Статья: МЕТОДОЛОГИЯ МОБИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К МЕЖКУЛЬТУРНЫМ КОММУНИКАЦИЯМ (2025)

Читать онлайн

Цель исследования - выявить и обосновать методологию мобильного обучения, раскрыть ее социокультурный, междисциплинарный, интегрированный и гносеологический смыслы в процессе подготовки специалистов СКС для практической межкультурной коммуникации, определить формируемые метакомпетенции и содержательный компонент подготовки студентов.

Научная новизна состоит в том, что в настоящем исследовании обоснована методология мобильного обучения, которая основывается на социокультурном, междисциплинарном, интегрированном и гносеологическом подходах.

Апробация данной методологии была реализована в Казанском государственном институте культуры с группой магистров второго курса направления подготовки и в результате дает возможность сформировать у студентов психологическую готовность к любой международной образовательной задаче в образовательном пространстве зарубежных стран.

Ключевые фразы: методология, мобильное обучение, иноязычная подготовка, практическая межкультурная коммуникация, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Автор (ы): Богоудинова Роза Закировна (Bogoudinova R. Z.), Калимуллина Гульзирак Хамзеевна (Kalimullina G. H.)
Журнал: ВЕСТНИК КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
378.14.015.62. Результаты обучения
Для цитирования:
БОГОУДИНОВА Р. З., КАЛИМУЛЛИНА Г. Х. МЕТОДОЛОГИЯ МОБИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К МЕЖКУЛЬТУРНЫМ КОММУНИКАЦИЯМ // ВЕСТНИК КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ. 2025. № 2
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.