SCI Библиотека

В статье рассмотрена проблема подготовки будущих учителей начальных классов к осуществлению здоровьесберегающей деятельности. Описан опыт работы Липецкого государственного педагогического университета им. П. П. Семенова-Тян-Шанского в этом направлении.

В статье представлен обзор лучших практик применения технологий раннего развития детей в дошкольных образовательных организациях, которые были выявлены и отобраны в рамках проведения всероссийского конкурса, объявленного Федеральным центром научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (ФНМЦ), функционирующим на базе Липецкого государственного педагогического университета им. П. П. Семенова-Тян-Шанского» с 19 сентября по 20 октября 2023 г. по направлению «Современные технологии раннего развития детей в ДОО».

В статье раскрываются современные подходы к подготовке студентов высшей школы, основанные на использовании интерактивных технологий. Определяется стратегия перестройки системы организации учебного процесса в вузе с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов, включающая расширение спектра форм организации учебного процесса, внедрение активных методов обучения, организацию научно-исследовательской и самостоятельной деятельности студентов, использование различных интерактивных образовательных технологий. Описывается опыт реализации интерактивных образовательных технологий, таких как теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), развитие критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП), игровые технологии в обучении будущих учителей начальных классов.

В статье рассматриваются основные характеристики и этапы становления метода проектов как педагогической технологии; выявляются особенности реализации данного метода в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов как условия их творческого развития; обозначаются направления исследования уровней творческого развития личности в процессе проектной деятельности. Статья предназначена для студентов, учителей и преподавателей высшей школы.

В статье представлен обзор ряда исследований ученых относительно определения понятия и актуальности социального партнерства (СП) в системе дошкольного образования. Рассмотрен механизм и принципы взаимодействия дошкольной образовательной организации (ДОО) с социальными институтами. Автором систематизированы и раскрыты основные направления взаимодействия ДОО с социумом.

В статье рассматривается история становления концертного и фестивального менеджмента. Дана характеристика ключевых понятий, сопряженных с данной тематикой. Определена преемственность в развитии фестивального движения в разных странах.

В статье, с опорой на опыт практической работы авторов, раскрывается возможный путь повышения качества развития технического творчества студентов - будущих учителей технологии через включение в инновационную проектную деятельность. Выделяются положительные стороны такой деятельности, в которой субъектами, помимо студентов, являются педагоги вуза, школьники и представители производства.

В статье с позиций антропологического подхода определяется содержание экологической культуры студентов высшей школы. В рамках данного подхода характеризуются основные направления изучаемого феномена; предлагаются критерии, методики и уровни экологической культуры; определяются наиболее слабые позиции в результатах диагностики.

В статье сформулированы положения системного подхода к формированию цифровой образовательной среды дошкольных образовательных организаций как методологического подхода, обеспечивающего ее структурность и целостность.

В статье рассматривается эволюция содержания понятия «коммуникативная компетенция» применительно к иноязычной подготовке студентов технических вузов. Представленные определения показывают постепенный переход от понимания данного понятия исключительно с позиций лингвистической и межкультурной компетенции к пониманию важности профессионального компонента в структуре данной компетенции.