Статья: РОССИЙСКИЙ "БУКТЬЮБ": СТРАТЕГИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КНИГ ВИДЕОБЛОГЕРАМИ (2025)

Читать онлайн

Статья посвящена исследованию стратегий представления книг российскими видеоблогерами на платформе YouTube. Актуальность темы обусловлена ростом популярности книжного видеоблогинга и его влиянием на продвижение литературы. Цель работы - рассмотреть стратегии представления книг российскими видеоблогерами. В качестве объекта исследования выбраны пять российских YouTube-каналов, посвященных книжным обзорам: Polina Pars, Books Around Me, Юлия Волкодав, Читающий пряничек и varya. Методология включает качественный анализ контента, классификацию стратегий продвижения (универсальные, специфические, смешанные), а также сравнение форматов подачи материала. Крупные каналы сочетают рекламные интеграции с субъективными обзорами, тогда как малые делают акцент на персонализированных рекомендациях. Отмечены ключевые тенденции: коммерциализация, популярность коротких форматов и запрос на экспертный анализ. Особое внимание уделено гибридным форматам, таким как сезонные подборки и литературные марафоны. Практическая значимость исследования заключается в возможности применения его результатов издательствами и блогерами для оптимизации продвижения книг. Перспективы развития буктьюба связаны с усилением межплатформенного взаимодействия и углублением нишевой специализации.

Ключевые фразы: буктьюб, youtube, youtube-блогеры, книжный маркетинг, стратегии продвижения книг, АУДИТОРИЯ
Автор (ы): Топчий Ирина Владимировна (Topchiy I. V.), Гусева Елизавета Александровна (Guseva E. A.)
Журнал: УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ НОВГОРОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Коммуникации
УДК
316.472.45. Характеристики социальных сетей. Количество контактов. Социальная плотность
39. Этнография. Нравы. Обычаи. Жизнь народа. Фольклора
Для цитирования:
ТОПЧИЙ И. В., ГУСЕВА Е. А. РОССИЙСКИЙ "БУКТЬЮБ": СТРАТЕГИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КНИГ ВИДЕОБЛОГЕРАМИ // УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ НОВГОРОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2025. № 3 (58)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.