ISSN 1561-7793 · EISSN 1561-803X
Языки: ru · en

ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ (2024)

Рассматривается актуальность применения интегрированного подхода в преподавании предмета «Физическая культура» в пятом классе для повышения мотивации обучающихся к занятиям физической культурой. Выявлена проблема снижения уровня здоровья детей младшего и старшего школьного возраста, где одной из причин, влияющих на этот показатель, является снижение уровня мотивации к занятиям физической культурой. Для решения проблемы автор предлагает на учебных предметах использовать интегрированные с физической культурой задания. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.

Тип: Статья
Автор (ы): ПОСПЕЛОВ АЛЕКСАНДР ВИТАЛЬЕВИЧ
Ключевые фразы: интеграция, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, физическая культура, мотивация, МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРИЕМ, ЗДОРОЬЕСБЕРЕГАБЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ

Идентификаторы и классификаторы

УДК
372.879.6. физической культуре
Префикс DOI
10.17223/15617793/499/19
eLIBRARY ID
67972667
Текстовый фрагмент статьи