SCI Библиотека

Раскрыта сущность понятия «профилактика конфликтов». Через оценки студентов определены субъекты, которые должны осуществлять профилактику студенческих конфликтов, выявлена необходимость их взаимодействия. Исследовано мнение студентов о некоторых средствах профилактики конфликтов. Выявлена необходимость создания центров конфликтологической направленности.

Основной потенциал религии и ее жизнеспособность как социального феномена заключается в наборе уникальных функций, свойственных ей. Религиозное возрождение, помимо прочих причин, обусловлено высокой социальной напряженностью, нестабильностью современного общества. В статье анализируется влияние религии на трудные жизненные ситуации, ее роль в решении личных, общественных и глобальных проблем, приводятся результаты проведенного эмпирического исследования по данной теме.

В статье рассматривается понятие «семья, находящаяся в социально опасном положении», исследуется положение таких семей в Российской Федерации. Автором рассматриваются также технологии социальной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении. Делается вывод о том, что такие семьи являются неотъемлемой частью социальной работы.

В статье рассматривается роль ресурсного потенциала сторон в конфликте как фактора при выборе стратегии поведения в ходе конфликта на основе двухфакторной модели поведения в конфликте. Приводятся примеры, какими могут быть ресурсы сторон, определяется оптимальность стратегий поведения в зависимости от ресурсного потенциала.

Рассмотрены проблемы стереотипов и стереотипного поведения в отечественной и зарубежной науке. Проведено исследование стереотипных представлений студенческой молодежи. Выявлены особенности поведенческих стереотипов исследуемой группы, и стереотипы отношений к окружающим их людям. Проанализированы перцептивные характеристики субъектов образовательного процесса: студента, преподавателя, ректора.

В ходе исследования раскрыты базовые понятия, связанные с формированием универсальных учебных действий (УУД) у детей среднего звена. Разработана программа курса «Биология» за 8-й класс с элементами проектной деятельности. Осуществлена оценка эффективности проектной деятельности. Результаты опытно-экспериментальной работы показали рост уровня сформированности проектных умений у многих обучающихся.

Представлен анализ предикторов типов отношения к болезни у пациентов психотического профиля. Приводятся результаты сравнительного анализа типов отношения к болезни между группами респондентов с параноидальной шизофренией и расстройствами психотического спектра.

Исследование направлено на изучение роли личностных характеристик в формировании профессиональной Я-концепции у студентов гуманитарного и технического профиля обучения. Результаты эмпирического исследования показывают, что формирование профессиональной Я-концепции у студентов обусловлено рядом личностных особенностей, связанных с карьерными ориентациями, ценностями и профессиональными мотивами.

Освещаются проблемы построения романтических отношений у лиц, имеющих черты нарциссического расстройства личности, особенностей их представлений о романтической привязанности, наличия ранних дезадаптивных схем, негативно сказывающихся на благополучии романтических отношений. Представлены сравнительные характеристики особенностей романтической привязанности у лиц с наличием выраженных черт нарциссического расстройства личности и без. Изучена взаимосвязь ранних дезадаптивных схем и сложностей в выстраивании гармоничных романтических отношений у лиц, имеющих черты нарциссического расстройства личности.

В статье представлены результаты эмпирического исследования, которые демонстрируют наличие различных форм манифестации агрессии в структуре деструктивного поведения в подростковом возрасте. Были выделены особенности девиаций агрессии в профиле агрессивного, социально обусловленного, зависимого и делинквентного поведения подростков.