Статья: ФОРМИРОВАНИЕ ОТРАСЛЕВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ТРАНСПОРТНЫХ ВУЗОВ: МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ FORMATIO IDENTITATIS И КОНЦЕПЦИИ ДЖ. МАРСИИ. ЧАСТЬ 2 (2025)

Читать онлайн

В статье представлена комплексная методика диагностики отраслевой идентичности студентов железнодорожных вузов, разработанная на основе интеграции модели Formatio Identitatis (FI) и концепции эго - идентичности Дж. Марсии. Определены теоретические принципы диагностики: многоуровневость, интегративность методов, динамичность и отраслеспецифичность. Описаны четыре диагностических блока, соответствующих параметрам FI (мотивационно - оценочный, ценностно - проективный, деятельностный, барьеры сопротивления), а также система интегральных индексов (FI, IOI, IR, IS). Показано, как результаты диагностики могут интерпретироваться через типологию статусов Марсии. Рассмотрены возможности применения методики в педагогике транспортного образования: для кураторов академических групп, преподавателей, администрации вузов и корпоративных партнёров отрасли. Делается вывод о значимости методики как инструмента педагогической диагностики и сопровождения процесса формирования отраслевой идентичности студентов транспортных вузов.

Ключевые фразы: отраслевая идентичность, транспортное образование, диагностика, методика, формула изменений, модель fi, джеймс марсия
Автор (ы): Пыркова Мария Андреевна
Журнал: ВЕСТНИК САМГУПС

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Социология
УДК
159.947.5. Намерения. Мотивы. Желания
37.013.42. Социальная педагогика
Для цитирования:
ПЫРКОВА М. А. ФОРМИРОВАНИЕ ОТРАСЛЕВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ТРАНСПОРТНЫХ ВУЗОВ: МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ FORMATIO IDENTITATIS И КОНЦЕПЦИИ ДЖ. МАРСИИ. ЧАСТЬ 2 // ВЕСТНИК САМГУПС. 2025. № 3 (69)
Текстовый фрагмент статьи