Учебник написан доктором филол. наук. проф. П. Мистриком (Университет им. Я. Коменского, Братислава) и канд. филол. наук Р. X. Тугушевой (Ленинградские государственный университет им. А. А. Жданова).
Цель учебника — обучить студентов чтению и пониманию оригинальной художественной, общественно-политической и научной литературы. Учебник включает вводно-фонетический курс, основной курс и краткий словацко-русский разговорник. Тексты уроков охватывают различные бытовые темы, в учебнике использованы также оригинальные произведения словацких авторов. В учебнике широко освещены вопросы лексики, грамматики и синтаксиса современного словацкого языка. В учебнике много разнообразных упражнений.
Предназначается для студентов филологических факультетов университетов, педагогических институтов и институтов общественно-экономического профиля. Может быть также использован для изучения словацкого языка на курсах, в кружках и самостоятельно.
После некоторого перерыва Совет молодых ученых и научное студенческое Общество филологического факультета МГУ возобновляют публикации исследовательских материалов и малых научных работ студентов, аспирантов и молодых преподавателей факультета. Редакционная коллегия предполагает готовить по два выпуска сборника “Филология” - один по лингвистике и другой по литературоведению. Выпуски предполагается делать тематическими.
Так, предлагаемый сейчас сборник (I-й выпуск) объединяет статьи и материалы, преимущественно, по древним языкам и народно-речевым традициям. В этот выпуск включены и переводы с древних языков - результат научно-художественного творчества студентов.
В очерке впервые в отечественной лингвистике описывается один из современных живых арабских диалектов, на котором говорит значительная часть оседлого и кочевого населения Западной Африки.
Психология личности является сейчас одним из наиболее важных разделов психологической науки. Если раньше этому разделу психологии оказывалось особое внимание со стороны педагогов, врачей, юристов, криминалистов, т. е. представителей дисциплин, имеющих непосредственный контакт с человеком, то теперь мы являемся свидетелями того, что психологией личности интересуются представители, казалось бы, далеких от психологии дисциплин: математики, инженеры, кибернетики, физики.
В работе представлены разнообразные тексты и словарь диалектов языка монголов Внутренней Монголии. Тексты содержат сказки, пословицы, поговорки, а также описания основных занятий, свадебных обрядов и других ритуальных праздников монгольских племен.
Материал собран автором в полевых условиях.
Предлагаемый вниманию читателей очередной выпуск «Истории лингвистических учений» посвящен развитию традиций изучения языка в странах Востока.
Будучи непосредственным продолжением монографии о языкознании в древнем мире, посвященной лингвистическим знаниям древнего Востока и античности, настоящий выпуск «Истории лингвистических учений» имеет своей специальной темой лингвистические учения средневекового Востока. В хронологическом отношении такое выделение средневековья в качестве определенного этапа становления научных традиций в странах Востока не может не быть в известной мере условным.
С одной стороны, эти традиции в большинстве случаев непосредственно восходят к системам лингвистических идей, сложившихся еще в древнем мире. Эта преемственная связь с более ранними традициями очень ясно выступает при изучении языковых проблем и методов средневековой Индии, средневекового арабского языкознания, сохранявшего более или менее отчетливые отголоски античной науки Средиземноморья, языкознания средневековой Армении, Тибета, Китая.
Предлагаемый вниманию читателей очередной выпуск «Истории лингвистических учений» посвящен развитию традиций изучения языка в странах Востока. В этой связи представляется уместным вспомнить имя акад. Н. И. Конрада, которому принадлежит мысль о том, что изучение истории науки, слагавшейся на Востоке, и преодоление «научного европоцентризма» имеют существенное значение для улучшения общих основ научного знания. «Необходимо учесть теоретическую мысль Востока во всех областях науки о человеке и об обществе, памятуя, что именно эти области разработаны на Востоке в масштабах и подробностях исключительных».
Определение черт общности и различий в процессах возникновения лингвистических идей и становления методов изучения языковых явлений у различных народов мира составляет необходимый элемент построения истории языкознания, которая должна и может стать наукой столь же всеобщей по своему охвату, сколь всеобщим является такое достояние человечества, как язык, составляющее объект лингвистики.
Автор, основываясь на работе известного немецкого ученого Ганса Енсена «Письменность в прошлом и настоящем», дал краткий популярный очерк истории развития письма от его наиболее архаичных форм до возникновения современных алфавитов.
В книге рассказывается о древнейших системах письма, изобретенных в Месопотамии и Египте, о письменности народов Восточного Средиземноморья, о совершенствовании и распространении первых алфавитных систем.
Итогом исследований, предприятых учеными социалистических стран в области пропаганды, является изучение большой совокупности социальных факторов: как субъективных, представляемых психической деятельностью людей, так и объективных, связанных с исторической необходимостью, проявлениями которой являются социальные преобразования в мире, их обеспечение духовным творчеством и сложнейшими техническими системами.
Получение такого знания стало возможным лишь на основе применения марксистской диалектики к рассмотрению массовых информационных процессов. Последние являются одним из конкретных проявлений закона единства и борьбы противоположностей, выявляя, с одной стороны, общественный характер производства и распространения пропагандистских сообщений, а с другой индивидуальный характер их психической переработки, отражающейся на общественном и политическом поведении человека.
В монографии с позиций марксистско-ленинской диалектики освещаются актуальные вопросы общего языкознания, касающиеся системной организации языка как средства общения. Основное внимание уделяется отражению таких категорий диалектического материализма, как содержание и форма, качество и количество, возможность и действительность в языковых явлениях. Анализируются общенаучные понятия, связанные с научно-техническойреволюцией и развитием языка.
Для языковедов — исследователей, преподавателей, аспирантов и студентов филологических и философских факультетов.