ISSN 1561-7793 · EISSN 1561-803X
Языки: ru · en

ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: ОРГАНИЗАЦИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ (2024)

Представлен обзор научных работ, в которых освещается опыт использования цифровых инструментов в образовании. Проведен анализ российских и зарубежных исследований, выделены критерии классификации цифровых образовательных инструментов: развитие предметных навыков, организация коммуникации в условиях удаленного обучения, организация интерактивного взаимодействия преподавателя со студентами, разработка образовательного контента, развитие мягких навыков, организация проектной работы, аутентичное оценивание. Сделан вывод об актуальности и доступности цифровых инструментов, категоризированных в соответствии с барьерами, стоящими перед преподавателем в смешанном обучении. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Тип: Статья
Автор (ы): САВЧЕНКО УЛЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА
Соавтор (ы): Прокопенко Никита Игоревич
Ключевые фразы: СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, цифровизация, ПРЕПОДАВАНИЕ, высшее образование

Идентификаторы и классификаторы

УДК
378. Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров
Префикс DOI
10.17223/15617793/499/20
eLIBRARY ID
67972668
Текстовый фрагмент статьи