В статье рассматриваются предикторы психосоматического благополучия ребенка, такие как готовность к материнству и привязанность матери к ребенку. Раскрываются их понятия, их влияние на жизнедеятельность ребенка. Готовность к материнству является важным аспектом жизни каждой женщины. Она включает в себя физическую, психологическую и эмоциональную готовность, а также поддержку окружающих людей. Не все женщины готовы к материнству, что может привести к серьезным последствиям для ребенка. Физическая готовность — это состояние здоровья женщины, которая позволяет ей выносить и родить ребенка. Психологическая готовность — это способность женщины адаптироваться к новой роли матери и быть готовой к изменениям в своей жизни. Эмоциональная готовность — это способность женщины испытывать эмоции, связанные с материнством. Важным аспектом готовности к материнству является также поддержка окружающих людей. Привязанность матери к ребенку является ключевым фактором для обеспечения психосоматического благополучия ребенка. Матери должны стремиться к созданию благоприятной атмосферы в семье и поддержке близких отношений с детьми. Они также должны учиться управлять своими эмоциями и обращаться за помощью к специалистам, если возникают проблемы в отношениях с детьми. Готовность к материнству должна начинаться задолго до беременности и включать в себя физическую, психологическую и эмоциональную подготовку, а также поддержку окружающих людей.
В данной статье рассмотрена проблема стигматизации психически больных, еѐ причины и последствия. Основное внимание уделяется стереотипам о душевнобольных людях и различным проблемам, с которыми они сталкиваются в современном мире. В результате исследования выявлено, что из-за недостаточной осведомлѐнности, а также под влиянием социума и культуры, СМИ и фильмов у общества сложились преимущественно негативные стереотипы о людях с расстройствами психики.
Преэклампсия является одной из ведущих причин материнской смертности. Поэтому вопросы ранней диагностики, а главное индивидуального прогнозирования являются на сегодняшний день одной из самых актуальных задач практического акушерства. За последние годы предпринято множество попыток создания способов персонализированного подхода к прогнозу преэклампсии. Но до сегодняшнего дня проблема остается не решенной. В настоящей обзорной статье представлены наиболее значимые методики индивидуального прогноза преэклампсии на доклиническом этапе на основе генетических, иммунологических и биохимических маркеров.
Рак яичников является самой агрессивной формой среди всех злокачественных новообразований органов женской репродуктивной системы. Несмотря на определенные успехи, достигнутые в области диагностики и лечения данного заболевания показатели выживаемости все еще остаются неудовлетворительными, что диктует необходимость дальнейшего изучения этиологических факторов и патогенетических механизмов, лежащих в основе канцерогенеза яичников. Цель работы заключалась в проведении ассоциативного анализа полиморфного варианта rs3218536 гена XRCC2 с риском развития рака яичников у женщин из Республики Башкортостан. В результате проведенного исследования не удалось обнаружить ассоциации исследуемого полиморфного локуса с риском развития рака яичников у женщин из Республики Башкортостан.
Авторы статьи рассматривают самостоятельную работу студентов по английскому языку как особую форму организации учебного процесса и как организационно и методически направляемую деятельность обучаемых, ориентированную на достижение конкретного результата. В статье рассматриваются преимущества использования цифровых инструментов Flipp и Quizizz как интерактивных средств обучения английскому языку в рамках выполнения заданий по самостоятельной работе в процессе изучения иностранного языка. Авторы формулируют требования к заданиям по самостоятельной работе с использованием цифровых инструментов в учебном процессе по иностранным языкам и акцентируют внимание на необходимости учитывать специфику дисциплины «Иностранный язык (английский)».
В статье рассматриваются преимущества использования современных технологий в преподавании гуманитарных дисциплин. Так, в частности, применение виртуальных туров открывает обучающимся интерактивный доступ к культурным и историческим достопримечательностям. Онлайн - квесты дают возможность конструировать различные ситуации, способствуют развитию аналитических способностей, умению работать в команде, повышают мотивацию и вовлеченность студентов в учебный процесс. Кроме того, онлайн - платформы являются эффективным ресурсом для проверки заданий и подготовки к экзаменам.
Представленная статья содержит результаты исследования, посвященного анализу современного состояния банковского сектора стран Африки. На основе сравнительного анализа и обобщения теоретических концепций в области банковского дела были выявлены актуальные направления дальнейшего развития сегмента банковских услуг в рассматриваемых странах. Показано, что наиболее сильное влияние на развитие банковского рынка рассматриваемой группы стран оказали влияние такие факторы, как присутствие иностранного банковского капитала, неравномерное распределение финансового капитала среди различных групп населения и предприятий, наличие колониального прошлого при эволюции финансовых систем данных стран.
В статье исследуются особенности психологического сопровождения педагогического процесса в творческом вузе на примере Ростовского - на - Дону филиала Всероссийского государственного университета кинематографии им. С.А. Герасимова. Рассмотрена специфика построения и оказания психологической помощи в данном вузе. В статье дается характеристика деятельности педагога - психолога в соответствии с основными направлениями работы психологической службы в вузе, а также показано значение и роль психологического сопровождения в развитии личности студента творческого вуза.
В статье рассматривается опыт преподавания дисциплины «Основы российской государственности» в Ростовском филиале Российской таможенной академии. Авторы провели опрос студентов по итогам изучения курса, отразив в работе наиболее интересные и сложные его темы, а также причины, вызывающие сложности в освоении материала. Отдельного внимания заслуживают представленные в статье формы работы, наиболее востребованные на практических занятиях. Авторы резюмируют: чтобы гордиться нашей молодежью, необходимо деятельное участие в ее воспитании.
В настоящее время возросла роль интеллектуального труда в общей структуре профессиональной деятельности. Женщины, страдающие предменструальным синдромом, в рамках своей профессии нередко занимаются умственным трудом, что отражается в повышенном утомлении, перегрузке нервной системы. С целью оценки влияния предменструального синдрома на качество жизни женщин, занимающихся умственным трудом, было проведено анкетирование 237 женщин о течении предменструального синдрома и качестве жизни согласно опроснику SF-36. В результате исследования было выявлено достоверное снижение показателей физического функционирования, интенсивности боли, жизненной активности, социального функционирования. Суммарный показатель качества жизни в группе умственного труда является наиболее низким из всех рассматриваемых. Тяжесть предменструального синдрома также является наиболее высокой в сравнении с группой физического труда.