ISSN 1561-7793 · EISSN 1561-803X
Языки: ru · en

Статья: ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ (2024)

Читать онлайн

Рассматривается актуальность применения интегрированного подхода в преподавании предмета «Физическая культура» в пятом классе для повышения мотивации обучающихся к занятиям физической культурой. Выявлена проблема снижения уровня здоровья детей младшего и старшего школьного возраста, где одной из причин, влияющих на этот показатель, является снижение уровня мотивации к занятиям физической культурой. Для решения проблемы автор предлагает на учебных предметах использовать интегрированные с физической культурой задания. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.

Ключевые фразы: интеграция, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, физическая культура, мотивация, МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРИЕМ, ЗДОРОЬЕСБЕРЕГАБЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ
Автор (ы): ПОСПЕЛОВ АЛЕКСАНДР ВИТАЛЬЕВИЧ
Журнал: ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

Идентификаторы и классификаторы

УДК
372.879.6. физической культуре
Префикс DOI
10.17223/15617793/499/19
eLIBRARY ID
67972667
Для цитирования:
ПОСПЕЛОВ А. В. ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ // ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2024. № 499
Текстовый фрагмент статьи