В книге предложено два типа работ — проверочные и контрольные. Они предназначены для проверки знаний учащихся по всем темам школьного курса астрономии. Проверочные работы рассчитаны на 10 — 15 мин и содержат два вопроса, которые требуют знания материала одного-двух параграфов. Контрольные работы даются на весь урок и включают не менее одной задачи вычислительного характера и два-три вопроса, требующие развернутого ответа. Каждая контрольная работа охватывает материал определенной темы. Кроме этих видов работ, по всем темам предлагаются работы повышенной трудности, а в тему «Строение Солнечной системы» включены два варианта контрольной работы с выбором ответа.
Приведен обзор предыстории и истории проблемы аэроионификации и атмосферного электричества; рассмотрены действие униполярных аэроионов на организм и его аэроионизация; дана оценка различных аэроионизаторов и электризаторов, физиологические основы аэроионификации.
Изложены методы и устройства аэроионификации жилых и общественных зданий и сооружений и введение аэроионов отрицательной полярности в легкой и тяжелой промышленности, в сельском хозяйстве и в медицине. Предложены методы очистки воздуха от пыли и микроорганизмов и защиты воздушного бассейна от загрязнения вредными веществами. Издание первое вышло в 1960 г.
Для научных и инженерно-технических работников научно-исследовательских, проектных организаций и служб эксплуатации.
Приведены данные по планированию и учету в строительстве, оценке экономической эффективности механизации, организации и технологии строительных работ, расчету оптимального состава парка машин. Большой раздел посвящен организации труда и заработной плате. Том 1 вышел в 1988 г., том 2 — в 1989 г.
Для инженерно-технических работников строительных и проектных организаций.
Учебное пособие, написанное на основе курса лекций, читаемых авторами на факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ, посвящено современной теории решения некорректных задач. Особое внимание уделено итерационным алгоритмам решения нелинейных некорректных задач. Подробно рассмотрены прикладные задачи: некорректные задачи математического программирования, нелинейные задачи гравиразведки, некорректные задачи обработки изображений. Большинство приведенных результатов в учебной литературе излагается впервые.
Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Прикладная математика».
Книга рассказывает о древнегреческом философе, ученике основателя школы книжков Антисфена — Диогене Синопском 404—323 гг. до н. э. Диоген проповедовал наивный материализм, призывал вести умеренный образ жизни. В повести Диогену противопоставлен воспитанник философа Аристотеля, честолюбивый завоеватель Александр Македонский (356—323 гг. до н. э.). Сюжет повести построен на фактах, отраженных в сочинениях древних историков.
В монографии философия французского Просвещения рассмотрена в ее воздействии на социально-политический кризис общества накануне буржуазной революции 1789—1794 гг. и на ход самой революции, а также в связи с последующей идейной борьбой вокруг революции. Для философов, историков философии.
В книге прослеживаются истоки и мотивы социального пессимизма, трагического мироощущения, характерных для духовной атмосферы современного Запада и нашедших отражение в различных философских и социологических концепциях, в произведениях искусства и литературы. Рассматривая своеобразный идеологический феномен наших дней — буржуазную апокалиптику, идеи «катастрофизма», автор критически оценивает пессимистические прогнозы и «кошмарные предчувствия» западных обществоведов о будущем человеческой цивилизации, раскрывает характер использования ими реальных проблем общественного развития.
Книга рассчитана на массового читателя.
Приход неоконсерваторов к власти в целом ряде развитых капиталистических стран встревожил демократическую общественность всего мира, привлек внимание к причинам неоконсервативного поворота, его идейным и политическим истокам и основаниям.
Идеологи Реставрации, консервативные романтики прошлого века воспевали канувший в Лету старый порядок с его «нерушимыми традициями» и «примерными нравами». Насколько соотносится современный буржуазный неоконсерватизм с консерватизмом старого, феодального толка? Что означает в современных условиях неоконсервативный идеал социальной стабильности, какую цену готовы заплатить за него идеологи современной буржуазии?
В отличие от новейших разновидностей консервативно-романтического утолизма (с которыми у нас нередко смешивают неоконсерватизм) неоконсерваторы не отвергают науку и промышленность, современные крупномасштабные формы деятельности. Их идеал не средневековая община и ремесленничество, а капитализм «свободной рыночной конкуренции».
Приводятся около 200 терминов и понятий, а также наиболее распространенных методик психодиагностики, которые широко используются ныне в профессиональном отборе и расстановке кадров, для контроля психического развития личности и оптимизации обучения, прогнозирования социального поведения, изучения личности в медицинских и экспертных целях. Особую актуальность приобретает широкое внедрение психодиагностических методов в сферу образования.
Для психологов, медиков, специалистов по профотбору и профориентации, педагогов, всех интересующихся вопросами исследования индивидуально-психологических качеств человека.
Основоположники марксизма создали не только науку об обществе, но и подлинно научную антропологию. Марксистское учение о человеке убедительно подтверждается всей современной практикой. Это побуждает целый ряд буржуазных идеологов и философов вновь и вновь обращаться к псевдосоциалистической, антикапиталистической фразеологии, к заигрыванию с отдельными положениями учения К. Маркса и Ф. Энгельса.
Тем самым они стремятся, с одной стороны, приукрасить, укрепить за счет этого свои позиции, а с другой — очернить и ослабить возрастающее влияние марксизма. Как отмечал В. И. Ленин, «диалектика истории такова, что теоретическая победа марксизма заставляет врагов его переобеваться марксистами»¹. Особенно усиленно спекулируют ныне псевдомарксисты на проблеме человека.
