Научно-популярная книга генетика и эволюциониста Стива Джонса. Она возникла из цикла лекций Райта 1991 года под тем же названием. Книга знакомит с различными аспектами генетики и молекулярной биологии, и новые издания содержат информацию о передовых областях науки, таких, как проект «Геном человека». Первое издание было опубликовано в 1993 году и выиграло премию Рон-Пуленка (теперь известная как Премия Королевского Общества среди научных книг).
Название книги является отчасти результатом регулярного использования Джонсом метафоры, что нуклеотиды как буквы, кодоны как слова и гены как предложения, а также отражает краткое трактование Джонса о роли языка в человеческой эволюции.
Книга включает темы и задания для выполнения практических занятий, контрольные вопросы к зачету и экзамену по основам генетики; темы рефератов; список основной и дополнительной учебно-методической литературы. Для самостоятельной работы студентам предлагаются тесты, задачи, вопросы для самоконтроля, дополнительная информация, которые могут быть использованы и во время аудиторных занятий, и в качестве домашних заданий.
Методические указания содержат теоретический материал по изучению разделов курса «Генетика растений и животных» и задания для контрольной работы.
Предназначены для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции».
Методические указания разработаны на основании федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлению подготовки 111100.62 — Зоотехния (бакалавриат).
Пособие содержит генетические задачи раздела «Менделевская генетика», демонстрирующие общность законов генетики для всего органического мира. В задачи включены элементы проблемных ситуаций, для разрешения которых необходим достаточный уровень теоретических знаний и логическое мышление. В каждой главе приводятся теоретическое обоснование темы, краткое изложение методического подхода, даны примеры оформления и решения типовых задач, а также предлагается достаточно широкий набор заданий для аудиторной и самостоятельной работы.
Предназначено для студентов и преподавателей высших учебных заведений по биологическим и сельскохозяйственным специальностям, может представлять интерес для учителей биологии средних школ.
Предположение о том, что всё в мире состоит из крошечных частиц, уходит корнями в античные времена, но идеи первых древнегреческих атомистов (само слово атом происходит от греческого слова atomos, что значит «неделимый») долгое время находились в тени других идей, например, теории о том, что всё в мире состоит из четырех элементов — земли, воздуха, огня и воды.
К концу XIX века атом занял прочное место в науке, как теоретическая концепция, помогающая объяснить многие физические и химические явления, хотя учёные и не имели точного представления о том, что же это такое. К их удивлению, атомы оказались не только реальностью, теми самыми крошечными частицами, из которых состоит всё существующее во Вселенной, от человека до пылинки, но при этом ещё и весьма странными частицами с необычными свойствами.
Нильс Бор — одна из ключевых фигур квантовой революции, охватившей науку в XX веке.
Его модель атома предполагала трансформацию пределов знания, она вытеснила механистическую модель классической физики. Этот выдающийся сторонник новой теории защищал ее самые глубокие физические и философские следствия от скептиков вроде Альберта Эйнштейна.
Он превратил родной Копенгаген в мировой центр теоретической физики, хотя с приходом к власти нацистов был вынужден покинуть Данию и обосноваться в США. В конце войны Бор активно выступал за разоружение, за интернационализацию науки и мирное использование ядерной энергии.
Изложены краткие теоретические сведения о волновых процессах и интерференции волн. Предложена методика решения задач по этой теме. Приведены примеры решения задач, расположенные по мере их усложнения. Даны задачи для самостоятельной работы студентов.
В монографии на основании выполненной типизации территории региона по особенностям разреза четвертичных отложений охарактеризовано площадное распределение основных породообразующих и микроэлементов, приведены кларки этих элементов, выявлены ведущие геохимические ассоциации. Рассмотрены вопросы постседиментационных изменений состава покровных отложений в зонах разрывных нарушений и под влиянием техногенных процессов. Выделены поисково-геохимические и эколого-геохимические аномалии, обосновано районирование территории по степени эколого-геохимического риска.
Книга рассчитана на широкий круг геологов, специалистов в области наук о Земле, преподавателей, аспирантов и студентов ВУЗов геологического и географического профилей.
В обычной практике геохимическое картирование предполагает отражение геохимических полей, специфика которых позволяет геологам решать различные прикладные задачи. Уникальность предлагаемого принципа литолого-геохимического картирования осадочных бассейнов заключается не только в выделении уровней накопления и рассеяния элементов в разрезах осадочных комплексов на основе расчёта региональных кларков (что само по себе очень важно для поисков стратиформных рудных месторождений), но и получить информацию об источниках металлов при формировании рудных месторождений под влиянием различных агентов рудообразования на матрицу осадочных пород (регионального метаморфизма, магматизма, метасоматизма, гидротермальной деятельности). Реализованный принцип картирования на примере складчатых структур юго-восточного обрамления Сибирской платформы позволил рассмотреть фундаментальные вопросы эволюции самих источников рудообразования с непременным участием химического состава матрицы осадочных пород.