SCI Библиотека

Цель этой статьи — осветить распространенные проблемы, с которыми сталкиваются китайские студенты из Гонконга при использовании связующих звеньев и обеспечении согласованности в их академическом письме на английском языке. Исследования показывают, что создание беглых, эффективных и связных текстов на английском языке, поддерживающих логическую цепочку, представляет собой серьезную проблему для изучающих китайский язык, изучающих английский язык как иностранный (EFL). Эта трудность, вероятно, объясняется существенными культурными различиями между английским и китайским языками, независимо от того, насколько хорошо учащиеся владеют английской грамматикой и словарным запасом. Чтобы повысить осведомленность преподавателей английского языка о трудностях, с которыми сталкиваются китайские студенты в овладении связями и связностью в английском письме, в этом качественном исследовании анализируются пять образцов курсовых работ по английскому языку, написанных студентами гонконгских университетов, специализирующимися на английском языке в 2023 году. Результаты показывают, что участники английского языка в Гонконге, как правило, представляют свои аргументы в косвенной и круговой манере в своих заданиях по английскому языку. Кроме того, из-за культурных норм и вежливости истинное намерение их написания часто утаивается, а тезис косвенно подразумевается ближе к концу эссе, а не прямо указывается в начале введения. Кроме того, интервью в фокус-группе со студентами-участниками, проведенное после письменного анализа, показало, что их академические эссе на английском языке отражают влияние китайских норм социального взаимодействия на риторические модели. Актуальность этого исследования заключается в его потенциале для информирования преподавания английского языка, позволяя преподавателям лучше поддерживать китайских студентов из Гонконга в навигации по сложным методам академического письма на английском языке и адаптировать педагогические подходы, которые преодолевают культурные и языковые различия.

Рассматриваются проблемы применения специальных знаний и навыков специалистом-криминалистом на месте дорожно-транспортного происшествия (ДТП) через призму интеграции. Высказывается мнение о необходимости формирования специализированных следственно-оперативных групп для расследования ДТП. Вместе с тем актуализируются вопросы, связанные с нехваткой базовых компетенций специалистов-криминалистов на местах ДТП.

Повышение качества физической подготовки, являющейся частью профессиональной подготовки сотрудников полиции, является важнейшей задачей специалистов данной отрасли знаний. Обзор ряда публикаций последних лет с анализом предложений по данному вопросу, позволяет сформулировать выводы и соответствующие предложения по структуре и содержанию педагогической системы физической подготовки сотрудников.

На предсоревновательном этапе тренировочного процесса у юношей сборной команды Сирии по шоссейным гонкам изучено влияние однократного утреннего употребления кофейного напитка на частоту сердечных сокращений (ЧСС, уд/мин), величину систолического (САД, мм. рт. ст.) и диастолического (ДАД, мм. рт. ст.) артериального давления. Обследовано 11 юношей 18 и 19 лет (18,63±0,78 лет), входящих в состав сборной команды Сирии по шоссейным гонкам, имеющих одинаковый режим дня, отдыха и уровня двигательной активности. ЧСС определяли с помощью пульсоксиметра MD300м через 5, 10, 15, 20, 25 и 30 минут после употребления чашечки кофейного напитка. Артериальное давление измерялось на плече по методу Короткова тонометром Ormon PS2. Результаты исследования показали, что даже однократное утреннее дозированное употребление кофейного напитка способствовало учащению ЧСС и повышению САД, но практически не влияло на значения ДАД. Утреннее применение кофейного напитка способствует незначительному учащению ЧСС и повышению САД, что следует учитывать тренерам и преподавателям физической культуры. Кофейный напиток действует на протяжении нескольких минут и достоверно не влияет на показатели центральной гемодинамики, которые находятся на уровне, позволяющем каждому спортсмену проводить тренировочный процесс.

Современные исследования средств массовой информации, а также анализ социального взаимодействия выдвигают идею о том, что слухи играют существенную роль в человеческом общении и делают его полноценным объектом лингвистического анализа. Статья посвящена описанию и унификации лексикографического значения слова «слух», которое является базовым для косвенной передачи знаний. Предлагаемая исследовательская перспектива обусловлена интересом к неопределенным знаниям и неформальным коммуникативным практикам, в том числе к таким явлениям, как слухи, сплетни и т. д., присущим профессиональному общению, а также категории эвиденциальности. Эмпирическим материалом послужили словарные толкования, несостоятельность которых обусловила применение идей лексической семантики. Компонентный анализ выбран в качестве основного метода определения значений. В результате была выявлена многозначность исследуемого слова, в состав которого вошли пять лексико-семантических вариантов с различными типами отношений. Инвариантное множество компонентов «без подтверждения», «неопределенное происхождение», «сомнительная точность» в структуре значений свидетельствует о наличии прямой связи семантики слова с лингвистическими категориями эвиденциальности и эпистемической модальности. Проведенный анализ показывает, что при интерпретации полученных значений понятие доказательства как источника информации обладает объяснительным потенциалом, определяющим фактором которого является его четкая классификация по уровням. Обширная типология репортерных доказательств позволяет определить центральное значение слова «слух» как информации, характеризуемой как передаваемое знание, реализуемое посредством неформальных заявлений, классифицируемое как собственно репортерство, отмеченное третьим уровнем доказательств. Стержневая «сомнительная точность» свидетельствует о корреляции отчетной доказательной ценности и эпистемической оценки приобретенных знаний, которая проявляется в том, что косвенный опосредованный доступ к информации потенцирует ее квалификацию как неподтвержденной.

Работа посвящена изучению последних научных исследований и открытий в квантовой физике, связанных с демоном Лапласа, оценкой его потенциального влияния на различные области науки и технологий, а также обсуждению возможностей и потенциального применения на практике этой концепции в различных областях. Например, могут быть рассмотрены возможности использования этой теории Лапласа в качестве механизма сортировки молекул в термодинамических системах с повышенной эффективностью, как пример была использована работа холодильной установки.

Рассматриваются особенности использования программного обеспечения «Paint. net», входящего в стандартный пакет Windows и алгоритм действий эксперта при установлении изменения первоначального содержания документа путем дописки реквизитов лицом, составившим документ с использованием другого пишущего прибора, аналогичному по виду и цвету с тем, которым были произведены первоначальные записи. Отмечается, что применение традиционных методов технико-криминалистической экспертизы документов - оптической микроскопии, люминесцентного анализа, анализа отражательной способности красящих веществ не всегда позволяют установить факт дописки из-за сходства морфологических свойств основного и дописанного текста. Экспериментально доказана возможность и эффективность альтернативного метода - путем цифровой обработки изображения с применением графического редактора.

В статье представлено изложение современного состояния рынка многофункциональных продуктов в России. Авторами рассматривается состояние функциональных продуктов в жизни российского общества, состояние рынка, поддержка со стороны государства.

The argumentative talk on radio and TV has become a popular feature of media discourse in Kenya. Question-answer sequences as the talk unfolds through the joint participation of co-participants in the talk have emerged as a means to put argumentative talk into effect. Yet, the nature of questions and their categorization remain little understood. Given the recursive nature of question-answer sequences, this paper investigates question typology that sets apart argumentative talk shows from other types of talk. The data consists of transcripts from two Kenyan TV argumentative talk shows: Checkpoint on KTN and Opinion Court on Citizen TV. A question classification scheme by Schirm [2008] was used to discuss the incidence and usage of questions in argumentative talk shows. Findings revealed that clashing, rhetorical, classic clarifying, and opinion-eliciting questions were the most frequently used types in the data sets. It was also noted that different question types served unique rhetorical purposes leading to the conclusion that argumentative talk shows on TV exhibit recursive interactional resources qualifying it as a genre.

При исследовании запорно-пломбировочных устройств возникает ряд вопросов, а именно: устройство ЗПУ, их разборка, способ вскрытия и т. п. Дано подробное описание и исследование ЗПУ «СПРУТ-777М», в целях избежания экспертных ошибок.