Актуальность данной работы обусловлена не только современными тенденциями в области образования, но и новыми вызовами, с которыми сталкиваются образовательные учреждения в свете принятия Федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Этот закон акцентирует внимание на необходимости внедрения инновационных подходов в образовательный процесс, что делает исследование специфики и перспектив дистанционного обучения иностранным языкам особенно важным. В рамках данной работы будут рассмотрены несколько ключевых аспектов, касающихся дистанционного обучения иностранным языкам. Будет проведен анализ существующих методов дистанционного обучения, включая как традиционные подходы, так и современные технологии, такие как онлайн-платформы, мобильные приложения и интерактивные ресурсы. Это позволит выявить сильные и слабые стороны различных методов, а также определить, какие из них наиболее эффективны для изучения иностранных языков.
В статье авторы рассмотрели особенности российского медиаобразования в воспитании культуры языка в эпоху цифровизации. Отметили, что применение новых технологий, с одной стороны, изменило систему традиционных методов и форм в образовании и воспитании культуры языка, однако, с другой стороны, есть негативные стороны их внедрения. В частности, речь идет об искусственном интеллекте.
Особое внимание обращено на такие инновационные технологии, которые уже оправдали себя. Это геймификация и VR-технология. В своей практике авторы применяют их в методике преподавания иностранных языков и предметов гуманитарного цикла. Они отмечают, что геймификация и VR-технология в рамках междисциплинарного подхода создают в учебном процессе комфортные отношения между педагогом и студентами.