Статья: ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В СРЕДЕ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ (2026)

Читать онлайн

Категория населения, к которой относятся люди с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья, является наиболее уязвимой, и зачастую ее представители становятся объектом мошеннических действий в сфере финансов. В основу статьи положены результаты социологического исследования, проведенного методом анкетирования с целью выяснения типичных проблем, связанных с финансовым поведением молодых людей, среди студентов Финансового университета при Правительстве Российской Федерации и Российского государственного университета социальных технологий, имеющих инвалидность или ограниченные возможности здоровья. Установлены дефициты в практиках финансового поведения молодых людей данной социальной группы, выявлена их потребность в дополнительных знаниях. Предлагается внедрение трехуровневой модели формирования финансовой грамотности (дошкольное образование, школы, вузы), в рамках которой будет осуществлено совершенствование реализующихся в настоящее время программ и их адаптация под потребности молодых людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые фразы: студенты, студенты с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья, финансовая грамотность
Автор (ы): Андрианова Юлия Сергеевна (Andrianova Y. S.), Балаян Нелли Гарегиновна (Balayan N. G.), Шихгафизов Пирмагомед Шихмагомедович (SHihgafizov P. S.)
Журнал: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
336. Финансы. Банковское дело. Деньги и денежное обращение
376. Воспитание, образование и обучение особых групп лиц
Для цитирования:
АНДРИАНОВА Ю. С., БАЛАЯН Н. Г., ШИХГАФИЗОВ П. Ш. ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В СРЕДЕ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ // ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. 2026. № 1
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.