Книга посвящена исследованию развития славянских лексиграфических традиций XIX–XX вв. в этнолингвистическом аспекте. Рассматриаются славянские словари различных типов и жанров (толковые, диалектные, энциклопедические, мифологические и др.) с точки зрения интерпретации лексики и терминологии традиционной народной духовной культуры. Прослеживаютя общие и специфические особенности славянских словарей в условиях формирования и развития славянских литературных языков.
Книга адресована широкому кругу читателей: специалистам в области лексикологии и лексикографии, этнолингвистам, этнографам, культурологам, а также всем интересующимся славянской духовной культурой и её языковой манифестацией.
Результаты исследования могут быть использованы при чтении спецкурсов по славянской лексикографии, диалектологии и этнолингвистике студентам-филологам высших учебных заведений.
Монография посвящена истории лингвистической мысли в Италии периода перехода от средневековья к новому времени, когда страна была культурным лидером Европы. Детальное исследование этого интереснейшего периода развития науки о языке вводит в научный обиход целый ряд имен и трудов, никогда не упоминавшихся по-русски или же освещенных скупо и поверхностно. История лингвистики в единстве собственно лингвистической теории, философии языка и филологии рассматривается в контексте философских и теологических концепций своего времени и предшествующей эпохи (средневековые истоки лингвистических идей Данте и т. д.).
Книга предназначена для лингвистов разных специальностей, специалистов по истории культуры, преподавателей и студентов филологических и исторических факультетов, а также для всех интересующихся культурой итальянского Возрождения.
Ирина Евгеньевна Адельгейм — литературовед, специалист по польской литературе ХХ в. и современной, переводчик с польского и сербского языков.
И. Е. Адельгейм исследует польскую художественную прозу, проблемы российско-польских литературных связей и стереотипов, взаимодействие языка и психологических элементов, в результате которого формируются национальные мифы.
Разработала концепцию «психологического языка», наиболее подробно изложенную в монографии. Ряд работ И. Е. Адельгейм посвящён также проблемам польского романтизма и позитивизма, польскому кино и вопросам теории перевода.
Предлагаемое учебно-методическое пособие, являющееся приложением к книге «Технология перевода» (Л. К. Латышев-М.:, 2000 г.), предназначено в первую очередь тем, кто преподаёт перевод, не имея соответствующего опыта. Оно содержит «ответы» на большинство переводческих «задач» вышеназванного учебного пособия «Технология перевода».
Пособие для преподавателей и переводчиков по основам теории перевода с немецкого языка, проблемам перевода и поискам оптимального переводческого решения. Книга на русском языке с примерами на немецком языке.
Вся теория написана на русском языке. Каждый теоретический раздел пособия сопровождается серией заданий, соответствующих конкретным теоретическим положениям.
Для студентов лингвистических вузов и факультетов. Может быть полезно студентам неязыковых вузов, получающим дополнительную специальность переводчика, обучающимся на курсах иностранных языков, а также для самостоятельного развития переводческих умений.
Данное пособие призвано помочь преподавателям, готовящих в вузах переводчиков, сформировать у обучаемых базовую часть переводческой компетенции.
Настоящая книга является очередным томом многотомного энциклопедического издания «Языки мира» (серия «Языки Евразии»), подготавливаемого в институте языкознания РАН. В данном томе описаны языки германской и кельтской языковых семей. Если многочисленные германские языки относятся к наиболее распространенным на земном шаре, а такой представитель этой языковой семьи, как английский язык, является одним из самых распространенных мировых языков, то живых кельтских языков осталось всего четыре, они значительно менее распространены и не так хорошо изучены, как большинство германских. В данном томе описаны как живые, так и мертвые языки указанных языковых семей. Все очерки тома написаны в соответствии с единой типологически ориентированной схемой, которая применяется во всех выпусках данного издания (схема существует в нескольких вариантах и рассчитана на языки различной степени распространенности изученности).
Эта схема включает социолингвистическую, диахроническую и синхроническую структурную характеристику описываемого языка. Книга представляет собой одновременно и фундаментальный труд, и справочное издание. Она адресована как специалистам-германистам и кельтологам, так и широкому кругу читателей, включая лингвистов различной специализации, историков, этнографов, социологов, юристов, журналистов, преподавателей и студентов ВУЗов, а также всех, кто интересуется проблемами языкознания, германистики кельтологии.
В работе кратко изложены такие темы, как элементы теории эвристических решений, принятие решений в распознавании образов, общие математические методы принятия решений, в основе которых лежит байесовский подход. Она написана на основе курса лекций, прочитанных автором студентам-кибернетикам Московского института радиотехники, электроники и автоматики (МИРЭА), и доступна широкому кругу читателей.
В книге дается систематическое изложение основ теории случайных процессов по специальностям: кибернетика, прикладная математика, автоматизированные системы управления и переработки информации, автоматизация технологических процессов, транспорт и т. п.
Она является логическим продолжением книги тех же авторов: «Теория вероятностей и ее инженерные приложения».
В книге дано систематическое изложение основ теории вероятностей под углом зрения их практических приложений по специальностям: кибернетика, прикладная математика, ЭВМ, автоматизированные системы управления, теория механизмов, радиотехника, теория надежности, транспорт, связь и т. д.
Несмотря на разнообразие областей, к которым относятся приложения, все они пронизаны единой методической основой.
Взаимное влияние математики и её приложений проиллюстрировано на примере задачи о мыльной плёнке, затягивающей проволочный контур. Приближённое решение этой задачи можно получить оригинальным способом, который, на первый взгляд, никак не связан с её постановкой, а именно методом моделирования случайных блужданий.
Текст брошюры представляет собой обработку записи лекции, прочитанной автором 10 декабря 1999 года для участников III Международного математического турнира старшеклассников «Кубок памяти А. Н. Колмогорова» — школьников 8-11 классов.