В практикуме последовательно, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, изложены методики работы с микроскопом в цитогенетических работах — методики приготовления постоянных, временных препаратов с учетом возможностей по объему часов и необходимых материалов, оборудования. Для практического освоения закономерностей наследования, основ молекулярной, популяционной генетики — методов генетики позволяющих создавать новые сорта и гибриды по каждой теме рекомендуются задачи, в которые введены вопросы с элементами проблемности и УИРС. Для систематического контроля и самостоятельной работы предлагаются тесты, дается краткий словарь генетических терминов.
Практикум рекомендуется для преподавателей, аспирантов, студентов высших учебных заведений по агрономическим специальностям.
«Медицинская и клиническая генетика для стоматологов» — первое отечественное учебное пособие для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов, состоит из двух частей — общей и специальной. В первой части освещены основы медицинской и клинической генетики, во второй — подробно изложены клинико-генетические сведения о наследственных и врожденных стоматологических заболеваниях, современных методах их диагностики, лечения и профилактики.
Учебное пособие предназначено как для студентов стоматологических факультетов, так и для практикующих врачей-стоматологов. Оно также может быть полезно врачам-генетикам, педиатрам, невропатологам, эндокринологам, неонатологам, дерматологам, окулистам и врачам других специальностей, сталкивающимся в своей практике с наследственными синдромами, одним из проявлений которых являются стоматологические заболевания.
Учебное пособие посвящено пренатальной цитогенетике. Изложены современные представления об этиологии и патогенезе хромосомных болезней. Рассмотрены основные стадии гаметогенеза и эмбриогенеза человека, вклад хромосомных нарушений в патологию человека на разных стадиях внутриутробного развития и постнатальном периоде, механизмы возникновения хромосомных аномалий, современные методы их диагностики.
Для студентов биологических, биолого-почвенных факультетов, для студентов медицинских вузов.
«Едва ли какая-нибудь другая из наук о живой природе может стремительностью развития, точностью обобщений и глубиной влияния на прочие разделы биологии сравниться с генетикой — наукой о наследственности и изменчивости организмов. А поскольку эти универсальные свойства живого теснейшим образом связаны с процессами, лежащими в основе всякой жизнедеятельности, то прогресс генетических знаний в большей степени способствовал решению многих проблем, касающихся сущности жизни. Генетика сыграла выдающуюся роль в разработке эволюционного учения, она послужила корнем, из которого возникла и развивалась молекулярная биология. Без преувеличения можно сказать, что генетика занимает сейчас в общей биологии центральное место. Очень велико и практическое значение генетики, она служит научной основой селекции полезных микроорганизмов, культурных растений и домашних животных, способствует успехам медицины. Всё это делает знакомство с главными положениями современной генетики необходимым для плодотворной работы в любой области биологии, во многих отраслях сельского хозяйства и медицины, нужно оно и для правильного понимания ряда узловых вопросов философии естествознания.»
«Умный ген. Какая еда нужна нашей ДНК» — это революционные открытия в области эпигенетики, написанные простым и понятным языком. Между едой, красотой и здоровьем есть прямая взаимосвязь.
Информация, содержащаяся в пище, способна включать или выключать маркеры мутаций в нашей ДНК. Понимая, как функционирует система, каждый из нас может не просто изменить своё будущее, мы можем наконец выиграть в генетическую лотерею!
Психогенетика — это наука, изучающая роль наследственности и среды в формировании психических и психофизиологических свойств человека. Психогенетика находится на стыке биологии и психологии, и в последнее время наблюдается значительный рост интереса к ней. Курс «Психогенетика» входит в Государственный образовательный стандарт для психологических специальностей.
Предлагаемое учебное пособие ставит целью ознакомление с основами психогенетики в максимально доступной и сжатой форме.
Издание содержит методические указания к лабораторным занятиям, справочные материалы и программу курса «Генетика».
Для студентов III курса биологического факультета специальностей 1–31 01 01 «Биология (по направлениям) и 1–33 01 01 «Биоэкология».
Рассмотрены различные планы и техники экспериментов. Особое внимание посвящено методам обработки многомерных данных с помощью компьютерного статистического пакета SPSS.
Предназначено для студентов специальности 200401 «Биотехнические и медицинские аппараты и системы». Соответствует программе «Методы обработки биомедицинских сигналов и данных».
Может быть полезно специалистам и аспирантам, бакалаврам и магистрам специальностей и направлений, связанных с человекознанием.
В работе представлены основные результаты научноисследовательских работ по Программе № 16 Президиума РАН “ Изменение окружающей среды и климата. Природные катастрофы. Направление 2 “ Новейший вулканизма: закономерности его активизации и сопутствующие катастрофические следствия”. В книге первой представлены результаты исследований по позднеплейстоценсовременному вулканизму западной части Дальнего Востока, где располагаются активные вулканические центры, которые извергались в недалеком прошлом, а также действующие вулканы. Среди них известен вулкан Чанбайшань (Пектусан), который в доисторическое и историческое время катастрофически извергался неоднократно. Последнее извержение было тысячу лет назад и сопровождалось выбросом огромных объемов тефры, пепла и газов. Опасность новых извержений вполне вероятна. В связи с этим, в первую очередь были исследованы вулканические центры современных вулканов, активность которых в разной форме проявляется и в настоящее время. В работе приводятся детальные геохронологические данные извержений вулканов Чанбайшань, Цинбоху и группы УдалянчиКелуо, их строение, состав, эволюция, петрогеохимические, изотопные характеристики этапов и циклов наиболее активных извержений в плиоцене, плейстоцене и голоцене. Это позволило установить периодичность катастрофических извержений, закономерность развития процесса эксплозивного взрыва и прогнозирования вулканических событий и возможность последствия извержений. В следующей работе, которая готовится к печати, будут рассмотрена природа вулканических явлений (генезис магм, глубинные источники, роль флюидов, геодинамика и т. д.). Работа представляет интерес для широкого круга читателей.
Представлен аналитический обзор достижений генетики старения и продолжительности жизни. Обобщены эволюционные, клеточные и молекулярно-генетические взгляды на природу старения. Рассмотрены классификации генов продолжительности жизни (эволюционная и феноменологическая), предложена новая, функциональная, классификация. Проанализированы преимущества и недостатки основных модельных объектов генетики старения: дрожжей, нематод, дрозофил, грызунов. Обсуждены достижения генетики старения человека. Подробно описаны основные механизмы, плейотропно влияющие на скорость старения, — репликативное и стресс-индуцированное клеточное старение, поддержание стабильности генома и апоптоз. В экстремальных условиях среды (при голодании, температурном стрессе, нарушениях светового режима, облучении, окислительном стрессе) происходит переключение с программы размножения на программу стрессоустойчивости.
Рассмотрены основные регуляторные и эффекторные пути, лежащие в основе такой устойчивости. Сделан всесторонний обзор взаимодействия репродукции и старения.