Статья: ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ И ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ НА ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (2025)

Читать онлайн

В статье поднята проблема выделения принципов обучения, начиная с периода античности до наших дней. Рассмотрено понятие принципов обучения с точки зрения современной педагогики, проанализированы классификации принципов обучения применительно к языковым дисциплинам на разных уровнях образования (начального, среднего, среднего профессионального, высшего). Выделены общие и частные принципы обучения, среди которых представлены как традиционные, описанные со времен Возрождения и Нового времени (наглядность, связь теории с практикой, научность, доступность), так и частные дидактические, рассмотренные в статьях, монографиях и диссертациях отечественных исследователей. В сфере обучения русскому языку к таким принципам, в частности, относят принципы опоры на чувство языка, внимания к языковой материи, коммуникативной направленности и другие. В области обучения иностранным языкам это общедидактические и лингводидактические принципы. В статье приведены примеры реализации общих и частных дидактических принципов обучения дисциплинам языкового цикла «Иностранные языки», «Основы редактирования и копирайтинг» в Среднерусском институте управления-филиале РАНХиГС при помощи заданий и упражнений, способствующих развитию коммуникативной компетентности студентов.

Ключевые фразы: принципы обучения, гуманитарные направления подготовки, языковые дисциплины, НЕЯЗЫКОВОЙ ВУЗ
Автор (ы): Акатова Наталия Геннадьевна (Akatova N. G.), БЕССОНОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА (BESSONOVA Y. A.), БУЛГАКОВА ИРА МИХАЙЛОВНА (BULGAKOVA I. M.)
Журнал: УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ОРЛОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
811.161.1. Русский язык См. также пример, приведенный в классе 81'282.2
Для цитирования:
АКАТОВА Н. Г., БЕССОНОВА Ю. А., БУЛГАКОВА И. М. ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ И ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ НА ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ // УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ОРЛОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2025. № 1 (106)
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)