SCI Библиотека

The last few years have witnessed a rapid penetration of artificial intelligence (AI) into different walks of life including medicine, judicial system, public governance and other important activities. Despite multiple benefits of these technologies, their widespread dissemination raises serious concerns as to whether they are trustworthy. The article provides an analysis of the key factors behind public mistrust in AI while discussing ways to build confidence. To understand the reasons of mistrust, the author invokes the historical context, social study findings as well as judicial practices. A special focus is made on the security of AI use, AI visibility to users and on decision-making responsibility. The author also discusses the current regulatory models in this area including the development of universally applicable legal framework, regulatory sandboxes and self-regulation mechanisms for the sector, with multidisciplinary collaboration and adaptation of the effective legal system to become a key factor of this process. Only this approach will producer a balanced development and use of AI systems in the interest of all stakeholders, from their vendors to end users. For a more exhaustive coverage of this subject, the following general methods are proposed: analysis, synthesis and systematization; special legal (comparative legal and historic legal) research methods. In analyzing the available data, the author argues for a comprehensive approach to make AI trustworthy. The following hypothesis is proposed based on the study’s findings. Trust in AI is a cornerstone of efficient regulation of AI development and use in various areas. The author is convinced that, with AI made transparent, safe and reliable one, provided with human oversight through adequate regulation, the government will maintain purposeful collaboration between man and technologies thus setting the stage for AI use in critical infrastructures affecting life, health and basic rights and interests of individuals.

The article contains an analysis of AI regulatory models in Russia and other countries. The authors discuss key regulatory trends, principles and mechanisms with a special focus on balancing the incentives for technological development and the minimization of AI-related risks. The attention is centered on three principal approaches: “soft law”, experimental legal regimes (ELR) and technical regulation. The methodology of research covers a comparative legal analysis of AI-related strategic documents and legislative initiatives such as the national strategies approved by the U. S., China, India, United Kingdom, Germany and Canada, as well as regulations and codes of conduct. The authors also explore domestic experience including the 2030 National AI Development Strategy and the AI Code of Conduct as well as the use of ELR under the Federal Law “On Experimental Legal Regimes for Digital Innovation in the Russian Federation”. The main conclusions can be summed up as follows. A vast majority of countries including Russian Federation has opted for “soft law” (codes of conduct, declarations) that provides a flexible regulation by avoiding excessive administrative barriers. Experimental legal regimes are crucial for validating AI applications by allowing to test technologies in a controlled environment. In Russia ELR are widely used in transportation, health and logistics. Technical regulation including standardization is helpful to foster security and confidence in AI. The article notes widespread development of national and international standards in this field. Special regulation (along the lines of the European Union AI Act) still has not become widespread. A draft law based on the risk-oriented approach is currently discussed in Russia. The authors of the article argue for the gradual, iterative development of legal framework for AI to avoid rigid regulatory barriers emerging too prematurely. They also note the importance of international cooperation and adaptation of the best practices to shape an efficient regulatory system.

Рассматриваются проблемы обеспечения сферы физической культуры и спорта квалифицированными кадрами. Проведённые исследования в форме анкетирования слушателей Института дополнительного образования НГУ им. П. Ф. Лесгафта ( Санкт-Петербург) позволили обосновать роль профессиональной переподготовки как важного источника удовлетворения потребности отрасли в профессиональных кадрах.

Представлены результаты изучения двигательной активности современных студентов в семестровом цикле. Статистическая обработка полученных результатов выявила достоверность различий (р < 0,05 по w -критерию Уилкоксона) в показателях двигательной активности как у юношей, так и у девушек. Полученные результаты и их сравнение с данными предыдущих исследований свидетельствуют о том, что среднесуточный объём двигательной активности студентов за последние 10 лет значительно снизился. Для студентов характерен недостаток двигательной активности из-за современного гиподинамического режима учебной деятельности в ситуации, связанной с длительным периодом дистанционного обучения, снижением мотивации к самостоятельной двигательной активности.

Представлен анализ организации физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности студентов с ограниченными возможностями здоровья Кубанского государственного университета. Приводится определение аутофизкультурной компетентности. Выявлены показатели и педагогические условия формирования аутофизкультурной компетентности студентов с ограниченными возможностями здоровья с учётом академической среды. Актуальность исследования обусловливается увеличением числа студентов с ограниченными возможностями здоровья и востребованностью поиска форм и методов физической культуры, которые являются наиболее доступными и приемлемыми для формирования аутофизкультурной компетентности этого контингента студентов.

Рассматриваются статистические показатели полученных травм среди атлетов, занимающихся силовыми видами спорта. Выделены основные анатомические сегменты, подверженные большому количеству повреждений. Показаны наиболее травмируемые анатомические сегменты среди занимающихся силовыми видами спорта.

Распространение и популяризация боевых искусств как вида спорта и постоянный рост публикаций, связанных с влиянием данного вида спорта на социальные аспекты жизни спортсменов, ставят перед исследователями актуальную задачу рассмотрения влияния боевых видов спорта на гнев и агрессию. В данном обзоре были использованы публикации по данной тематике из международных баз данных (Scopus и Web of Science), а также Российской системы научного цитирования. Автор показывает, что существуют как достоверно установленное положительное, так и отрицательное влияние данных видов спорта на гнев и агрессию спортсменов.

Представлены результаты исследования физической активности студентов Псковского государственного университета в периоды летних каникул на различных годах обучения. Установлено, что физическая активность студентов в период первых летних каникул достоверно ниже, чем у студентов в аналогичный период, предшествующий началу обучения в университете. Остальные парные сравнения не показали достоверных различий переменных физической активности и неактивности на установленном уровне статистической значимости. Полученные результаты позволили объективизировать данные о физической активности студентов ПсковГУ в периоды летних каникул и предположить наличие критического периода, обусловливающего снижение физической активности у в период первых летних каникул, причины которого остаются неясными.

Представлены результаты констатирующего исследования общего физического развития воспитанников первого года обучения исполнительского факультета Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой ( n = 59). Полученные данные позволяют утверждать о наличии определённых проблем в области развития дыхательной и мышечной систем, а также адаптационного потенциала сердечно-сосудистой системы воспитанников академии. С учётом повышенных нагрузок в хореографическом искусстве и отсутствия комплексного врачебно-педагогического контроля на этапе профессиональной подготовки результаты исследования свидетельствуют об актуальности создания педагогических условий для повышения уровня физического развития будущих артистов балета.

Раскрывается взаимосвязь вестибулометрических показателей с функциональным состоянием юных спортсменов-водников (степень утомления), что определяется релевантными требованиями к юным спортсменам, занимающимся водными видами спорта. Снижение эффективности функционирования систем при общей положительной оценке спортивной деятельности связано с отсутствием адекватного темпа восстановления резервов спортсмена, контроля со стороны тренеров-наставников, спортивных врачей и самоконтроля спортсмена. Показатели статокинетической устойчивости могут стать косвенным маркером адаптационного срыва, перетренированности.