Статья: РАЗВИТИЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ: СОЦИАЛЬНО-КОНСТРУКТИВИСТСКИЙ АНАЛИЗ (2026)

Читать онлайн

В статье исследуется проблема развития цифровых компетенций государственных служащих в контексте трансформации публичного управления. Традиционный подход, редуцирующий цифровые компетенции до набора технических навыков, является недостаточным. На основе методологии социального конструктивизма и теории социального конструирования технологий (SCOT) раскрывается характер требований к цифровой подготовке чиновников. Цифровые компетенции анализируются как динамический продукт взаимодействия различных социальных групп (государства, IT-корпораций, гражданского общества), каждая из которых наделяет их собственными значениями и целями. В статье выявляется нормативная и идеологическая нагруженность современных программ обучения, а также обосновывается необходимость перехода от технократической модели к критико-рефлексивной, включающей компетенции в области данных, этики и управления цифровыми сервисами. Развивать, совершенствовать цифровые компетенции государственных служащих возможно с помощью специальной технологии. Она конструируема в зависимости от профессиональных обязанностей, включает три группы методов и учитывает социальный контекст формирования цифровых компетенций государственных служащих.

Ключевые фразы: цифровые компетенции, ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА, цифровая трансформация, СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТИВИЗМ, социальная технология развития цифровых компетенций государственных служащих
Автор (ы): Каменева Татьяна Николаевна (Kameneva T. N.), Нечаенко Никита Дмитриевич (Nechaenko N. D.)
Журнал: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Политология
УДК
342.5. Государственная власть. Государственные органы
Для цитирования:
КАМЕНЕВА Т. Н., НЕЧАЕНКО Н. Д. РАЗВИТИЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ: СОЦИАЛЬНО-КОНСТРУКТИВИСТСКИЙ АНАЛИЗ // ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. 2026. № 1
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.