Изучено поведение учащихся в женских средних учебных заведениях Пермской губернии (большинство которых составляли женские гимназии и прогимназии). Проанализированы проблемы воспитательного процесса в открытых всесословных школах, которые пришли на смену женским институтам и должны были исправить их недостатки. Делается вывод о том, что, несмотря на невозможность решения некоторых проблем и вторгающуюся в школьную жизнь политику, в целом, меры, предпринимаемые женскими школами, приносили положительные результаты. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Идентификаторы и классификаторы
Одним из проявлений модернизации общества середины XIX в. стало создание новых типов женской школы. Институты, призванные в свое время сформировать поколение женщин, способное смягчить нравы общества, подверглись резкой критике со стороны лидеров общественного мнения той эпохи [1. С. 26]. Образованная публика считала, что причина создания этих учебных заведений уже ликвидирована. По словам начальницы одесской гимназии О.В. Пиллер, она заключалась в том, что «русская семья XVIII столетия могла только парализовать наилучшие приемы воспитателей по причине своей невежественности, разгула, домашнего произвола и деспотизма, проявлявшегося над крепостными людьми и всеми домочадцами, не исключая и собственных детей» [2. С. 14]. В связи с этим воспитательная сторона педагогического процесса в закрытых учебных заведениях представлялась более важной: от девушки требовалось, прежде всего, быть воспитанной и в меньшей степени - образованной [3. С. 85]. В канун пореформенного периода, кроме претензий к замкнутости и качеству образования, институтские методы воспитания подверглись осмеянию: требование хороших манер и опрятности стало называться «дрессировкой, формализмом, стеснением; плавные и грациозные реверансы, которые заставляют делать воспитанниц института при встрече со старшими, взамен тех покровительственных и небрежных кивков головы, какими обыкновенно приветствуют своих наставников ученицы гимназий… возбуждали смех и негодование, назывались жеманством и манерничаньем, из-за которого будто бы умственное развитие девочек находилось в пренебрежении» [2. С. 43].
Список литературы
-
Пономарева В.В. “От “Сопутницы человека” до слушательницы университета: “Толстые” журналы 1860-х гг. О женском образовании” // Вестник Московского университета. Сер. 10. 2015. № 5. С. 21-36.
-
Пиллер О.В. Итоги женского образования в России и его задачи. СПб.: Тип. Тренке и Фюсно, 1888. 239 с.
-
Пономарева В.В., Хорошилова Л.Б. Мир русской женщины: воспитание, образование, судьба. XVIII - начало XX века. М.: Ломоносов, 2017. 320 с.
-
Циркуляр по Оренбургскому учебному округу. Оренбург: Тип. Евфимовского-Мировицкого, 1891. № 1-12.
-
Федеральный закон № 304-ФЗ от 31.07.2020 “О внесении изменений в Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” по вопросам воспитания обучающихся” // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202007310075 (дата обращения: 23.07.2020).
-
Журавлева Н.Н. Женское образование в Томской губернии во второй половине XIX - начале XX вв.: дис.. канд. ист. наук. Барнаул, 2005, 268 с. EDN: NNSJUV
-
Захарова Е.В. История становления и развития женских учебных заведений Забайкалья: середина XIX в. - начало 20-х гг. XX в.: дис.. канд. ист. наук. Улан-Удэ, 2015. 297 с. EDN: UEUVDJ
-
Козлова Г.Н. Воспитание в системе деятельности отечественной общеобразовательной средней школы: первая половина XX в.: дис.. д-ра пед. наук. Н. Новгород, 2005. 364 с. EDN: NOGVMX
-
Логинова О.А. Учебно-воспитательный процесс дореволюционных гимназий России (на примере гимназий Пензенской губернии). Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2009, 297 с. EDN: QYBRXN
-
Слепенкова Е.А., Щетинина Н.П. Становление института классного наставника в мужских и женских гимназиях России во второй половине XIX - начале XX века // Вестник Рязанского государственного университета. 2015. № 4. С. 7-17. EDN: VRWIZV
-
Перебейнос А.Е., Пташко Т.Г. Участие учащейся молодежи Урала в общественной, культурной и политической жизни во второй половине XIX - начале XX вв. // Новый исторический вестник. 2018. №. 3 (57). С. 42-58. EDN: YVRCXB
-
Лярский А.Б. "Простите, дорогие папа и мама": родители, дети и борьба с подростковыми самоубийствами в России конца XIX - начала XX века. СПб.: Крига, 2017. 599 с.
-
Бушмаков А.В. Повседневность провинциального гимназиста в начале ХХ века // Человек. Сообщество. Управление. 2006. № 3. С. 118131. EDN: QAGHSH
-
Егорова М.В. Повседневная жизнь учащихся Урала в дореволюционный период // Известия АлтГУ. 2008. № 43. С. 84-91. EDN: KXMQQR
-
Котлова Т.Б. "..Много хороших воспоминаний осталось от гимназии" (женское образование в России сто лет назад) // Социальная история. Ежегодник. М.: РОССПЭН, 2005. 495 с.
-
Государственный архив Пермского края.
-
Пятидесятилетие существования Екатеринбургской 1-й женской гимназии. 1860-1910. Екатеринбург: Тип. Шаравьевой, 1912. 109 с.
-
Исторический очерк народного образования в Оренбургском учебном округе за первое 25-летие его существования. Оренбург, 1901.
-
Сборник действующих постановлений и распоряжений по женским гимназиям и прогимназиям Министерства народного просвещения. Санкт-Петербург: тип. д-ра М.А. Хана, 1884. 238, [2], 88 с.
-
Отчеты екатеринбургской женской гимназии. Екатеринбург, 1870-1917.
-
Де Витте Е.И. Из воспоминаний начальницы женской гимназии. Тип. Почаево-успенской лавры, 1908. 188 с.
-
Журнал Министерства народного просвещения. СПб.: Тип. В.С. Балашева, 1874 (Новая серия. СПб.: Сенатская тип-я, 1906).
-
Семченков В.К. Исторический очерк Пермской Мариинской женской гимназии за 25 лет ее существования (1861-1886). Пермь: Тип. Губ. прав., 1886. 216 с.
-
Государственный архив Свердловской области.
-
Отчеты пермской мариинской гимназии за 1892, 1905 гг. Пермь: Тип. Губ. Управы, 1893, 1906.
-
Отчет Совета общества для доставления квартир ученицам Пермской женской гимназии за первые три года существования Общества: (1884/5, 1885/6, 1886/7). Пермь: Типо-Литография Губ. Прав., 1887. 33 с.
-
Журналы Осинского Уездного Земского Собрания XXIV очередной сессии 1893 г. с докладами Осинской уездной управы и другими приложениями 1893 года. Оса: Типография И.А. Кузнецова, 1894. 701, IX с.
-
Мариинская женская гимназия в Перми: к 50-летнему юбилею. 1861-1910. Пермь, 1913. 151 с.
-
Токарева Н.Н. Записки бывшей гимназистки. URL: http://www.fnperm.ru/краеведческие-статьи.aspx (дата обращения: 10.06.2020).
-
Труды 1-го Всероссийского съезда по образованию женщин организованный Российской лигой равноправия женщин в С.-Петербурге: Т. 1. Санкт-Петербург: Рос. лига равноправия женщин, 1914-1915. 324 с.
-
Государственный архив Российской федерации. Ф. 102.
-
Городской архив г. Ирбита. Ф. 447.
-
Пермский краеведческий музей. Ф. Р-923. Оп. 1. Д. 363.
-
"Наши педагоги" // Уральская жизнь. 1917. № 170. 24 октября.
-
Записки уральского медицинского общества. Екатеринбург: Тип-я М.М. Доброхотовой, 1911.
-
Уральская жизнь. 1915. № 192. 28 августа. С. 3; 1915. № 251. 11 ноября. С. 3.
-
Музей истории Екатеринбурга. Ф. 34. Оп. 1. Д. 17.
-
Аничков В.П. Екатеринбург - Владивосток: (1917-1922). М.: Русский путь, 1998. 366 с.
Выпуск
Другие статьи выпуска
Исследован массив правовых актов правителей Российского государства, регламентировавших освоение Сибири в XVI-XVII вв. Проведено сравнение колонизационной политики государств Европы Нового времени с русским заселением Сибири. Выделены сходные и специфичные черты. Определена общность целей и средств колонизации Сибири в рамках общеевропейской модели. В качестве наиболее значимых особенностей выделен государственно ориентированный, строго подконтрольный центральной власти процесс политического, географического, хозяйственного освоения сибирских земель. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Анализируются подходы законодателя к установлению уголовной ответственности за призывы к совершению определенных преступлений. Выделены их общие и частные признаки, показано значение для квалификации содеянного. Проводится сравнение вопросов ответственности за призывы как за самостоятельные преступления и как за подстрекательство при соучастии в неоконченном преступлении. Сформулированы рекомендации в части совершенствования соответствующих положений уголовного законодательства. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Проанализирована существующая уголовная политика государства в сфере защиты национальной безопасности в условиях специальной военной операции. Дана оценка последствиям освобождения от уголовной ответственности осужденных, направленных в зоны ведения боевых действий и вернувшихся оттуда. Сделан вывод о негативном отношении общества к помилованию лиц, осужденных за совершение тяжких и особо тяжких преступлений, а также о том, что такие решения подрывают идеологию государства, принципы морали и верховенства закона. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Представлена оценка стратегий, применяемых студентами в конфликтах, а также результаты апробирования алгоритма формирования конструктивных стратегий поведения в конфликте у студентов педагогического вуза. В качестве испытуемых выступили 337 студентов 3-го курса разных факультетов ЮУрГГПУ. На основе результатов исследования разработан алгоритм обучения будущих педагогов выбору конструктивных стратегий поведения в конфликте, который может быть использован в процессе преподавания дисциплины «Педагогическая конфликтология». Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Представлен обзор научных работ, в которых освещается опыт использования цифровых инструментов в образовании. Проведен анализ российских и зарубежных исследований, выделены критерии классификации цифровых образовательных инструментов: развитие предметных навыков, организация коммуникации в условиях удаленного обучения, организация интерактивного взаимодействия преподавателя со студентами, разработка образовательного контента, развитие мягких навыков, организация проектной работы, аутентичное оценивание. Сделан вывод об актуальности и доступности цифровых инструментов, категоризированных в соответствии с барьерами, стоящими перед преподавателем в смешанном обучении. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Рассматривается актуальность применения интегрированного подхода в преподавании предмета «Физическая культура» в пятом классе для повышения мотивации обучающихся к занятиям физической культурой. Выявлена проблема снижения уровня здоровья детей младшего и старшего школьного возраста, где одной из причин, влияющих на этот показатель, является снижение уровня мотивации к занятиям физической культурой. Для решения проблемы автор предлагает на учебных предметах использовать интегрированные с физической культурой задания. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Рассматривается проблема формирования основ координативного трилингвизма - такого типа владения тремя языками (родным и двумя иностранными), когда их системы сосуществуют в сознании индивида параллельно, а межъязыковое смешение сведено к минимуму. Отмечается, что при этом особую роль играет активизация и развитие у обучающихся таких механизмов речевой деятельности, как механизм установки, механизм межъязыкового сопоставления, механизм ассоциирования и механизм межъязыкового переноса. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Обосновывается технология управления системой физической подготовки лыжников-гонщиков. Представлены цели и содержание процессуальных компонентов системы физической подготовки лыжника-гонщика. Описаны процедуры управления, построения и взаимодействия компонентов системы физической подготовки и сущности этого процесса в спортивной тренировке лыжников-гонщиков. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Рассмотрены теоретические предпосылки создания педагогических и методических условий для формирования персонифицированных программ здоровья. Представлены содержание и особенности разработки шаблонов персонифицированных тренировочных программ студентов с использованием современного диагностического инструментария (портативного анализатора состава тела человека InBody 270). Разработанные иерсонифицироваппые программы здоровья обеспечили высокий прирост антропометрических показателей организма испытуемых. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Рассматривается вопрос документальной реконструкции родословной русско-хакасского драматурга Александра Михайловича Топанова (1903-1959). На основе изучения таких массовых генеалогических источников, как церковные метрические книги, именные списки и ревизские сказки (переписи населения), сделана попытка восстановить патрилинейную родословную Топановых до начала XVIII в. Также проведена экспертиза нескольких устных родословных преданий о Топановых, информационный потенциал которых нуждается в тщательной верификации с привлечением архивных первоисточников. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Рассматриваются события государственного переворота в Первой Португальской республике, совершенного 5-8 декабря 1917 г. майором Сидониу Паишем против правительства Афонсу да Кошты, а также президента Бернардину Машаду. В этой связи анализируются причины, ход и результаты этого переворота. Работа написана с привлечением впервые введенных в научный оборот в отечественной историографии документов Военного Кабинета Великобритании, хранящихся в Национальном архиве Соединенного Королевства. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Рассматриваются обстоятельства оккупации боевиками террористической организации «Исламское государство» района проживания курдов-езидов с центром в городе Синджар (Шенгал). Исследуются причины, по которым стала возможна сдача Синджара боевикам без серьезного сопротивления, рассматривается вопрос об ответственности за отведение сил Пешмерга из района, дается оценка мотивам высшего руководства курдского региона и, в частности, клана Барзани. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
На основе анализа отечественной историографии представлена общая картина возникновения и развития промышленной базы военного судостроения в азиатской части России в XVIII - начале ХХ в. Показано функционирование центров судостроительной и судоремонтной деятельности в регионе, их вклад в поддержание корабельного состава формирований военно-морского флота. Сделаны выводы об особенностях формирования судостроительной отрасли в азиатской части России, о негативных факторах, влиявших на данный процесс и путях их преодоления, а также о перспективных направлениях дальнейших исследований в обозначенной предметной области. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Проводится анализ результатов мониторинговых социологических исследований, связанных с оценкой результатов реформирования контрольно-надзорной деятельности представителями бизнеса. Показаны результаты социологического опроса представителей бизнеса с применением многоступенчатой квотной выборки объемом в 1 000 человек. Исследованы регулятивные издержки бизнеса, которые возникают в результате соблюдения обязательных требований, при взаимодействии с контрольными (надзорными) органами. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Статья посвящена анализу трех электоральных циклов в Грузии: 2012, 2016 и 2020 гг. Автор ставит вопрос о том, насколько менялась поддержка основных партий за три последних электоральных цикла по муниципалитетам Грузии, а также можно ли говорить об определенных паттернах голосования, связанных с существующими в Грузии расколами и трудностями в сфере экономики. C применением многофакторного анализа на основе диаграммы параллельных координат автор анализирует паттерны голосования за ту или иную партию Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Исследуются особенности влияния неформальных групп на формирование властных отношений в Иране. Установлены ресурсы влияния духовенства, торговцев, религиозной бюрократии, детей политической и религиозной элиты и Корпуса стражей исламской революции. Показаны этапы эволюции и специфика взаимодействия внутри выбранных группировок. Сделан вывод, что официально закрепленные аполитичные полномочия или сфера деятельности обозначенных групп не препятствуют их активному участию в формировании внутриполитической повестки в Иране. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Проведено сравнение сленговых единицы в англоязычных кинотекстах и их переводных соответствий в отношении стилистической окраски (регистра). Материалом исследования послужили 300 сленгизмов, отобранных методом сплошной выборки из транскриптов оригиналов и переводов кинотекстов «Разыскиваются в Малибу», «Мачо и ботан», «Оранжевый - хит сезона», «Новенькая», «Доктор Хаус», «Как я встретил вашу маму», «Теория большого взрыва», «Книжный магазин Блэка». Приводятся закономерности, обусловливающие предпочтительность сглаживания при переводе с английского языка на русский. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Исследуются особенности референции субъектов в русских пословицах с формами третьего лица. Охарактеризовано ранжирование референциальных статусов субъектов в пословицах: генерализованный, общеродовой с возможностью повышения/понижения ранга, условно-референтный и др. Рассмотрены как общеязыковые, так и специфические средства обобщения. Установлены соотношения между референциальными классами и семантическими группами существительных, а также случаи перехода из одного класса в другой или внутри класса. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Рассматриваются автореференгные (положительные, принимаемые коммуникантом концепты) и инореферерепапые компоненты (’чуждые, не принимаемые коицепты) в нарративах французских женщин старшего возраста. Анализ практического материала проведен с помощью корпусного менеджера Sketch Engine и экспертного контекстуального и семантического метода. Предлагается схема, на которой наглядно представлены наиболее используемые языковые средства, маркирующие взаимодействие автореферешных и инореферентных компонентов. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Разбираются этапы подготовки к изданию одной из самых знаменитых рукописей русского средневековья - Изборника Святослава 1073 г. Высказано предположение, что следствием этого был всплеск повышенного интереса у старообрядцев в конце XIX в. к «Вопросам Анастасия Синаита», составляющим основное содержание Изборника. Представлены особенности выявленной в недавнее время группы сибирских списков, восходящих к редакции Овчинниковского списка 1619 г., сделан вывод о месте нахождения предполагаемого скриптория общины белокриницких староверов, где создавались сибирские рукописи этого произведения. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Прослеживается история термина «импрессионизм» применительно к творчеству А.П. Чехова от первых упоминаний этого термина в критических статьях 1890-х гг. до научных исследований последних лет. Импрессионизм в литературной критике конца XIX - 30-х гг. XX в. - название определенной особенности поэтики текста (его способность произвести впечатление на читателя); в научных работах второй половины XX в. - литературное направление, так или иначе соотнесенное с реализмом. Современные представления о чеховском импрессионизме эклектичны и сочетают в себе оба этих понимания, поэтому термин не имеет единого значения и, соответственно, не может считаться в полной мере научным. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Выявляется востребованность темы детства в дореволюционной периодической печати Сибири на примере ведущей газеты «Сибирская жизнь». Анализируются литературные и литературно-критические публикации, проводится количественное исследование востребованности детской тематики, выявляются наиболее обсуждаемые на страницах газеты темы. Делается вывод о том, что тема детства освещалась по-разному в художественных материалах и в журналистских публикациях, и это было связано прежде всего с установкой газеты на действенность и пробуждение гражданского самосознания у регионального читателя. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Издательство
- Издательство
- ТГУ
- Регион
- Россия, Томск
- Почтовый адрес
- 634050, г. Томск, пр. Ленина, 36
- Юр. адрес
- 634050, г. Томск, пр. Ленина, 36
- ФИО
- Галажинский Эдуард Владимирович (Ректор)
- E-mail адрес
- rector@tsu.ru
- Контактный телефон
- +8 (382) 2529585
- Сайт
- https:/www.tsu.ru