Читать онлайн

В статье рассматривается влияние образования на немонетарные аспекты положения человека в сфере труда. В числе немонетарных выгод, которые дает образование, отмечаются снижение риска безработицы и ухода в экономическую неактивность, а также доступ к рабочим местам, благоприятным с точки зрения содержания и условий труда, профессиональной самореализации и баланса жизни и работы. Обобщение результатов зарубежных исследований показало, что позитивный эффект образования в части немонетарной отдачи сохраняется при контролировании других, сопряженных с его получением факторов, — таких как характеристики семьи, индивидуальные способности и уровень заработков. При этом немонетарные выгоды, которые дает образование, являются более предсказуемыми, чем ожидаемый от его получения прирост дохода от занятости. Результаты, полученные на российских данных, в целом согласуются с выводами исследований, проведенных в других странах. Обладатели профессионального образования любого уровня вне зависимости от возраста практически полностью защищены от безработицы, имеют бóльшую продолжительность трудовой жизни и в целом демонстрируют лучшие показатели удовлетворенности работой в большинстве отслеживаемых аспектов, включая удовлетворенность заработком. При этом немонетарные выгоды от полученного образования намного более ощутимы, когда профиль полученного образования соответствует требованиям рабочего места

Ключевые фразы: образование, немонетарные выгоды, сфера труда, БЛАГОПОЛУЧИЕ, содержание труда, УСЛОВИЯ ТРУДА, профессиональная реализация, УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ
Автор (ы): Соболева Ирина Викторовна (Soboleva I. V.)
Журнал: ЖУРНАЛ НОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ АССОЦИАЦИИ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Экономика
УДК
33. Экономика. Народное хозяйство. Экономические науки
Для цитирования:
СОБОЛЕВА И. В. НЕМОНЕТАРНАЯ ОТДАЧА ОТ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ТРУДА // ЖУРНАЛ НОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ АССОЦИАЦИИ. 2025. № 3 (68)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.