИЧ возможно только на основании их активного согласия и готовности к открытию своего диагноза слушателям. Программа направлена на людей, живущих с ВИЧ и население в целом, при этом она рассчитана на различные возрастные группы, в связи с этим имеет место синергизм различных форматов донесения информации, но предпочтение отдается интерактивным методам. Программа предполагает долгосрочное влияние на население и включает в себя динамическую оценку эффективности проводимых мероприятий.
Выводы. Результаты исследования отражают разнообразные взгляды общества на людей с ВИЧ: в большинстве своем уровень стигматизации и дискриминации низкий, на это указывает отрицание стигм и признание прав на равные возможности лиц, живущих с ВИЧ. Авторами предложена программа по совершенствованию просвещения населения, направленная на устранение стигмы и формирование толерантной среды для людей, живущих с ВИЧ.
В научной статье рассматриваются современные требования к учебному (имитационному) комплекту минно-взрывных заграждений для подготовки саперов к выполнению задач в различных условиях обстановки.
Одной из особенностей проведения с саперами различного вида занятий является потребность не только в табельных инженерных средствах, но и в большом количестве разнообразных средств и приспособлений, изготавливаемых самостоятельно.
Для качественного обучения саперов выполнению задач недостаточно обеспечить их только необходимыми средствами поиска и обезвреживания (уничтожения) взрывных устройств (взрывоопасных предметов), необходимо место проведения занятий обеспечить объектами поиска - различными средствами, имитирующими различного вида взрывные устройства (взрывоопасные предметы).
Очень важно, чтобы применяемые на занятиях (тренировках) средства имели возможность имитировать световой и (или) звуковой сигнал приведения в действие взрывного устройства (взрыв).
С этой целью при обучении саперов должны применяться учебно-имитационные комплекты, включающие средства приведения в действие взрывных устройств и средства имитации.
Актуальность этой темы продиктована необходимостью создания комплекта, удобного для переноски и применения при подготовке мест проведения занятий (тренировок) с саперами.
Статья посвящена биографии профессора, основателя школы отечественного документоведения Константина Григорьевича Митяева. Вся научно-педагогическая деятельность К. Г. Митяева прошла в стенах Московского государственного историко-архивного института, итоги этой деятельности, его основные труды известны всем выпускникам МГИАИ, однако о его жизни на сегодняшний день известно крайне мало. Выявленные нами в фондах ГАРФ документы, содержащие сведения биографического характера, позволяют лучше узнать творческий путь К. Г. Митяева, те условия, которые привели его в стены Историко-архивного института, особенности воспитания и образования, обусловившие успешную профессиональную деятельность в архивной отрасли.
К. Г. Митяев родился в небольшой деревушке в семье помощника управляющего имением. Был младшим в семье, рано остался без матери, но, очевидно, получил неплохое образование. В 18-летнем возрасте он приезжает в Москву и поступает в Государственный институт слова, затем решает поступить в Высший кооперативный институт (ВКИ) при Институте народного хозяйства им. Плеханова. Именно экономическое образование и значительный опыт работы в бухгалтерско-экономической среде определяют возникновение его интереса к изучению первоисточников в сфере экономических процессов и приводят в аспирантуру МГИАИ, с которым связаны последние тридцать лет его жизни. Особенности жизненного пути Константина Григорьевича позволяют глубже понять, каким образом ему удалось собрать, сохранить, преумножить и передать накопленные знания в области архивоведения и документоведения.
Актуальность: Подкасты являются источником доступной и лёгкой для восприятия информации, которые позволяют делиться знаниями и экспертным мнением в рамках гигиенического воспитания, обучения и просвещения. Популяризация подкастов в сфере медицинской науки - гигиены, имеет огромное общественное значение. В наше время крайне 10 важна популяризация профилактического движения. На сегодняшний день вопросы профилактической гигиены и эпидемиологии в формате подкастов практически не освещены, что делает наш проект перспективным и уникальным.
Цель проекта – предоставить пользователям сети «Интернет» креативные подкасты в различных форматах с целью гигиенического воспитания и обучения слушателей различных возрастных категорий.
Методы и материалы: Проанализировав 56 литературных источников и использовав ресурсы электронной библиотеки «КиберЛенинка», авторами проработаны статьи, описывающие роль и использование подкастов в медицинском образовании, а также исследования, посвященные изучению их влияния на формирование гигиенических навыков у населения. Проведен анализ статистических данных по популярности подкастов в России среди молодёжи с помощью открытых источников в сети «Интернет».
Результаты и их обсуждение. Авторами разработаны основные направления деятельности, проведен SWOT-анализ, перспективные форматы и темы подкастов. В качестве спикеров проекта представлены специалисты в различных сферах медицины, в том числе эксперты в области гигиены детей и подростков, коммунальной гигиены, эпидемиологии, защиты прав потребителей, гигиены питания и гигиены труда. Представлены ожидаемые результаты проекта и эффективность его применения.
Заключение. Подкаст является одной из приоритетных форм коммуникации, что позволяет медиа взаимодействовать с аудиторией на профессиональном уровне. Несмотря на то, что в России подкастинг только развивается, можно с высокой степенью уверенности предположить, что этот процесс становится значимым фактором развития современного медиапространства.
В последнее время ученые и общественные деятели, такие как Г. М. Егорова и В. В. Лaпсуй, часто говорят о поиске путей к сохранению северных этносов, обсуждают проблемы, связанные с их физическим и культурным выживанием. В этих условиях особую актуальность приобретает комплексное изучение всей системы народных знаний, которые дают богатейшую информацию о здоровье человека. Расширение взаимодействия народов делает особенно актуальным вопрос об их культурной самобытности и культурных различиях, которые напрямую влияют на здоровье В 19.06.1996 был принят Федеральный закон № 78 «Об основах государственного регулирования социально-экономического развития Севера Российской Федерации», основываясь на данный закон можно проследить тенденцию влияния качества жизни народов на его здоровье. Этот вопрос актуален тем, что даже в таких суровых условиях отмечается чёткая тенденция роста населения.
Цель исследования – изучить истоки и особенности этномедицины северных народов как важной и неотъемлемой части системы жизнеобеспечения.
Методы и материалы. Авторами изучено 8 источников российской литературы. Ознакомлены с Федеральными законами 19.06.1996 № 78-ФЗ «Об основах государственного регулирования социально-экономического развития Севера Российской Федерации», Федеральный закон от 30.04.1999 г. № 82-ФЗ “О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации”, ст. 69 Конституция РФ от 14.03.2020.
Результаты и их обсуждение. Ханты и манси проживают на территории ХМАО-Югры, и истоки культур этих народов теряются в глубине веков. Все это время северные малочисленные народы жили в гармонии с окружающей средой и непроходимая, великая тайга, долины рек были некой экологической нишей, которая определяла быт, уклад, традиционные ценности и занятия этих людей. Эпидемиологическими особенностями северных народов в прошлом веке являлись кочевой образ жизни, холодные временные жилища, антисанитария, недоброкачественная пища, что способствовало высокой заболеваемости и смертности. Народная медицина в Сибири представляет собой вековой опыт коренных народностей.
Многие лекарственные средства растительного происхождения, применявшиеся в народной медицине, используются и в современной медицине. Но в настоящее время заметна тенденция роста населения народов ханты и манси и по данным переписи населения в 1989 году составляло – 22521 человек, а в 2002 году – 28678 человек, а уже в 2021 году – 31467 человек. В связи с изоляцией данных народов заболеваемость достаточно низкая, инфекционных вспышек не регистрируется, лишь имеются единичные случаи, вследствие контакта с другими людьми, как их ещё называют «люди с большой земли», это связано с отсутствием иммунитета у народов севера к простудным заболеваниям, но отметим наличие бактерионосительства (salmonella enterica). Северными народами для лечения и профилактики используются ягоды и фрукты, например, свежий сок морошки, плоды черники, для 9 стимуляции работы ЖКТ принимать свеженатертую редьку с добавлением нескольких капель нашатыря. Широко у исследуемых народов практиковалось использование средств животного происхождения: кусочек шкуры зайца привязывают к фурункулу для снятия воспаления. С 2000 года в северном регионе с неблагоприятными климатическими условиями население живет заметно дольше, чем в подавляющем большинстве областей Центральной России, благодаря более высокому долголетию мужчин – 64,3 года при среднероссийских 58,3, в связи с этим и отмечается рост продолжительности жизни. Одним из основных факторов низкой заболеваемости является географические особенности лесной территории протяженностью - 50 405,9 тыс. га (53,9% территории ХМАО-Югры. Медицинская доступность для них очень усложнена, и основная помощь бригадами медицинской службы реализуется в виде сезонной диспансеризации с использованием специального транспорта: вертолёты, вездеходы, при этом приоритетным является индивидуальный подход в оказании медицинской помощи населению.
Выводы. Таким образом, народная медицина северных народов разнообразна по средствам и методам лечения, что способствует сохранению и укреплению здоровья и включает традиционные компоненты медицины. Численность народов Севера увеличивается за счет повышения рождаемости с 2000 года и опережает рождаемость среди остальной группы населения.
Статья посвящена судьбе Марии Александровны Мязговской, дочери адмирала Черноморского флота А. И. Мязговского, расстрелянного в годы Гражданской войны в г. Николаеве Херсонской губернии. В 1920 г. М. А. Мязговская вместе с матерью и братом смогли скрыться в Одессе, затем выехать в Константинополь и оттуда перебраться в Королевство Сербов, Хорватов и Словенцев. После Второй мировой войны она переехала в Северную Африку, в Тунис, где скончалась в 1989 г. в возрасте 95 лет.
Незадолго до смерти М. А. Мязговской с ней встречался доктор филологических наук, профессор РГГУ Михаил Николаевич Дарвин. Состоялось несколько встреч, во время которых она вспоминала о своих детских годах в России, об ужасах Гражданской войны и о жизни за границей. Несмотря на эмиграцию, дочь адмирала сохранила русскую речь и русскую культуру. Подводя итог своей жизни, она отмечала, что «всегда была страстной патриоткой, любила Россию». Одну из встреч М. Н. Дарвину удалось записать на видеокамеру. Именно эта беседа стала основополагающей при написании данной статьи.
В статье раскрываются основные историко-педагогические тенденции становления и развития процесса воспитания стойкости и мужества у военнослужащих Воздушно-десантных войск (далее - ВДВ) в различные исторические периоды.
В основу анализа заложена логика, неразрывно связанная с беспрецедентными примерами проявления стойкости, мужества и героизма личным составом соединений и частей ВДВ в различных вооруженных конфликтах, в частности с выполнением боевых задач в составе тактического воздушного десанта (далее - ТакВД).
В исследуемом процессе особое место занимает героическая высадка и удержание аэродрома «Антонов» вблизи населенного пункта Гостомель в ходе специальной военной операции (далее - СВО).
Важное значение имеет напутствие величайшего советского военачальника В. Ф. Маргелова о воспитании военнослужащих ВДВ, определяющее основу морального духа личного состава, принимающего участие в ТакВД: «ВДВ - это мужество высшего класса, храбрость первой категории, боевая готовность номер один…»
В центре повествования – подробности истории запрещения газеты «Москвич» (1867–1868), издаваемой взамен приостановленной ранее «Москвы» (1867–1868). На примере печатных органов И. С. Аксакова, используя новые вводимые в научный оборот архивные источники, автор проясняет специфику функционирования законодательства о печати и особенности работы бюрократического аппарата пореформенной России. Издание «Москвича» с подчеркнутым подражанием «Москве» стало манифестацией Аксакова против несправедливой системы административных взысканий, которая находилась в ведении одного только министра внутренних дел П. А. Валуева, самостоятельно определяющего срок приостановки органов периодической печати. Цензурный «маневр» Аксакова не представлял собой нарушение законодательной нормы, но вызвал необходимость правительства найти способ ликвидировать и предотвратить подобное своеволие, что выразилось во влиянии Валуева на мнение императора по данному вопросу и согласии с ним Совета министров. Исследователь приходит к выводу, что этот метод борьбы Аксакова за расширение свободы российской журналистики был обусловлен не только личной мотивацией редактора, но также являлся тактикой сражения за пересмотр механизма карательной цензуры и приведение его в соответствие с новой судебной системой.
После окончания Второй мировой войны, в связи с идеологическим переворотом в советском обществе и ухудшением отношений с Западом, советское правительство решило активизировать пропагандистскую работу внутри страны. С этой целью ЦК ВКП(б) предложил в 1946– 1950 гг. расширить охват и воздействие пропаганды за счет расширения и восстановления национальной сети кинопроката и кинопоказа. За пять лет Советский Союз в основном завершил реконструкцию сети кинопоказа, но столкнулся с различными проблемами в ее реальном функционировании. Во-первых, все более жесткая политическая цензура после Второй мировой войны привела к тому, что фильмов стало производиться недостаточно и они были низкого качества, что затрудняло привлечение достаточного количества зрителей для покупки билетов и приводило к неудовлетворительным кассовым сборам. Это не только подрывало популярность фильмов, но и затрудняло просвещение непосвященных. Кроме того, в условиях дефицита экономики в Советском Союзе у кинематографистов хронически не хватало кинопленки, проекционного оборудования и квалифицированных кадров, что затрудняло предоставление качественного обслуживания зрителям. В совокупности эти факторы негативно сказались на реализации пропагандистско-образовательной задачи ЦК ВКП(б) в послевоенный период.