Статья: ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ИНСТРУМЕНТ РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ ОСУЖДЁННЫХ (2026)

Читать онлайн

В статье рассматривается пенитенциарная педагогика как научно обосно ванный инструмент ресоциализации осуждённых в условиях изоляции от общества. Показано, что педагогический компонент исправительного воздействия не может ограничиваться «воспитательной работой» в узком административном смысле и должен быть представлен целостным образовательным процессом, включающим диагностику образовательных и социокультурных дефицитов, проектирование индивидуальной траектории развития, формирование правопослушной идентичности и подготовку к освобождению. Теоретический анализ соотнесён с российскими представлениями о педагогике исправления и современными зарубежными моделями реабилитации (Risk-Need-Responsivity, Good Lives Model, десистанс - подход). Обобщаются результаты метааналитических исследований, подтверждающих связь участия заключённых в программах общего и профессионального образования со снижением рецидива и улучшением постпенитенциарной занятости. На основе сопоставления научных источников и международных стандартов обращения с заключёнными формулируются требования к педагогическим технологиям в учреждениях УИС: индивидуализация, развивающая среда, компетентностная направленность, непрерывность сопровождения «до-внутри-по-сле» и доказательность. В качестве результата предложена концептуальная рамка оценки эффективности пенитенциарно-педагогических программ, включающая поведенческие, образовательные и социально-адаптационные показатели.

Ключевые фразы: пенитенциарная педагогика, РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ, исправление осужденных, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, образование в местах лишения свободы, реабилитация, рецидив, уис
Автор (ы): БАЖАНОВ СЕРГЕЙ АНДРЕЕВИЧ (BAZHANOV S. A.)
Журнал: РОССИЙСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Право
УДК
34. Право. Юридические науки
343.85. Предупреждение преступлений. Уголовная профилактика. Социальные меры предупреждения. Профилактика преступности несовершеннолетних
Для цитирования:
БАЖАНОВ С. А. ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ИНСТРУМЕНТ РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ ОСУЖДЁННЫХ // РОССИЙСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК. 2026. № 1
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.