Монография посвящена новому и важному в теоретическом и практическом отношении вопросу: возможности ввода информации и закрепления ее в памяти человека во время естественного сна. Описываемый метод находит применение в педагогике (гипнопедия), медицине (гипнопсихотерапия), экономике, искусстве и т. д. (гипноинформация).
В книге рассматриваются состояние и перспективы развития гипнопедии за рубежом и в отечественной науке, обобщаются многочисленные опыты и наблюдения в связи с обучением иностранным языком и другими отраслями знаний, намечаются основные задачи применительно к гипнопедии в области языкознания, психологии, физиологии, педагогики, акустики и т. д.
В книге рассматривается учение об осязании на основе материалистической теории антропогенеза и рефлекторной теории Сеченова — Павлова. Монография состоит из семи глав, в которых излагаются: общая характеристика осязания; рефлекторные механизмы формирования осязательных образов; особенности пассивного и активного осязания; взаимодействие рук в процессе ощупывания; роль осязания в трудовых действиях; особенности осязания при потере зрения, слуха и при комбинированной потере того и другого.
В заключение подводятся итоги и намечаются перспективы исследования в области проблемы осязания. Книга рассчитана на психологов, физиологов, педагогов массовых и вспомогательных школ, врачей и т. д.
Самовнушение оказывает чрезвычайно широкое влияние на деятельность человека и различные функции его организма. Оно имеет большое значение в возникновении ряда болезненных нарушений и в той или иной форме используется при различных способах лечения. Самовнушение может служить и действенным средством саморегуляции протекающих в организме процессов. Поэтому изучение его представляет интерес не только для медицины, но и для биологии, физиологии, психологии, социологии, бионики, кибернетики.
В настоящей работе на основе результатов многочисленных исследований предпринята попытка впервые в отечественной литературе представить проблему самовнушения в монографическом изложении.
В монографии рассматриваются общие проблемы лингвоконцептологии и перспективы её дисциплинарного развития.
Исследуются концепты-универсалии духовной культуры («счастье», «родина», «справедливость»), межличностные эмоциональные концепты («любовь» и «дружба»), семиотический концепт «язык» и иллокутивный концепт «оскорбление».
Адресуется широкому кругу лингвистов и всем, кто интересуется проблемами лингвокультурологии и лингвоконцептологии.
Монография известного советского философа, академика Ивана Капитоновича Луппола «Дени Дидро» впервые была опубликована в 1924 г. Через десять лет, в связи с исполняющимся столетидесятилетием со дня смерти Д. Дидро, автор подготовил второе издание своего труда, внеся в него ряд изменений, подсказываемых критикой первого издания.
Самое существенное из этих изменений состояло в том, что автор стремился устранить из своего исследования «непомерное приближение» французского мыслителя к диалектическому материализму.
Монография Е. М. Розенблюма “Рождение христианской агиографии: мученичество в христианской литературе от Поликарпа до Пруденция” представляет собой научное исследование, посвященное эволюции жанра христианской агиографии, в частности, повествований о мученичестве, в ранний период христианства. Книга рассматривает развитие этих текстов от ранних примеров, таких как житие Поликарпа Смирнского, до произведений Пруденция.
В книге рассмотрены методы моделирования сложных систем и процессов, происходящих в них. В качестве примеров использования изложенных методов построено более 100 статических и динамических моделей экономических систем и процессов. Описана роль и функции информационных технологий в экономике. Изложены области практического применения бизнес-моделей. Построена математическая модель финансово-обеспеченного производства фирмы. Приведены примеры эффективного применения математических методов в экономике и измерения бизнес-процессов. Рассмотрены основы построения ARIS-моделей и практически в полном объеме изложена методика построения всех типов ARIS-диаграмм в программной среде ARIS 5.0 с простейшим методологическим фильтром.
Книга предназначена специалистам в области моделирования сложных систем и процессов. Особенно полезной она будет тем, кто применяет CASE‑средства для моделирования, анализа, оптимизации и автоматизации бизнес-процессов и, в частности, использует для этого ARIS‑методологию и одноименную программную систему. Книгу можно использовать в качестве учебного пособия по ряду дисциплин специальности «Прикладная информатика в экономике». Она будет полезна менеджерам, преподавателям, аспирантам и студентам экономических специальностей как учебное пособие по теории бизнес‑информатики.
Коллективная монография, написанная видными астрономами США, Англии, Франции, ФРГ, посвящена в основном результатам наблюдений небесных тел в инфракрасной области спектра.
Освещаются исследования атмосфер и поверхностей планет и спутников, в том числе с пролетных космических аппаратов. детально излагаются данные спектрофотометрических и поляриметрических наблюдений областей современного звездообразования и молодых звезд. Рассмотрены результаты изучения квазаров и других экзотических внегалактических объектов.
Для астрономов и физиков, прежде всего оптиков и радиофизиков, а также для специалистов по приборостроению и лиц, планирующих и осуществляющих космические эксперименты. Книга полезна для аспирантов и студентов старших курсов.
Профессиональная компетентность учителей в вопросах организации изучения астрономического материала в курсе физике основной и средней (полной) школе. В книге описано состояние и перспективы школьного астрономического образования по стандартам первого и второго поколений. Проведен анализ учебников основной и средней школы.
Приведены примеры решения более 150 астрономических задач, содержащихся в учебниках физики, контрольно-измерительных материалах единого государственного экзамена. Описана методика организации вечерних и дневных астрономических наблюдений, а так же методы и приемы, способствующие повышению мотивации у учащихся изучению вопросов астрономии за счет организации внеурочной работы по физике. Книга предназначена студентам педагогических вузов, слушателям институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, учителям общеобразовательных школ.
Автором проанализировано соотношение свободы, необходимости и случайности. На этой основе различены две свободы: свобода возникновения воли и свобода ее воплощения. Обоснован тезис, что реально существует лишь свобода воплощения воли. Рассмотрено ее соотношение со смыслом жизни, ответственностью, патернализмом, покинутостью и несвободой.
Для философов, этиков и политологов.