Труды В. М. Жирмунского, посвященные сравнительным проблемам, заключают, помимо всего прочего, обширную программу желательных исследований как конкретно-исторического, так и методологического порядка.
Подвергнув критике западноевропейских компаративистов, сводящих проблему к узкому кругу вопросов, касающихся преимущественно контактных связей, В. М. Жирмунский выдвинул концепцию о единстве историко-литературного процесса, обусловленного единством социально-исторического развития человечества.
“С этой точки зрения, — говорил он, — мы можем и должны сравнивать между собой аналогичные литературные явления, возникающие на одинаковых стадиях социально-исторического процесса, вне зависимости от наличия непосредственного взаимодействия между этими явлениями”.
Таким образом формулировалась необходимость типологического подхода. Сравнение, — утверждал В. М. Жирмунский, — должно служить приемом для установления закономерности литературных явлений, соответствующих определенным стадиям общественного развития.
В книге доктора филологических наук В. В. Ивашевой прослежено, какое отражение получила уже в художественной литературе последних лет научно-техническая революция. Автор привлекает обширный материал как зарубежной, так и русской советской литературы, подчеркивая при этом различия в том, как протекает научно-техническая революция в капиталистических странах и в странах социализма и в том, какое различное отражение находят эти процессы в художественной литературе стран социализма и стран капиталистических.
В книге излагаются история и теория письма, анализируется проблема его происхождения и развития. Рассматриваются практически почти все письменности населения земного шара с древности до наших дней — письмо Древнего Востока, Передней Азии, эгейского мира, Европы, Юго-Восточной Азии, Дальнего Востока и Армении.
Монография описывает синтаксис языков, образующих балканский языковой союз, как единую грамматическую структуру, соответствующую как каждому балканскому языку, так и его общей системе.
Книга освещает традиционные китайские представления о литературе, о ее месте в древнекитайской модели мира: рассматриваются важнейшие категории поэтики, выявляется специфика понимания взаимосвязей литературы и общества, литературы и личности, литературы и фольклора, литературы и времени в древнем и средневековом Китае.
Проблемы литературоведения исследуются на широком историко-культурном фоне.
Сборник «Психолингвистические проблемы грамматики» является очередной публикацией Группы психолингвистики и теории коммуникации Института языкознания АН СССР.
В статье Н. В. Уфимцевой «Психолингвистические характеристики функционирования категории падежа существительного в русском языке» впервые предпринята попытка исследования падежной системы имени существительного в русском языке методом ассоциативного эксперимента.
В статье А. И. Новикова «Применение денотативной структуры текста для перевода научно-технической литературы» сделана попытка формализовать процедуру анализа текста реципиентом, предлагается алгоритм такого анализа.
Статья Н. А. Масловой «Валентность процессуальных производных на -ung в современном немецком языке» посвящена большому классу отглагольных существительных (их рассмотрение позволяет более точно описать семантическую структуру высказывания).
В статье В. Лейчика «Дифференциация терминов-синонимов, вариантов и эквивалентов как способ разграничения научных и технических понятий» предложена система дифференциаций речевых и языковых эквивалентов дня выражения идентичного содержания.
Стрельцова Галина Яковлевна кандидат философских наук, доцент кафедры истории зарубежной философии философского факультета Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова специализируется в области истории французской философии, автор книги «Критика экзистенциалистской концепции диалектики» (М., 1974) и ряда статей по философии Ж. П. Сартра и Б. Паскаля.
Руководство, составленное с учетом действующих программ последипломной подготовки и усовершенствования врачей детских психиатров, содержит все основные разделы клинической психиатрии детского и подросткового возраста.
В нем с современных позиций освещены возрастные особенности этиологии, патогенеза и клиники психических заболеваний детского возраста, описаны психопатологические синдромы, встречающиеся преимущественно у детей и подростков, в эволюционном плане изложены клиника, диагностика, лечение и профилактика отдельных форм психических болезней, наблюдающихся в детском и подростковом возрасте.
Особое внимание обращено на наиболее частые в практике детского психиатра клинические формы: неврозы, расстройства формирования личности, олигофрению, пограничные формы интеллектуальной недостаточности. Впервые описаны психогенные патохарактерологические реакции и формирования личности, пограничные формы резидуально органических психических расстройств, пограничные состояния интеллектуальной недостаточности.
Представлены общие вопросы применения психотропных средств, психотерапии и лечебной педагогики при психических заболеваниях у детей и подростков.
Книга посвящена психологическому анализу механизмов социального поведения личности. Рассматриваются особенности нормативной регуляции поведения человека в организации, обусловленность поведения экологическими, этническими и генетическими факторами.
Определяются стадии морального развития и формирований высших нравственных свойств личности. Описаны разнообразные виды ритуального и массового поведения, процессы целеполагания, саморегуляции, адаптации и коррекции отклонений.
Книга адресована психологам, социологам, философам, этнографам, а также широкому кругу читателей.
Настоящий двухтомник включает основные произведения П. П. Блонского по психолого-педагогической проблематике.
В 1-й том входят произведения, посвященные сущности процесса воспитания, задачам и содержанию образования в начальной и средней школе, содержанию и организации трудового политехнического обучения.
Книга предназначена для работников народного образования, ученых-педагогов, а также для всех, кто интересуется проблемами воспитания, историей советской школы и педагогики.